诗词曲阅读鉴赏.docx

中考试题荟萃之诗词曲阅读鉴赏 古诗词鉴赏是文学鉴赏的重要内容，也是一项综合性很强、能力层次很高的创造性活动。诗歌赏析题已成为中考语文试题中不可或缺的重要组成部分。【考点解析】义务教育语文课程标准：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”诗是以具有乐感的语言借助意象抒写情思和美的艺术。诗歌赏析，不仅可以培养学生的语言运用能力和审美能力，而且可以培养良好的文学趣味。对古诗词的考查，主要体现在理解、感悟、欣赏等方面。江苏省很多地区的中考考试说明均指出：“初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价作品的思想内容和作者的观点态度，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。”从中考题的诗歌赏析题来看,所考诗歌既有课内教读的诗歌,也有课外的，甚至未读过的诗歌。考查点主要是: 1. 对诗词内容的理解：（1）对中心思想的理解；（2）对所抒感情的理解；（3）对抒情主体形象的理解；（4）对象征意义的理解。 2. 对所用表现手法及其作用的理解。 3. 对诗词语言的理解：（1）对关键词语的理解；（2）对关键语句的理解。 4. 对诗词意境的理解。【知识回顾】中考古诗词考查一般以课内和“课标”附录一推荐的古典诗词为主，以爱国诗、离愁诗、送别诗、边塞军旅诗、热爱大自然、热爱生活等题材的诗词为主。复习古代诗词欣赏需了解以下相关知识。1.根据诗词内容，古诗词题材一般可以分为以下七大类：（1）送别类：主要是写亲友分别时的不舍之情，或者写分别后的思念。如李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵与闻王昌龄左迁龙标遥有此寄这两首诗就分别表达了这两种情感。（2）思乡类：主要写对家乡的思念，或写对亲人的牵挂。如马致远的天净沙秋思）（3）感怀类： 或表达缅怀古人之情，或表达昔盛今衰之叹，或表达对人生世事的感慨。如李白的秋登宣城谢朓北楼，诗中可见诗人政治失意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。（4）战争类：或表达对战争的厌恶，或表达自己建功立业的愿望。前者如杜甫的登岳阳楼，后者如辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。（5）闲适类： 或表达恬淡的心境，或表达对美好生活的向往。前者如恩施中考卷赵师秀约客，后者如陆游的游山西村。（6）写景类：主要是描绘美好风光，抒发喜爱或向往之情。如韩愈的春雪，借白雪盼春之景，表现对春天的向往之情。（7）爱情类：主要是表达对爱人的思念或怨恨之情，在中考题中出现较少。在诗歌赏析中，明确诗歌题材可以让赏析者很快地进入角色，调动已有的生活经验，为进一步准确把握诗歌内容作好准备。如杜甫绝句（“江碧鸟逾白”），只要你确定这首诗属于思乡类题材，对第二问（最后两句表达他怎样的情感）的回答就等于答对了一半。明确诗歌题材要看诗歌的内容，但更主要的是看诗歌的主旨句或诗眼。2. 在赏析中，要注意三个关键词：意象、意境、思想感情。其中赏析的关键在于准确把握诗的意境，而意境的基础又是意象。意象是实有的存在，意境是虚化了的韵致和意味。意象构成意境，意境表达思想感情。如果意象是花朵，那么意境就是春天，思想感情就是对春天的喜爱。所以诗歌赏析要遵循这样的思维流程：意象（诗的基础）意境（诗歌画面的氛围）思想感情（诗的内涵）3古人作诗常追求一字传神，因此要品味词语（以字为常见），赏析诗句，体会出诗人炼字的妙处。欣赏时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。一般要可从下面几个方面入手进行欣赏：（1）肯定好或肯定哪一个更好并说出自己的观点；（2）解释该字的一般含义和在句中的意思；（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景；（4）说出该字表达的感情或烘托的意境。【指点迷津】 1. 从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。 2. 从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。 3. 从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。4. 从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。5. 从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。 6. 从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国、思乡等）诗词的思想内容。对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。【经典导航】1（淮安）阅读下面古诗，完成1-2题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。本诗抒发了作者怎样的思想感情？答： 请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。答： 2（河池）诗歌赏析次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了什么的修辞手法，全诗抒发诗人 的情怀？答： 请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。答： 5（连云港）阅读下面一首词，完成题。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。答： “剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？答： 8. （苏州）阅读下面这首词，完成-题。破陈子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。答： 本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？（2分）答： 下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（ ）A.楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。（晏殊玉楼春）B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）C.五更归梦两百里,一日思亲十二时。（黄庭坚思亲妆州作）D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解？答： 【实战演练】1阅读文天祥的过零丁洋，完成小题。 过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。答：_下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。B颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。C尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。D这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。 3.（西宁）阅读张养浩的山坡羊潼关怀古，回答问题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？答： “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话表达了作者怎样的思想感情？答： 4. （日照）阅读下面一首诗，完成题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。答： “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。答： 5.（淄博） 阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（） 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心 烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪6. （枣庄）阅读下面的宋词，完成-题。如梦令李清照来源:学#科#网昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！这首词的作者李清照，是宋代女词人，号 ， 词派的代表人物之一。答： 宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。答： 这首词表达作者怎样的情感？答： 8.（泰安）阅读武陵春一词，完成18-20题。武陵春【宋】李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 【注】选自李清照集校注（人民文学出版社1979年版）。武陵春，词牌名。风住尘香风停了，尘土中带有落花的香气。物是人非景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。