儿童阅读阶梯第一阶梯.doc

第一阶梯1. 好饿的毛毛虫作者： （美）艾瑞卡尔 著 出 版 社： 明天出版社内容简介 月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了，是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。作者简介艾瑞克卡尔，1929年6月25日出生于美国纽约州的锡拉丘兹。他的父母都是德国人，6岁时，随父母一起搬回到了德国。艾瑞克卡尔讨厌德国式的教育，16岁那年从高中退学，在老师的劝说之下，在斯图加特一所有声望的美术学校学习了四年的视觉艺术。还是在学期间，就为美国情报中心绘制了一系列的海报。毕业后，他曾在一家时尚杂志担任艺术指导，但他太怀念儿时美国那间洒满了阳光、可以自由画画的教室了，太想回美国了，终于在1952年23岁那年，兜里揣着四十美元，又一个人回到了阔别了十七年的纽约。他给当时担任财富杂志艺术总监、后来以小蓝和小黄小黑鱼等作品闻名于世的李欧李奥尼打了一个电话，李欧李奥尼不但请他吃了一顿午饭，还给他介绍了一份工作。 他年近四十才开始创作图画书，迄今为止，已经创作了棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？（Brown Bear， Brwon Bear， What Do You See？，1967）、1，2，3，去动物园（1，2，3 To The Zoo，1968）、好饿的毛毛虫、好忙的蜘蛛（The Very Busy Spider，1985）、爸爸，请为我摘月亮（Papa， Please Get The Moon For Me，1986）等七十多本色彩缤纷的拼贴画风格的图画书，被翻译成了三十多种语言，小读者遍布世界各地。2002年12月，他的个人美术馆艾瑞克卡尔图画书美术馆在马萨诸塞州开馆，这也是美国的第一个图画书美术馆。 不过，在很长的一段时间里，他的图画书并没有得到应有的评价，他甚至没有得到过凯迪克奖，这是因为批评家们不喜欢把书降低到像玩具一样的位置。2003年，为了弥补这一缺憾，美国图书馆协会授予他劳拉英格尔槐尔特奖，这也可以算是对他作品的艺术性表示的一种迟到的承认吧。 现在，他和妻子芭芭拉住在马萨诸塞州的北安普敦市。作品解读如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。说诗意，你看，绿叶、大地、蝴蝶、五彩缤纷的果实、清晖四射的月亮、炽热似火的太阳作者如同一个激情洋溢的诗人，用奔放不羁而又浓烈绚丽的颜色，为孩子们唱出了一首生命的礼赞。还有什么能比得上毛毛虫蜕变成一只蝴蝶更让人感觉生命的美丽、生命的不可思议呢？说创意，是因为他在这本书中不仅采取了拼贴的手法作画，还将其中的4页（如果反面也算进来，应该是8页了）分别裁成五分之一长、五分之二长、五分之三长及五分之四长，以梯次编队，具体地说起来，就是五分之一长那一页上是一个苹果，接下来是两个梨子、三个李子、四个草莓，然后是一整页五个橘子！最叫人拍案叫绝的，是每一个水果上都挖了一个小圆洞，从正面看还没什么，可翻过来一看，哈，一只不停叫饿的毛毛虫正在从小圆洞里爬出来！毛毛虫就这样透过书页上的小圆洞一直吃个不停，吃到最后，变成了一条巨大无比的毛毛虫，变成了一只五颜六色的蝴蝶。艾瑞克卡尔40岁那一年，有一天突发奇想，构思了一只把纸吃出了小圆洞、名叫威利的绿色书虫。他拿去给他的编辑安班纳杜斯看，她沉思了一会儿说：“毛毛虫怎么样？”这一句话，促成图画书出版史上一本经典之作的诞生。对了，说到这本好饿的毛毛虫，总让人想起一个著名的错误：书里的蝴蝶不是出自于蛹，而是出自于茧。有人开玩笑地说，有一个著名的错误“爬”进了书里。对此，艾瑞克卡尔解释说：我请教过昆虫学家了，确实，在在大多数的情况下，蝴蝶是出自于蛹，但不是全部，有一种非常稀有的帕纳塞斯（Parnassian）绢蝶，就是出自于茧中。不过，他还有另外一个解释，他说我还有一个我的不科学的解释，我的蝴蝶是独一无二的，就像你所知道的那样，毛毛虫不吃棒棒糖和冰淇淋，你在任何地方都找不到我的毛毛虫！我记得当我还是小男孩的时候，我的父亲总是对我说，“艾里克，从你的茧里钻出来！”他的意思是我应该开放自己，被周围的世界所接受。对我来说，“从你的蛹里出来！”听上去就不恰当。所以，诗一般的感觉胜过了科学！虽然这本书讲到了水果、讲到了蝴蝶的生命周期，讲到了一个星期的概念和数字，但如果仅仅是把它当成了一本知识图画书，我觉得实在是玷污了它。艾瑞克卡尔的作品很好认，一眼就可以认出来，这是因为他的颜色无与伦比，常常美丽得令人窒息。不过，他的作品不是直接在纸上画出来的，而是用一种拼贴的手法制作出来的。