2011年蒙泉学校初中毕业学业考试模拟答卷.doc

2011年蒙泉学校初中毕业学业考试模拟答卷语 文（二）（满分120分，时量100分钟）一、 积累与运用（28分）1、下列词语中的加点字读音全部正确的一组是（ C ）（2分）A、提防d 脂粉zh（zh） 瞥见pi 惟妙惟肖xio、匀称chng (chn)顷刻qng 两栖q 风雪载途zi、绯红fi 炽热ch 祈祷q 深恶痛疾w、朔方shu 鞭挞t 憎恶zng (zng) 相形见绌ch2、下列词语中没有错别字的一项是（ C ）（2分）A、多姿多彩 眼花瞭乱（缭） 无动于衷 流连忘返、阴晴园缺（圆） 语无纶次（伦） 专心致志 一代天骄、头晕目眩 无精打采 泰然处之 唯唯连声 、随生附和（声） 别出新裁（心） 左右逢源 一愁莫展（筹）3、下列关联词词语使用不当的一句是（ B ）（2分）A、青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。、灯影峡虽是险峻，都干枯无味。（改为“却”）、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。、你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。4、请选出下列句子没有语病的一项（ B ）（2分）A、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。（重复啰嗦）、雪白的墙壁，刺得人眼睛都睁不开了。、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。（语序不当）、完成任务之后，大家到餐厅夜宵。吃（缺谓语）5、根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯，句式相同。（3分） 白天，小树们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱，在细雨中交谈 ，在 阳光下跳舞 ，在 树林间嬉戏 ，它们快乐地成长着。6、文学常识和名著阅读。（3分）（1） 诗经是我国第一部诗歌总集，收录从西周初年至春秋中叶约500年间的诗歌305篇。（2）长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等都是我国第一位荣获“人民艺术家”称号的作家 老舍 的作品，我们学过他的济南的冬天。（3）苏联著名作家高尔基的童年讲述了 阿廖沙 三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。7、综合性学习（6分） 生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本杂志和网络多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语言。（1）这是一个广告泛滥的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心生赞赏之意呢？请写出你最欣赏的两条广告语，要求：耐人寻味，富有美感，令人难忘。（2分）示例：人类失去联想，世界将会怎样？（联想集团）、 一切皆有可能。（李宁） 、 沟通无处不在。（中国移动） （2）这是一个流行歌曲汹涌的时代。古代广为传唱的歌曲已成为我们现在学习的经典诗词，如阳光三叠明月几时有等，今天还有打动你的文采斐然，情韵兼美或富有哲理的歌词吗？请写出一句并简要分析。（2分）示例：天青色等烟雨，而我在等你。赏析：“等”字采用拟人手法，将天色青灰将要下雨之景描写成天色青苍是在等烟雨来临，使之具有生命感，与下文的“人”的等待相关联。歌词：流连的钟声 还在敲打我的无眠 赏析：修辞手法、炼字、意境、想象、哲理等，只要言之成理，语言流畅，赏析有个性见解。运用的比拟中的拟人。而且化用诗句，取原来的诗中诗人的孤寂忧愁，在歌词中再次显露 。 （3）这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞手法。（比喻、排比比较好写）短信：妈妈，您的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。祝您母亲节快乐！（1分）（4）这是一个网络言论自由的时代，去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息表达观点的重要途径。2011年3月19日，美军实施“奥德赛黎明”(“Operation Odyssey Dawn”)行动，位于地中海的导弹驱逐舰巴里号向利比亚发射战斧式巡航导弹。美军在这次行动共发射了110多枚战斧导弹。