双溪浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。是当时的风景区。拟打算。舴艋舟一种形似舴艋的小船。对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是（ ） A心绪不宁，无心做事。 B疲惫不堪，毫无兴致。 C百无聊赖，内心空虚。 D琐事多多，精力不济。对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是（ ） A化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。 B化虚为实，化抽象为具体，写出了词人哀愁的分量之重。 C词人内心沉重，舴艋舟又太小，确实是“载不动”。 D词人内心苦闷，双溪又太遥远，“载不动”是一种借口。下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是（ ） A感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B花近高楼伤客心，万方多难此登临。 C无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 10. 阅读下面一首宋诗，完成题。 鲁山山行 梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。 颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。答： 这首诗表达了作者怎样的情感？答： 12（杭州）阅读下面两首古诗，完成两小题。月 夜【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。早 行【宋】陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【注】阑干：这里指横斜的样子。偏知：才知。驼褐：用兽毛制成的上衣。月夜描写的是 时节的景象，早行描写的是 时节的景象。两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。答： 19阅读杜甫的春望，完成相关题目。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。你认为首联“国破山河在，城春草木深”中哪两个字用得好？请作简要赏析。答： 21.（赣州）阅读下面古诗，完成第-题。定风波次高左藏使君韵黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。【注】宋哲宗绍圣二年（1095），黄庭坚以修神宗实录不实的罪名，贬为涪州别驾，黔州安置，此词是其在黔州贬所时所作。左藏（cng），即左藏库使，官阶名，高左藏使君，即高羽，是当时黔州地方官。次韵，指旧时古体诗词写作的一种方式。漏天：连阴下雨，像天漏了一样。霁：雨雪之止也。鬼门关：即石门关，地名。气岸：气度傲岸。华颠：白发。古人重阳节有簪菊风俗，但老翁头上插花却不合时宜。两谢：谢瞻、谢灵运，此二人曾在重阳节戏马台前的群僚聚会上，赋诗为乐。句中的“拍肩”一词出于郭璞游仙诗“右拍洪崖肩”，即追踪的意思。下列对词的内容理解有误的一项是（ ）A.上片前两句写的是因多日下雨被困屋中之苦，后三句写的是重阳佳节，久雨放晴，畅饮狂欢之喜。B.下片后三句借用典故，塑造出一个不服老，不消沉，气概直追古时风流人物的老者形象。C.从词中看，词人在重阳节做了乘船、饮酒、簪菊、作诗、驰射这几件事情。D.词作主要通过重阳即事，写出词人在穷困险恶的处境中不向命运屈服的博大胸怀。下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A.“一漏天”运用夸张的手法，写出了黔中阴雨连绵，仿佛天漏，遍地是水之状。B.词人用“鬼门关”这一蜀地险峻的环境衬托内心的被贬抑郁之苦，借酒消愁之困。C.“几人黄菊上华颠”这一句运用反问，借这种不入俗眼的举止，写出一种不服老的气概。D.全词结构一抑三扬，笔力豪迈，表现词人虽身居恶劣环境，却穷且益坚、老当益壮的乐观精神。24.（黄石）阅读下面这首元曲，完成题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。注：时值关中大旱，饥民相食，张养浩奉命赈灾，途经潼关。潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地。作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？答： “兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？答：_ 25.（荆门）阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，按要求回答问题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。来源:学。科。网怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？答： 请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。答： 26.（鄂州）阅读下面的诗词，完成题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答： 请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？ 答： 27. 阅读游山西村，根据要求回答问题。游山西村陆游来源:学#科#网Z#X#X#K莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。下面对本诗分析和理解正确的一项是（ ）A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。 B颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。 C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。 D这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。答： 29.（孝感）古诗词鉴赏。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。答： 30. （襄阳）古诗赏析。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人 的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。答： 31.（成都）阅读下面的唐诗，完成题。山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。【注】窅（yo）然：远去的样子。1面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。答： 2下列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似？请简要分析A无可奈何花落去 B风住尘香花已尽 C簌簌衣中落枣花答： 32.（雅安）选出对下面这首诗理解有误的一项( )春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。A. 这是一首五言律诗, 感情强烈, 情景兼具, 含蓄蕴藉, 耐人寻味。B. 这首诗的首联表面描写都城破败, 人烟稀少, 草木茂密幽深的荒凉景象, 实际深藏诗人的无限感慨; 颔联借对花鸟的感觉, 将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。C. 这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情, 尾联则写出了诗人忧愤之深。D. 全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。33.（南充）诗词赏析。武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请找出来。答： “风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？答： 34.（安顺） 阅读下面诗歌，完成-题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。以“ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答） 本诗抒发了作者怎样的思想感情？答： 颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。 颔联中两个用得极妙的动词： 、 。来源:学_科_网Z_X_X_K赏析： 36.（曲靖）阅读下面这首曲，回答问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。对这首曲赏析有误的一项是（ ）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。答： 37. （桂林）阅读下面一首诗，完成-题。登幽州台陈子昂前不见古人，后不见来