他曾经与Klutz Press出版社合作出过一本书你也能制作拼贴画：怎样非常简单地做一本书（You Can Make a Collage: A Very Simple How-to Book, 1998），日本也出版过一本色彩魔术师：艾瑞克卡尔的图画书世界（：?絵本世界，2004），里面详细地介绍了他制作一条毛毛虫的过程，还附有照片。艾瑞克卡尔示范说： 将水性压克力颜料挤到盘子里，加水调合。 在干净的台纸上，铺上一张白色的薄纸。 在薄纸上涂上颜色，我有时用宽笔，有时用窄笔，我的笔触有时是直的，有时是波浪形的。要不时地将薄纸往上提一下，免得与下面的台纸粘在一起。 我也会在一小块地毯、海绵或是粗麻布上涂上颜色，然后像盖邮戳一样把它们盖在薄纸上，创造出不同的纹理效果。 这些涂上了颜色的薄纸就是我的调色板，等它们干了以后，我把它们存放在标上了色标的抽屉里。当我想制作一条毛毛虫时，我从一张红色的薄纸上剪下来一个圆形当头，从绿色的薄纸上剪下来一个个椭圆形当身体，然后我用贴墙纸的胶水，把它们贴在插图的纸板（illustration board）上。为什么要写下艾瑞克卡尔拼贴画的整个过程呢？一是想让读者了解他的作画过程，二是因为在美国，许多孩子都在家里或是课堂上模仿艾瑞克卡尔，来作一条绿色的毛毛虫，而这让他感到欣慰。他就曾经说过：当我听到一个孩子对我说“哦，你的书我也能做”时，我认为这是对我的最高评价。是啊，世界上有成千上万的孩子和他一起贴毛毛虫，这怎么能不让他兴奋呢！据说他每个星期都会从他的小崇拜者那里，接到上百封装着他们自己作品的来信。艾瑞克卡尔是一个不安分的创意者，他总是在他的书中尝试新的点子，他有一个非常著名的理论，就是他希望自己的作品既可以读，又可以玩。比如，在好忙的蜘蛛里，蜘蛛那渐渐织大的蜘蛛网，用手指摸上去有一种凸起来的感觉。在爸爸，请为我摘月亮里，画面上下左右都可以打开，当爸爸横着扛来一架长长的梯子时，打开左面和右面的折页，画面整整比原来加长了一倍；当爸爸把梯子竖起来时，把折页往上一翻，一架天梯一直通到了月亮上。好安静的蟋蟀里的蟋蟀会发出悦耳的叫声，好寂寞的萤火虫里的十八只萤火虫会像灯泡一样一闪一闪地发光他有一段话说得非常好：“我试图用我的书在学校和家庭之间架起一座桥梁。对我来说，家象征着，或者说应该象征着温暖、安全、有玩具、被一双手紧紧地抱着。学校对孩子们来说是一个奇怪和陌生的地方。它会是一个快乐的地方吗？学校里有陌生的人、有老师、同学他们会友好吗？我相信从家里到学校的过程，是童年的第二大创伤；第一大创伤当然是出生。的确，这两种情况我们都离开了温暖的环境，并且寻求一个未知者的保护。这个未知者常常会带来恐惧。在我的书里，我试图消除这这种恐惧，用乐观的态度来取代它。我相信孩子们有天生的创造力，并且渴望学习。我想向他们展示，学习其实是一件既迷人又快乐的事情。”最后来说一下这本书的译名。中文繁体字版将这本书译成了好饿的毛毛虫，没错，Caterpillar这个词直译是毛毛虫。可是怎么说呢，尽管艾瑞克卡尔笔下的这条绿色的毛毛虫十分可爱，但现实中的毛毛虫毕竟让人不寒而栗，蛰人不说，还常常毒汁四溅。如果中文简体字版出版时，不知是不是可以仿效日文版（），将书名改译成好饿的青虫？青虫，听上去比毛毛虫可爱多了。推荐理由好饿的毛毛虫是一本充满了诗情与创意的图画书。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。 好饿的毛毛虫还是一本充满了诗情与创意的图画书。2. 逃家小兔 作者： （美）玛格丽特怀兹布朗 著 （美）克雷门赫德 绘内容简介从前有一只小兔，他想离家出走，于是他对妈妈说：“我要跑走了。”妈妈说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”“如果你来追我，我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”小兔说。“要是你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”妈妈说。“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”小兔说。“要是你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”妈妈说。就这样，小兔先后变成了小花、小鸟、小帆船、马戏团里的空中飞人、小男孩；而妈妈先后变成了找小花的园丁、让鸟停的树、吹小帆船的风、在半空中遇到空中飞人的走钢索的人和正好抱住小男孩的妈妈。“天哪！” 