一场由利比亚本国人民引发的利比亚骚乱，经过一个多月的演变，自北京时间2011年3月20日0：45，演变成了法英美主导的多国部队与利比亚的利比亚战争。请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。（1分）跟帖评论：国家之间的博弈，得从政治，军事，经济、利益等多重角度考虑。但结合历史，任何战争给百姓带来的都只有苦难，更不要说这种由国内战争而引发的国际战争了。 8、用课文原句填空。（8分）a、必做题（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归 。（陶渊明归园田居）（2）征蓬出汉塞 ，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（4） 山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（5）安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（6）策之不以其道， 食之不能尽其材 ，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）b、选做题（任选2题作答）（1）坐观垂钓者，徒有羡鱼情 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 。（刘禹锡秋词）（3）抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（4）春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 。（李商隐无题）二、阅读理解（42分）（一）阅读下面的文言文，完成912题。（8分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”9、解释下面语句中加点的词。（2分）A、良多趣味 良： 实在 、真 B、林寒涧肃 肃： 寂静 C、属引凄异 属： 连接、连续，引申为延长 D、绝巘多生怪柏 绝： 极 10、翻译句子（2分）（1）自非 亭午夜分不见曦月译文：如果 不是 (晴朗的)正午或半夜，是不（能）见到太阳 和月亮的。 （2）虽乘奔御风不以疾也。译文：即使 骑上快马，驾着疾风，也不像这样快。 11、给文中下列句子划分节奏，只划两处。（2分） 或 /王 命 急 宣 ，有 时/ 朝 发 白 帝 ，暮 到 江 陵 。12、文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。对于郦道元的“三峡”，有人认为壮美，有人却说秀美，我从文章内容来谈，认为壮美：文中“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日”，写出了三峡群山连绵，山势高大雄伟，这是三峡壮美的一面。（2分）（不设同一答案） 文中“夏水襄陵，沿溯阻绝乘奔御风，不以疾也。”写出了夏季三峡江水汹涌，一泻千里，气势磅礴的气势，是三峡壮美的一面。秀美：文中“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”写出了三峡清幽宜人，明朗闲静，景色如诗如画，这是三峡秀美的一方面。补充：凄美：文中“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”写出了秋季的三峡一派寒冷凄凉，令人感伤的气氛，这是三峡凄美的一面。 （二）阅读下列的文言文，完成1314题。（4分）有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！13、下列加点的词解释正确的一项是（ D ）A、有盲手道涸溪 道：道路（过，走过）B、自分失手必堕深渊矣 分：分开（料想）C、握楯长号 长：大（声地）（长久地）D、视此省战 省：醒悟，反省14、读了这则寓言后，我们获得的启示不太符合文意的一项是（ B ）A、要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。B、帮助别人要不怕麻烦，坚持不懈，才能真正帮到别人。（过者详情文章并没有说明是一个人还是多个人，也没体现告的时间）C、走出思维的定势，战胜自己。D、不要固执己见，要善于听从别人的意见。（三）诗歌鉴赏，完成1516题。（共4分）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15、这首诗的作者是 刘禹锡 ，标题中的“乐天”是指诗人 白居易 ，诗中首联的朗读节奏划分应该是巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。（2分）（每句只划一处）16、这首诗的颔联和颈联最突出的写法分别是什么？