数学人教版七年级下册第六章实数复习课.doc_第1页
数学人教版七年级下册第六章实数复习课.doc_第2页
数学人教版七年级下册第六章实数复习课.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第6章 实数章末复习肖堰中学 方环环本章回顾一、思维导图：1. 平方根 2. 立方根3. 实数4. 应用举例（1）4的平方根是 ； （2）的平方根是 . 解析：（1）根据平方根的定义，4的平方根是；（2）先根据算术平方根的定义可知：，然后由平方根的定义可知：8的平方根为.方法总结：根据平方根的定义求解（知识点：算术平方根的定义；平方根的定义） 下列各数哪些是分数，正整数，无理数？解析：分数： 正整数： 无理数：方法总结：对实数的相关概念记忆、理解准确，注意：（1）判断一个数要先化简，再判断；（2）无理数的三种重要形式（知识点：分数、正整数、无理数） 已知是实数，它们在数轴上的位置如下图所示，实数，则下列式子正确的是（ ）A. B. C. D. 解析：D.方法总结：先估算，则可知其在数轴上表示的点在点以右，故可由“在数轴上，右边的数大于左边的数”得出正确答案.（知识点：实数的概念、实数的相反数、实数的大小比较、无理数的估算、数形结合思想） 已知为实数，求的值.解析：由题意可知：，解得，所以：当时，；当时，.综上所述：的值为或.方法总结：非负数即正数和零，初中阶段所学非负数有三种：实数的绝对值、实数的平方、非负实数的算术平方根.灵活运用它们的值大于或等于0的性质，是我们解决相关问题的重要途径.（知识点：非负数的性质、平方根的定义、乘方运算、绝对值的意义、分类讨论的思想） 计算：解析：.方法总结：注意实数的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论