小兔说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”妈妈说：“来根红萝卜吧！”作者简介玛格莉特怀兹布朗1910年出生于纽约。她从小就展现出了自己擅长讲故事的才华，上世纪30年代中期，她加入了美国儿童早期教育研究中心班克街（The Bank Street）的工作，在那里，她常常聆听孩子们讲述自己编的故事和儿歌，并找到了自己生活的乐趣和方向。班克街的一个教育理念就是让孩子和教育者成为学习上的伙伴，而她将这个观念也运用到了她日后的创作中，她写的一百余本幼儿图画书充满了游戏的感觉，轻松明快，却能够启发孩子自己进行一系列的思考。1952年11月13日，42岁的玛格莉特怀兹布朗在法国旅行途中突然逝世。克雷门赫德1908年出生于纽约。耶鲁大学毕业后，去巴黎学了两年现代绘画，回国后成了一名装饰画家。后来他结识了玛格莉特怀兹布朗等儿童文学工作者，并且和其中的一位作家艾达结婚。玛格莉特怀兹布朗在看到了他的两幅作品之后，就极力劝说他为图画书画插图，并特意为他写了一个儿童故事大象和小甲虫（Bumble Bugs and Elephants，1938），让他做一次插图上的尝试。于是，在其后的五年间，他很快就成为了一个深受出版界好评的童书插图作者，而他和玛格莉特怀兹布朗合作的两本睡前故事书逃家小兔月亮，晚安，都成了图画书的经典之作。1988年逝世。作品解读不要小看了这本出版于1942年的图画书，它的作者可是美国图画书界的先驱性人物玛格莉特怀兹布朗和克雷门赫德！美国学校图书馆杂志把它评为了“19661978年好中之好童书”，还附上了一段推荐词：“在兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事，今后这本小书可能会成为不朽的幼儿读物的经典。”事实上，在此之前，它就成为美国家喻户晓的经典了。六十多年过去了，它一版再版，2002年美国还推出了封面上贴着一个金黄色大奖章的“60周年纪念版”。它早就不是经典不经典的问题了，正如日文版勒口上的一句导读所说：“今天，逃家小兔已经成为了童书中的古典。”玛格莉特怀兹布朗有自己的创作理念，她的儿童文学创作，就像她曾经说过的那样，是“写一本简单的书让孩子们能有一小会儿从系鞋带一类的生活琐事的烦恼中解脱来到一个永恒的童话世界。”这回，她讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。这个故事简单得是不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。事先没有一点征兆，一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑了”，他要“离家出走了”尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“如果你跑了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮成溪里的一条小鳟鱼、一朵秘密花园里的小花、一块高山上的大石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再跑了，于是妈妈便喂了他一根象征爱情的红萝卜。正如一篇书评所评价的那样：逃家小兔总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。玛格莉特怀兹布朗不愧为是玛格莉特怀兹布朗，这个一生未嫁、从没有过自己孩子的女人，怎么能把一个幼儿的心理写得那么惟妙惟肖呢？“我要跑了！”“你跑吧，我来追你！” 这恐怕是世界上最能展现伟大母爱的一段对白了吧？没有人会不发出会心的微笑。小兔子顽皮、想像力无边；妈妈则无怨无悔，任你逃到天涯海角我也要把你抓回来小兔子的创意和妈妈那诙谐、临机应变的回答，不禁让人想起了那本脍炙人口的猜猜我有多爱你，那也是一本验证妈妈有多爱我的图画书。不过，它比逃家小兔晚诞生了五十多年。也许，是玛格莉特怀兹布朗特给了它灵感吧？据说英文原书是用美丽的韵文写成的，节奏如诗，可惜的是译成中文或日文之后，都打了折扣。译得再怎样好，也译不出原文中那种原汁原味的韵律了，这不能不说是一个遗憾，这也是为什么真正的图画书爱好者喜欢阅读原版书的原因。逃家小兔让一代又一代的家长，在孩子们睡前为他们阅读这个让他们备感温暖的故事，还因为克雷门赫德画的那些图画。克雷门赫德把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，在画面的衔接和处理上也很有创意。