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文档简介

课堂学习我能行活动目标1、 通过活动设计让孩子们明白为什么要上课学习。2、 通过活动、讨论和实践演示，让孩子们明白应该如何上课，如何摆放学具，如何起立行礼，如何坐，如何站，如何发言，如何听课，如何处理突发事件。活动准备1、 准备学具、课本、作业本各一套。2、 准备小奖品。活动程序1、 模拟课堂。（1）如何摆放学具。上课前我们要干什么呀？对了，做课前准备，要摆放学具。如何摆放学具呢？老师通过孩子的回答，出示摆放学具的图。铅 笔 盒 书 本铅 笔 盒书本 孩子自己实践尝试。 你已经学会了摆放学具，很好！但是，关键不是一次摆放很好就行了，而是贵在坚持，要在每天的每节课前做好准备，才是真正的“我能行”。 （2）如何起立行礼。上课前我们还要干什么呀？对了，起立行礼，下课也要起立行礼，如何起立行礼呢？老师通过孩子的回答请他实践尝试。孩子自己实践尝试。你已经学会了起立行礼，很好！你是懂礼貌的好孩子！为什么我们要在上课、下课的时候起立行礼呢？（3）如何坐和站。指导语：古人说：“站如松，坐如钟。”你认为上课时我们怎样坐和站？老师通过孩子的回答请他实践尝试。孩子自己实践尝试，给孩子发奖品。你已经尝试过了坐和站，做得很好！其实上课时坐和站都是为了课堂学习做准备的，学习中还有一个要特别注意的方面，就是如何发言，如何听讲，如何处理突发事件。我们一起来解决这个难题好吗？（4）如何发言，听课和处理突发事件。指导语：如何发言才能让老师和同学听见？为什么？如何听老师讲课，听同学发言？为什么？老师通过孩子的回答请他尝试实践。孩子自己实践尝试，给孩子发奖品。2、 讲故事小猫钓鱼（1） 听了这个故事，你想到了什么？（2） 如果有同学在课堂上逗你讲话，怎么办？（3） 如果有一只蝴蝶飞进教室，怎么办？3、 总结。通过今天的活动和讨论，你学会了应该如何上课、如何摆放学具、如何起立行礼、如何坐和站，如何发言和听课，如何处理突发事件，只要你坚持不懈，就一定会做得很棒。附：小猫钓鱼 一只老猫和一只小猫到河边钓鱼。小猫看见一只美丽的蝴蝶，就放下了钓鱼竿，去追蝴蝶，结果没有捉
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