其中颈联蕴含了什么道理？（2分） 颔联是用典，颈联是比喻。（写了对偶、托物言志的酌情处理） 借用自然景物的变化暗示社会的发展。现多指新生事物必然战胜旧事物。 （四）阅读下列说明文字完成1719题。（6分）手机病毒 手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑病毒。它以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常。世界首例手机病毒“VBS.Timo fonica”，2000年6月发现于西班牙。该病毒会通过运营商的移动系统向系统内任意用户发送辱骂短信。 总的来说，手机病毒通过三种途径进行攻击造成危害。一是攻击手机本身系统，影响其正常服务。这是手机病毒目前的主要攻击方式，主要以“病毒短信”的方式发起攻击。用户在网站上注册了带有病毒程序的短信服务，会收到由乱码组成的病毒短信，并无法对短信进行操作，因为任何操作都会导致关机等异常情况。 二是通过信息传播感染其他手机，破坏手机软硬件，导致手机无法正常工作。“卡比尔”病毒就属于这种类型。“卡比尔”病毒能通过手机的蓝牙设备传播，使染毒的蓝牙手机通过无线方式搜索并传染其他蓝牙手机。病毒发作时，手机屏幕上会显示“Caribe-Vz/ 29a”字样，中毒手机的电池将很快耗尽，蓝牙功能丧失。 三是攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息，致使网络运行瘫痪。“网关”是网络与网络间的联系纽带。如果手机病毒编写者能找到手机网络中的网关漏洞，编写病毒攻击网关，一旦攻击成功，将对手机网络造成影响，使手机的所有服务都不能正常工作。 由于缺乏系统统计，手机遭受病毒攻击的程度还难以做到比较准确的量化，但世界范围内不断出现零星报道。金山反病毒中心的数据显示，从2004年到2007年，国内针对手机的破坏程序和病毒增加了25倍。具备了上网功能的智能手机增多，给黑客传播手机病毒提供了更为方便的渠道。美国加特纳公司分析家帕斯卡托里预测，到2010年，手机病毒问题的严重程度将与今天的传统电脑病毒问题相当。 研究人员曾在实验室中进行过模拟，以评估手机病毒可能造成的危害。实验显示，通过手机号码簿发信息，可以使病毒大批量复制。病毒有可能使未经授权的用户获取手机密码或访问存储在手机中的重要数据信息。黑客还有可能利用病毒实现对手机的操纵，任意拨打电话或发送信息。此外，病毒还有可能删除手机中的全部内容，或将每次通话都进行录音。有专家认为，由于手机涉及个人隐私，手机病毒在信息安全方面的危害将超过电脑病毒。17、下列对“手机病毒”所下的定义最准确的一项是（ D ）A、手机病毒可以通过手机运营商的移动系统向同型号的手机发送辱骂短信。B、手机病毒可以通过手机传播，主要通过短信的形式感染手机。C、手机病毒通过短信传播感染手机，有病毒的短信形式是乱码。D、手机病毒是一种基于手机网络和计算机网络为平台的专门攻击手机的电脑病毒。18、下列对文章的理解正确的一项是（ ）、手机病毒目前的传播方式，都可以使手机系统异常，不能享受正常服务。、“网关”是手机网络与计算机网络相联系的纽带，攻击“网关”，可以造成网络瘫痪。、具备上网功能的手机是手机病毒首先攻击的对象，给黑客提供了方便的渠道。、未经授权的用户运用手机病毒可以获取他人的手机密码或访问他人手机储存的信息，从而侵犯手机用户的利益。19、下列对文章内容的推断正确的一项是（ C ）A、尽管手机的使用需要在通信网络上运行，但是与电脑病毒相比，手机病毒不容易传播。B、许多事例证明，和电脑病毒不一样的是，手机病毒是没有办法防治的，因为手机没办法安装杀毒软件。C、目前，从数量上看，全球手机超过了电脑。不久的将来，手机病毒造成的危害也会像今天的电脑病毒一样严重。D、手机用户防止手机病毒较好的方法是打开来历不明的短信，然后直接删除陌生短信。（五）阅读中国人失掉自信力了吗节选文字完成2022题。（6分）“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在又何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。20、下面关于选文中加点的词语理解不正确的一项是（ D ）A、“中国人”指广大人民。B、 “筋骨和脊梁”指人的意志、精神、品质等内在的东西C、“状元宰相”指国民党反动统治政客及其御用文人。D、“地底下”指广大“被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中”长眠于地下的革命烈士。21、下面关于选文语句分析不正确的一项是（ B ）A、“自欺也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。”这句话指出“自欺”是反动派的老货色，从古就有，于今更甚。