你看，当小兔说“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”妈妈说“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，则是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想像的画面小兔子变成了河里的一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着一个渔篓，一只手用力把渔竿甩了出去，逗人发笑的是鱼钩上拴的竟是一根鲜红的红萝卜。然后，又是两张黑白，又是两张合二为一的彩色这种黑白与彩色的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且通过视觉，把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。必须承认，这是一本无可挑剔的图画书。延伸阅读小兰和小黄李欧李奥尼小猫头鹰卡罗林皮彻3. 猜猜我有多爱你 作者： （爱尔兰）山姆麦克布雷尼 著 梅子涵 译 （英）安妮塔婕朗 绘内容简介小粟色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大粟色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说：“猜猜我有多爱你？”“喔，这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。” “我的手举得有多高，我就有多爱你。” 小兔子说。“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。小兔子又是倒立，又是跳，但他总是比不过大兔子。小兔子困了，他看着天空说：“我爱你一直到月亮那里。”说完，他就闭上了眼睛。大兔子把小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲他，对他说晚安。然后，躺在小兔子的身边，微笑着轻声说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”作者简介 山姆麦克布雷尼（Sam McBratney），1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年原本只是位教师，却在为患有阅读障碍的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里丰富的想象力，进而陆续创作了数十本童书，包括“JUST ONE!”、“你们都是我的最爱”以及全球销售超过一千五百万本的“猜猜我有多爱你”。作品解读这是一本诞生于英国的图画书。头一眼看到这本风靡世界的图画书的时候，它并没有让我的眼睛为之一亮，坦率地说，我还多少有一点失望它实在是太其貌不扬了，封面是那种旧旧的颜色，两只兔子画得一点也不可爱，特别是那只大兔子，挺直了身子就像一个山妖然而读到一半，怎么说呢，我想，我这一生是再也不会忘记这个故事了，原来爱还可以这样告白！这是一个表达爱的故事。 “猜猜我有多爱你？”“喔，这我可猜不出来。” 其实，这不过是临睡前一对母子（或父子）最平常不过的对话了，但童心未泯的山姆麦克布雷尼却借一大一小两只兔子之口，把生命中那种最原始的母子之情浓缩在短短的一段对话里了！当小兔子拼命往两边张开双臂、说“我爱你有这么多”时，我们不禁哑然失笑：爱，还可以这样来衡量吗？可对于一个幼儿来说，这样的比喻可能是再直接不过的了。接龙游戏似的比喻一个接着一个，天真、智慧、让人发噱，却又是那么温情感人。小兔子不管怎么比，他的爱永远也比不过妈妈来得多、来得高、来得远，最后，他终于在一片酽酽的母爱的包裹之下睡去了。不过，山姆麦克布雷尼在结尾又添上了一句神来之笔：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”这个天上挂着一弯月牙的晚上，小兔子一定睡得很甜，因为他知道这个世界上有一个人更爱他。一个这样简单的故事，却表达了人类最复杂、也是最伟大的一种情感。与山姆麦克布雷尼那充满了童稚的文字相得益彰的，是安妮塔婕朗那天然质朴的水彩画。安妮塔婕朗不是一个喜欢喧宾夺主的画家，她不想让自己的画太抢眼，不想让自己的画盖过文字的风头，所以她没有使用浓墨重彩，而是特意小心翼翼地挑选了三种近乎苔藓色调的原色：土色、淡橄榄绿色和暗蓝色。土色画兔子、大树和栅栏，淡橄榄绿色画草和树叶，暗蓝色画天。其实，这也正是安妮塔婕朗成为世界级画家的过人之处，因为她已经知道这是一个爱意绵长的故事了，这样做，恰到好处地冲淡了故事的甜腻。