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文档简介

教学设计课 题：二元一次方程组复习教学目标：1、理解二元一次方程和方程组及解的概念 2、选用适当的方法解二元一次方程组教学重难点：重点： 二元一次方程组的解法 教 法：讲练结合教学流程：考点1：二元一次方程及方程的解1、若方程2x2a-1+yb-2=1是二元一次方程，求a+b的值.2、在方程(k2)x2(23k)x(k1)y3k0中，若此方程为关于x，y的二元一次方程，则k值为()3、已知，是二元一次方程x-y=5的解，则a=_.4、.二元一次方程5x+2y=13（ ）A.只有一组解B.有两组解C.有无数组解D.无解5、已知关于x的方程4x-3m=2的解是x=m，则m的值是（ ）A.2B.-2C.D.- 归纳：1、二元一次方程的条件：一个未知数，含未知数的项次数是一，整式；2、使方程成立的未知数的值考点2：二元一次方程组与它的解1.下列方程组中，不是二元一次方程组的是（ ）A.B.C. D.2.已知是方程的一个解，那么的值是（ ）3.已知是方程组的解，则（m+n）2008的值为_.4、甲、乙两人共同解方程组由于甲看错了方程中的a，得到方程组的解为乙看错了方程中的b，得到方程组的解为试计算a+b考点3.二元一次方程组的解法 思想：消元 代入 加减 转化为：一元一次方程一代入法1.方程2x+y=6，用含x的代数式表示y，则y=_. 用含y的代数式表示x，则x=_.2.方程组若用代入法解最好将方程_代入_.3.解下列二元一次方程组. （1） （2）二、加减法1.方程组中的x的系数特点是_；方程组中y的系数的特点是_；这两个方程组用_法解较简便.2.方程组的解是3.已知二元一次方程组不解方程组，则x+y=_，xy=_.4、的解是三、
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