七年级语文试卷十六中.doc

安庆市20132014学年度第二学期初中十九校联考七年级语文试题。命题 安庆十六中 徐庙根 审题 安庆十六中 徐晓娟同学们，当你走进考场，你就是这里的的主人，只要你心境平静，开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。请你注意保持试卷的书面整洁！（满分150分 卷面书写5分）一 语文的积累与综合运用。（35分）1. 默写古诗文中的名句。（10分）（1） 补写出下列名句的上句或下句。（6分） ,何人不起故园情。双兔傍地走， ？士别三日， 。 ，弹琴复长啸。 ，云从窗里出。峨眉山月半轮秋， 。（2） 理解默写（2分） 木兰诗中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：_，_。（3） 请写出两句与黄河有关的古诗句。（2分） ， 。2. 阅读下面的文字，完成（）（）题。（9分）时光如流，仿佛就是刹那之间，青春岁月便如昨日黄花，潺弱而枯萎凋零。当第一次有人喊我叔叔时，我并没有因为这种尊敬的称呼而感到慰藉。相反，我感到心灵的震憾。它让我警觉到自己已经不再年轻，青春已经流逝。我们每个人装进“背篓”里的都不是纯粹的石头，而是我们沤心沥血从这个世界里寻找来的爱情、事业、家庭、婚姻、友谊等许多令我们 的“东西”。当你感受到生活的沉重时，你应该感受到庆幸和满意、欢喜。因而沉重的背后必然是生活的丰硕和事业的收获。人生的背篓所承载的永远是一种幸福的重量。（1）给加点的字注音。（2分）刹（）那慰藉（）（2）文中有三个错别字，请找出并改正。（3分） 改为 改为 改为 （3）为文中划线处选择恰当的词语。（ ）（2分）A. 神魂颠倒B.如梦初醒 C.庸庸碌碌 D.魂牵梦萦（4）“它让我警觉到自己已经不再年轻”中的“它”指的是：（ ）（2分）A.时光B.青春 C. 第一次有人喊我叔叔 D. 心灵的震憾3. 名著阅读，阅读下列语段回答问题（共4分)茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”（1）这个片段出自小说 ，文中的“我”是_。（2）这里记录的是“我”和外祖母相依为命的一段生活。作者对外祖父的 进行了尖锐的讽刺,对外祖母的宽厚善良和“我”的_ 进行了细致的描写。4. 班上举行了我也追“星”综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。（12分）（1）请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。（4分）（2）现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？（4分）（3）仿写:梦想是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；梦想是一团火，她燃烧着我们奋斗的斗志； ， 。（4分）二 阅读（55分）（一）阅读爸爸的花儿落了（节选）（18分）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩了。5.揣摩选文开头反复写“快回家去！”时“我”的心理活动。（3分）_6.“我好像怕赶不上什么事情似的”一句中“好像”一词能否去掉？为什么？（3分） 7. 文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么? （3分） 8.“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指_；一方面象征_ （4分）9.末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？（2分） 10. 虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？（3分） （二）（20分）父亲的自行车 那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。 有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。 最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。 记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。 轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。 父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。11文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。（4分）（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；（2）节日里： （3）生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；（4）上学时： 12赏析第自然段中的句子。（4分）当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。 _13第段划线部分的景物描写与本文的内容和主题有什么联系?（4分） _14说说对文章以“父亲的自行车”为题的理解。（4分） _ 15.本文结尾在文章结构和内容上各有什么作用？（4分）（三）阅读伤仲永，回答下面问题。（17分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰泯然众人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？16.解释下列加点的词。（4分）即书诗四句（ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ）贤于材人（ ） 或以钱币乞之（ ）17.翻译下面的句子。（4分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ _18.方仲永自幼天资过人，后来变得“泯然众人矣”，其主要原因是_。（用原文填空）本文给我们怎样的教育和启示？ 。（3分） 19.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（4分）我眼中的方父：_我最想对他说：_20.古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。（2分）有关勤奋好学的成语：_、_。 勤奋好学的人物典故：_、_。三 写作（55分）以我不再 了为题，提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”将题目补充完整后，写一篇500字以上的记叙文。参考答案一 语文的积累与综合运用。（35分）1、略；(10分)2、（1）ch ji(2分)；（2）潺-孱 憾-撼沤-呕（3分）；（3）D（2分）；（4）C（2分）；3、（1）童年、阿廖沙，（2）贪婪吝啬、懂事能干；（每空1分，共4分）4、（1）例贝多芬传。因为贝多芬一生坎坷，如：家境贫寒, 母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。（4分）（2）例 “追星”不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”，而不能什么“星”也“追”。要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。（4分）（3）仿写:略（4分）二阅读（55分）5、表现出“我”急切的心情，“我”急于回家见爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获；也有一种再也见不到爸爸的预感。（3分）6、不能。（1分）假如去掉，与原意不符，这只是一种感觉和猜想，不是现实。（2分）7、以年幼的弟弟妹妹们闹，少不更事，反衬出我的责任重大。也能体现出我的责任。或 侧面烘托我的懂事、我的长大。（3分，意对即可）8、爸爸的花儿落了”既指爸爸栽种的花儿谢了、爸爸的生命已经结束了。（4分，每空2分）9、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。（2分，意对即可）10、对（1分）。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。（2分）11、（2）“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形（2分）；（4）父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景（2分）12、运用动作描写。（1分）“穿过”“跨过”“冲去”等动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。（1分）“当便”句式，写出“我”弟弟反应速度之快(1分)，体现其等待心情之切(1分)。13、点明了父亲送儿治病的时间；通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛；突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题。（每点2分，共4分，写出任意2点，意对即可）14、构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴；寓情于物，再现父亲对孩子的挚爱之情；寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（每点2分，共4分，意对即可