再看她笔下的两只兔子。一大一小两只兔子，也是画得相当拙朴，少许土色加上一个钢笔墨线勾画出的轮廓，就是他们的全部了。看得出，安妮塔婕朗是在追求神似，不是形似，她似乎更希望读者走进两只兔子的内心世界，而不是在他们迷人的外形上流连忘返。应该说，她的目地是达到了，她画活了两只母子情深的兔子。正如Amazon网站上的一段书评所说：安妮塔婕朗的画充满了活力，即使是最苛刻的读者也一定会“呀”地发出惊叹。画中的兔子富于表现力，惹人爱怜，越看越让人喜欢。与山姆麦克布雷尼的文字一样，安妮塔婕朗的画里也时不时地透露出一种让人忍俊不禁的俏皮。你看，当大兔子伸开双臂说“我爱你有这么多”、当大兔子举起了胳膊说“我的手举得有多高，我就有多爱你”时，大兔子与小兔子简直是不成比例了，小兔子那么矮，而大兔子顶天立地，看上去就宛如一个高耸入云的巨人。这种夸张而又悬殊的比例，或许在幼儿的眼中看出去并不那么怪诞吧？因为对于一个孩子来说，没有什么能高过母亲了，这种不真实的比例反而让他们有一种安心感。 美国的出版者周刊推荐说，这是一篇经久不衰的睡前故事。是的，猜猜我有多爱你不止有一个单纯、温馨的故事，粗大的字体和不断反复的叠句，最适合父母和孩子紧紧地依偎在床上，在熄灯之前一遍又一遍地轻声朗读了。还有什么比告诉孩子我爱你，更能让孩子安心入睡了的呢？说到这里，我又要禁不住说到安妮塔婕朗的画了，她那柔和的色彩以及大面积的留白和接近单色的背景，都与“睡前故事”这个样式十分吻合，营造出了一种恬静的视觉效果，一点都不刺眼。还有，当你给孩子读这个睡前故事时，千万不要漏看了它的扉页，就是翻开封面之后写着书名的那一页。这本书实际上有两个扉页，第一个是张单页，第二个是一个带版权页的跨页。你注意，在第一张扉页上，作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上。你看，这时的大兔子是静止不动的，而且大兔子和小兔子的头都扭了过来，一双黑点似的眼睛望着书外，也就是故事之外的你，似乎在询问你：嗨，你准备好了吗？原来他们是在邀请我们一起走进这个名叫猜猜我有多爱你的故事里。当你翻过这一页，你会看到三幅充满了动感的小图大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿这其实是一个连贯的起跳动作这一跳，两只兔子就跳到了后面的正文里。于是，我们看到小兔子紧紧地抓住了大兔子的长耳朵，听到他问妈妈：“猜猜我有多爱你？”精彩书摘 小兔子要上床睡觉了；它紧紧抓著大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。 “猜猜我有多爱你？”小兔子问。 “噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。 “我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。 大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。” 小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多。 “我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上撑举。 “我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。这真的很高，小兔子想：希望我的手臂可以像大兔子一样。 小兔子又有个好主意，它把脚顶在树干上倒立了起来。他说：“我爱你到我的脚趾头这么多。” 大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。” 小兔子笑了起来，说：“我爱你像我跳得那么高，高得不能再高。”它跳过来又跳过去。 大兔子笑著说：“可是，我爱你，像我跳得这么高，高得不能再高。” 他往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高哇小兔子想真希望我也可以跳得像它一样高。 小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”延伸阅读该作者的其他作品：亲亲晚安塞姆，你觉得不舒服吗小兔，我的甜心4. 胡萝卜种子作者：路斯克劳斯内容简介这是一个关于坚持和自信的故事。面对质疑，小男孩儿以孩子特有的执著、认真努力、坚持不懈地去尝试，终于证明了自己，并获得了丰厚回报。一个小男孩种下了一颗胡萝卜种子，然后耐心地等待着，悉心地照料着，可他身边的每个人都不断地说：“它不会发芽的。”