“笼罩了一切”说明“自欺”在当时国民党上层社会泛滥的严重性。B、“虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀”这句话表明前面列举的四种人在“正史”中根本没有他们的记录，我们只能通过搜寻“野史”了解他们的光辉业绩。C、“他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。”这句话一方面写出了当时社会的黑暗程度，另一方面间接讴歌了“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。D、“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话直斥对方犯了“以偏概全”的错误，同时表达了作者的激愤之情。22、下面关于选文论证分析不正确的一项是（ C ）A、选文第段承上启下，在批驳对方论证的基础上从正面提出了 “我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。B、选文第段采用事实论证的方法，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。C、选文第段采用道理论证的方法，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。（举例论证或事实论证）D、选文第段总结全文，照应题目，指出应如何评价中国人。（六）阅读下面文章，完成2326题。（14分）冬天的芭蕾 韩静霆 是绿蒙蒙的春天了，我仍是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又沉浸在那儿似的，把自己丢在敞亮剔透的宫殿里了。 冬天也能燃烧呀，瞧灭巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？正在那儿，冰，与苦楚的“冷”字绝缘了。冰灯是在凄凄历历的冬风外温存人们心灵的工具。 灵现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没无热烘烘的心净？赏玩冰琢的梅花，也分明感逢到暖融融的春风的动静。描画冰灯的斑斓，言语显得何等乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以或许入诗的，正在那里不外是句大实话。世间又无什么工具能把冰灯对比呢？水晶啦，白玉啦，全都正在它面前黯然掉色。谁见过水晶砌成的九级小巧塔？谁传闻过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不难奉迎。你只能用布景去反衬冰灯，它本身是无色的通明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白日呢，它又抱住懒洋洋的太阳，闪烁扑朔迷离的荣耀。 赶到天暖了，冰融了，狭瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波澜载灭桃花瓣儿流向近方了，冰灯又若何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋养了土壤，再也寻不到它的踪迹。 遗憾么？ 花树无春华秋实，硕果里藏灭开花的回忆；人无青年暮年，鹤发时也能回顾曾经无过的黄金韶华。冰灯却似乎只要青春，它来到世界上就斑斓不凡。仿佛它鼓脚了劲儿，漂标致亮点缀一下冬天就情愿化为乌无了似的，半点踪迹也不留。 可是冰灯的姿影，却能正在人们的心里觅到。 所以我说，冰灯的生命是永久的。 生命本来也同寓言一样呢，不能用长短权衡价值，主要的是内容。长寿的庸人，灭时曾经正在别人心里死掉了；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，那样的人却正在人们的纪念外获得长生。哦，说到人生，似乎扯近了。那么，朋朋，你听过贝多芬的命运交响曲之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化灭你的魂灵；你看罢芭蕾舞剧天鹅湖，无法阻拦帷幕下落，可它仍然正在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼灭生命的全数孕蓄，仅做一次短久的光耀表演，可你忘得掉吗？ 啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一首正在脑海里盘旋的标致乐曲，一个回忆外永久的通体通明的生命！ 是的，是温润的春天了，可我仍是不时想灭哈尔滨的冰灯，它给我的明示是悠近的，假如能让我的生命全都换做青春，而寿命不得不缩减，我情愿。