然而小男孩顽固地相信着。终于，地里长出了一个胡萝卜无论从哪个角度来说，这都是给予小男孩的一个最好的奖励。克劳斯的丈夫那位阿罗有枝彩色笔的创作者克罗格特约翰逊，为这本书绘制了插图，你甚至一眼就可以看出克罗格特的风格。他用非常简单的线条画着那个小男孩，但小男孩的所有希望、坚定的信心和安静的神态却在他的笔下熠熠生辉。在这个简单得不能再简单的故事、简单得不能再简单的图画中，那个性格温顺的小男孩的不可动摇的决心，唤起了我们深深的共鸣。从这个故事中，小读者们体验到，面对反对和质疑而坚持己见，也能获得双重的回报如果把胡萝卜超乎寻常的体积也算在内的话，回报可以说是三重的！【内文】一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。【作者简介】路斯克劳斯（她的另一部名著是A Hole Is to Dig）精心创作的这个简单的故事像一个禅的故事。美国经典图画书画家莫里斯森达克曾称胡萝卜种子“是美国所有的图画书的祖父”。延伸阅读蚂蚁和西瓜田村茂5. 獾的礼物作者： （英）华莱 编 （英）华莱 绘编辑推荐 关于獾的礼物的成就与赞誉：1985年英国鹅妈妈奖；法国基金会奖（The Prix de la Fondation de France）；法国Prix de Treize奖；德国威廉豪夫奖；（German Wilhelm-Hauff Award）；入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”；入选日本儿童书研究会/绘本研究部编图画书为了孩子的500册。内容简介 獾的礼物中獾是一个让人信赖的朋友，他总是乐于助人。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。这天晚上，他对月亮说了声晚安，拉上窗帘。他慢慢地走进地下的洞穴，那里有炉火。吃完晚饭，他写了一封信，然后就坐在摇椅上睡着了。他梦见自己在跑，前面是一条长长的隧道。他愈跑愈快，最后觉得自己的脚离开了地面，觉得自由了，不再需要身体了。第二天，狐狸给大家念了獾留下来的信：我到长长的隧道的另一头去了，再见！下雪了，雪盖住了大地，但盖不住大家的悲伤。春天渐渐临近，动物们开始串门，大家又聊起了獾还活着的日子。鼹鼠告诉大家獾是怎样教他剪纸的，青蛙告诉大家他是怎样跟獾学溜冰的，狐狸想起了獾教他系领带，这些技艺，都是獾留给他们的礼物，这些礼物让他们互相帮助。最后的雪融化了，融化了他们的悲伤。在一个温暖的春日，鼹鼠爬上他最后一次看到獾的山坡，他要谢谢獾给他们的礼物。他轻轻地说：“獾，谢谢你。”在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡，苏珊华莱的儿童图画书首次亮相，就一鸣惊人。她迷人的插图将伤心的文字衬托得十分完美。 作者简介 苏珊华莱1961出生于英国的黑池（Blackpool）。自幼喜欢画图，所以，很自然的，在完成义务教育后，便选择到曼彻斯特综合技术学院学习插画。四年的学院生涯，由于良师益友环绕，对她日后的发展，带来了决定性的影响。1984年，当她还是一名学院学生时，就完成了第一本图画书獾的礼物。此书一出，即一鸣惊人。苏珊华莱不仅获得了鹅妈妈新人奖的首奖，还在法国获得了数座奖项。仅在日本它的销售数字就超过了五十万册。她后来又陆续创作了土拨鼠的礼物（Badgers Bring Something Party，1994）等一系列以獾为主角的故事，成为风靡日本的童书。她的主要作品还有妖怪的床（The Monster Bed，1986）等。她现在是英国最著名的图画书画家之一，目前居住在曼彻斯特，为安徒生出版公司画图画书。 延伸阅读你真好宫西达也生气汤贝西艾芙瑞6. 可爱的鼠小弟 作者： （日）中江嘉男 著 上野纪子 绘推荐理由 让孩子从小爱上阅读的最佳启蒙1.让孩子从小爱上阅读的最佳启蒙，激发孩子的想象力和创造力2.荣获首届“全国十佳童书”第一名3.新京报儿童畅销书排行榜第一名4.日本绘本史上不可逾越的巅峰5.畅销35年，日本累计重印1200次，中文版销量突破50万册，世界绘本经典中的经典。内容简介 鼠小弟的小背心鼠小弟穿着妈妈织的小红背心站在舞台中央，鸭子、猴子一个比一个大的动物轮番登场试穿小背心。所有试穿背心的动物都处在舞台的中心，重复着同样的语言：有点紧，还挺好看吧?但这种重复，并不是简单的重复，动物一个比一个大，画面也一次比一次满。等到大象出场时，身体占了满满的画页还不够，以至耳朵冲出画框，而大象的大与背心的紧所造成的反差，是那样的滑稽。一次次的反复，不断地增强了作品的荒诞性。 读书对于儿童来说是一种快乐。因此，儿童书的世界应该是无条件的有趣、快乐、充满魅力和感动。好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，是会开出美丽的花朵来的。 想吃苹果的鼠小弟高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，像多好啊，看到其他的动物一个个使出自己的本领摘走苹果，鼠小弟羡慕地想。它学着袋鼠的样子跳，可是跳不高，学着犀牛的样子去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，两个人就合作摘到了苹果。故事的结果是出人意料的，又是令人愉快的。 所有的艺术作品，不管多么简单，都应该含有某种程度不同的意义。儿童书也不例外。接受自己和自己的天性，比起竞争，更重要的是在自己的基础上发展自己，这是现代教育中最应该教给孩子们的事情。而且，含蓄的意思往往比生硬的灌输能更长久地存留在人们的心里。 想吃苹果的鼠小弟是一个拟人化的小朋友形象，他从自己小个子的角度观察世界，他通过不断学习、尝试以及合作，达成自己的愿望。作品中，无论是那一树红苹果、可爱的鼠小弟还是接踵而来的各种动物，都画得生动、具象、传神、可爱，符合儿童的阅读心理，对于培养儿童的尝试精神和认知能力都有很大帮助。作者选择了不同的角度来表现一个象征着小男孩形象的鼠小弟的生活、心情、神态。构思精巧有趣，绘图清淡传神。 鼠小弟的又一件小背心妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，大象想借，鼠小弟说：不行不行，你太大了。(有了上次的经验，鼠小弟成熟了一点儿!)可是对于鼠小妹，就不同了。鼠小弟慷慨地把小背心借给她。(脸上泛着红晕。)故事从这儿进入戏剧性的转折。鼠小妹把小背心借给了鸭子 当大象来借背心的时候，鼠小弟是什么表情？鼠小妹来借的时候，鼠小弟又是什么表情？表情使我们形象地了解了鼠小弟细微的心理活动，这是文字所不能替代的。这样的作品，不仅在阅读时使儿童享受到美感，而且从长远的眼光看，给与儿童在视觉上的影响力也是不可估量的。因为，对美的感受是需要训练的。 鼠小弟和鼠小妹鼠小妹在织东西，鼠小弟走来了。一定是在给我织小背心。想到这儿，鼠小弟的脸上泛起了红晕。接下去，鼠小弟就进入了幸福的幻想。它想像着鼠小妹将织好的背心递给自己，自己穿上背心后的样子，想像着自己和鼠小妹手拉手唱歌，一起荡秋千、兜风，想像着它们举行结婚典礼，养育孩子 儿童是富有幻想的。他们常常凭借着自己还不多的体验，进入到想像的世界中去。当孩子们读这本书时，他们会与书中那个可爱的鼠小弟一道，走进幻想的世界，与它一起去体味人生的快乐。绘本有一种神奇的力量，这种力量使看不见的东西从人们脑海浮起，使看不见的东西在人们心中驰骋。绘本给予我们想像力。 鼠小弟，鼠小弟鼠小弟称体重，指针一动也没动。猴子站到秤上，指针跳了一格，猴子得意地说:我比你重多啦！可是猪来了，猪站到秤上，指针又跳了一格，正当猪得意的时候，狮子来了一个比一个大的动物接连登场，指针也一次次顺时针往上跳。最后，鼠小弟又一次站到秤上，指针虽然还是零，可是看上去却比最重的大象还跳上去一格。这回，轮到鼠小弟得意了。 在这本书中，动物的表情画得非常细致入微，自己比别人重时的得意，别人比自己重时的惊诧，登场人物的心理活动都用画表现得淋漓尽致，孩子们只要顺着画页一页页翻下去，就能读懂故事，体会到作品中蕴藏着的幽默感。 对于幼小的孩子来说，还不具有把语言转化成形象的充分经验。孩子们可以通过读画，轻松愉快地理解故事，享受读书的乐趣。 又来了，鼠小弟的小背心我再也不将小背心借给别人了！鼠小弟下了大决心，但是看到小蛇被拒绝后伤心的样子，鼠小弟心软了。结果小蛇穿上，不好看，大哭着走了。接着，鸭子、狮子一个接一个地登场。它的背心被拉得越来越长。鼠小妹登场了，她给鼠小弟重织了一顶帽子。帽子的话，谁过来试试戴也不要紧，鼠小弟的神态又放心又得意，而且动物越大戴着越不好看，鼠小弟得意的神态也越明显。结尾，小蛇又出来了。鼠小弟好心地让小蛇戴帽子，没想到小蛇把帽子看做背心来穿，开心地唱着歌走了。在边幕，鼠小弟挨鼠小妹的骂，一边害羞得搔头，一边摇头。 不同的读者会因为不同的经验而有不同的感受。生活经验丰富的人会联想到自己经历过的类似的滋味儿；生活经验有限的小读者则可能一时体会不到全部，但随着实际经验的增加以及从绘本中获得的间接经验的积累，就会逐步培养起情感和想像力，从而有深刻的理解。绘本能够帮助小读者培养丰富的精神世界，会将精神食粮的种子播种在孩子们幼嫩的心田里。早期阅读是儿童身心成长的关键，选择合适的图书并以正确的方式阅读，孩子就能在快乐中全面发展心智。