23、文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点?请简要概括（3分） 温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分） 24、文中划线句子使用什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。（3分。修辞1分，分析2分） 25、为什么说“冰灯的生命是永恒的？”冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。（2分）生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。（2分） 26、作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从内容和写法两方面进行分析。（4分）内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。 写法：首尾呼应。 三、作文（50分）27、你的 ，让我记住了你。（温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写作。） 【要求】（1）文体限于记叙文或议论文，不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （3）卷面整洁，字迹清楚。你的古朴，让我记住了你我又做了一个悠长隽永的梦，梦里有黄土砌成的城墙，石子儿铺的小路，古铜色的笑脸。你知道吗？你的古朴，让我记住了你。自然风光斜晖映照下，那名叫“沱江”的江面上，粼粼波光，泛着金黄。荡漾着，荡漾着，漾出了那千年老鳖的身影，摇曳出古老城门的遐想。想什么呢？想着千年前城门匾上两个繁体“凤凰”大字，想起千年前孤守的空城。郊荒野地，靛蓝的天空响彻着牧笛声，诉说着那沉沉落落、古老的历史。山应当用一字来形容：“素”。这绝对不意味着山是白的，而正是这山绿得令人敬畏，绿得浑然，绿得干净，这便是“素”。“朴素”得连空气都变绿了，变干净了。生活在大城市的我们，当天天面对着红灯绿酒、繁弦急管纵然消失，替换的是这般的风景，能不被震撼吗？你那自然风光的古朴，让我记住了你！特色小吃走进你，便被一股似桂花又似研台香的香味所吸引。抬头一看，竟是一座写着“陈氏姜糖”的古老作坊。身穿苗服的老师傅抖动着手里米黄色的姜丝，黝黑的脸上渗满了汗滴，却仍在卖力地“表演”。一颗颗，一粒粒，米黄色的小姜糖“蹦”进了特色包装袋。那淡淡的香味夹杂着小辛辣的姜味，古作坊的檀香，好似老师傅苗服上不知名的香料味。轻尝一颗，仿佛姜糖再次告诉了你这座小城的历史，淡淡的，甜甜的，有点小辣的 那正是我一直追求的纯天然古朴风味，那真是小城中弥漫的古朴香味！生活在大城市的我们，当天天面对的大鱼大肉、野味海鲜纵然消失，替换的是这般滋味，能不被感化吗？你那特色小吃的古朴，让我记住了你！人文风俗“二十五打粑粑，二十六呛呛噻，二十七扫净屋 ”听着当地人念着这些听不懂的“咒语”，虽不理解，但我仍能感受到年前的快乐！那是每个土家人、每个苗族人都遵循的年事歌！古朴的年事歌，让我再受“洗涤”。你会看到清清沱江上，羞涩的阿妹也放声歌唱：“哥哥！你来推我过河嘛！”壮实的阿哥赶忙回应:“当然可以咯！”一唱一和，方式古朴但饱含深情！你会瞧见清晨苗家妇女背着小背篓，赤脚走在石板路上，弯弯的柳叶眉似乎在笑，对着每一个游客抱以暖暖笑容！这与大城市中的钩心斗角，尔虞我诈全然不同，这是民风的淳朴、人文的古朴！我们能不被感动吗？你就是这般的古朴，这就是古朴的你！凤凰小城，因你的古朴，让我深深地、深深地记住了你！你的美丽，让我记住了你时光荏苒，如同划过指尖的细砂，悄然流逝，三年了，许多往事在似水流年的荡涤下渐渐磨灭，而你的美丽，依旧在我记忆深处历久弥新。我久久凝视着毕业照，那一张洋溢着青春笑脸令我难以忘怀，而你，我亲爱的班主任，穿着明媚的红衣，在我们的簇拥中笑靥如花，此时的你是如此美丽，恍若回到了初见那天。当你端坐在讲台上，和煦的笑意一直挂在脸上，给人如沐春风般的温暖。我原本以对初中生活充满忐忑的心顿时平静，你的平易近人使你美丽。而后是对全新的初中生活的展望。你高谈阔论，畅谈着未来三年的美好；你满怀信心，面颊跃上一抹绯红；你在讲台上来回踱步，神采飞扬，激情四射。感情升至最高处，你甚至挥起臂膀，满腔豪情，我的惊讶无以复加，本以为你只是一名待人和善的班主任，却不知晓你的另一身份一名能言善辩、巧舌如簧的语文老师。你绘声绘色，妙语连珠，每一个字都掷地有声，所有的同学都被你牵动了，脸上浮现出向往的神色，我们的初中生活在你的引导下翻开了崭新的一页，你的自信满满是你越发美丽。不仅如此，你还有慈母般的一面，是你给了我鼓励，让我迈出踟躇许久的一步。那时学生会干部竞选前夕，每班都要推荐两名同学参加，我本一直担任班级的学习委员，每天默默