“可爱的鼠小弟” 是日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”。她从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，以出人意料的情节激发孩子无限的想象力，又以简洁明了的图画让孩子获得纯粹的美感体验。无论大人还是孩子，都能从中感到无比的乐趣，这就是亲子共读能达到的最美妙的境界。 作者简介 中江嘉男，生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。主要作品有淘气的小拉拉、心灵绘本等，其中淘气的小拉拉获日本绘本奖。上野纪子，生于日本埼玉县，毕业于日本大学艺术系美术专业。主要作品“可家的鼠小弟”系列，获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福祉文化奖。中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典延伸阅读该作者的其他作品：可爱的鼠小弟7：鼠小弟的生日可爱的鼠小弟8：打破杯子的鼠小弟可爱的鼠小弟9：鼠小弟和大象哥哥可爱的鼠小弟10：鼠小弟荡秋千可爱的鼠小弟11：鼠小弟和音乐会可爱的鼠小弟12：换换吧！鼠小弟的小背心7. 木偶奇遇记作者：科洛迪（意大利）内容简介通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。作品被译成多种文字，深受读者喜爱。作者简介卡尔洛科洛迪，于1826年11月24日出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。他自幼酷爱学习，博览群书，在教会学校毕业后，开始给地方报纸写稿，积极参加意大利民族解放运动，并参加了1848年的意大利解放战争。复员后，他先后被几家报刊聘为记者和编辑，撰写了一系列随笔、短篇小说等文章。因为这段不平凡的经历，科洛迪写了很多抨击意大利社会弊端的短篇小说和随笔。1875年，科洛迪50岁的时候，应朋友的邀请，翻译了法国作家贝洛的三篇童话。翻译作品发表后，立刻受到了小读者们的欢迎，他因此有了给孩子们写故事的激情和兴趣，开始走上儿童文学创作道路，并成为以描写儿童生活而享负盛名的作家。但真正为他赢得世界性声誉，百年来畅销不衰的，却是科洛迪偶然为之的木偶奇遇记。1881年，科洛迪开始创作木偶奇遇记，是应儿童报主编的要求“为小读者提供一点有教育意义的快乐读物”而写的，最初它以一个木偶的故事在儿童报上分章连载。1883年连载结束后，又出了单行本。但在当时，并没有产生多大的社会反响，直到1914年后，才引起读者和评论界的重视，被誉为“意大利儿童读物的杰作”“意大利儿童读物中最美的书”。木偶奇遇记不仅在意大利广为发行，而且还被译成200多种文字和方言，成为世界上最受欢迎的儿童读物之一，并被改编拍成电视片、动画片，搬上了舞台。在木偶奇遇记诞生100周年时，意大利还专门召开了大型研讨会，组织了各种演出活动，木偶匹诺曹成了家喻户晓的童话人物。延伸阅读吹小号的天鹅怀特小兔丝丝曼迪.斯坦利蓝精灵的故事贝约8. 爷爷一定有办法作者：（加）菲比吉尔曼著 宋珮 译 内容简介信谊世界精选图画书：爷爷一定有办法是个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的料子带来。精彩和奇妙本来就是在最最平常里的。平常的日子，平常的东西，平常的人。信谊世界精选图画书：爷爷一定有办法原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富有节奏和文字来重述，既温馨又朗朗上口。作者简介菲比吉尔曼(PhoebeGilman)，生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。爷爷一定有办法是她出版的第七本书。菲比吉尔曼(PhoebeGilman)，生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。爷爷一定有办法是她出版的第七本书。作品解读： 这是一本表现爱和创造力的图画书。约瑟一家，整个小镇，小老鼠一家，在这块蓝色布料所代表的爱的映衬下，让人感动温暖而舒适。 约瑟出生时一家人的拥抱，父母对视时的微笑，爷爷奶奶在平凡日子里的拥抱，烛光等等，给人无限的温暖。“爷爷一定有办法”，这是约瑟对爷爷的信任，一个孩子，无论遇到什么样的情景，如果他能脱口而出，“爷爷一定有办法”，这是凝聚了很深很深的爱的。毯子成为一个象征，爱，就这样通过毯子传递下来。 整个小镇的生活也充满了爱。屋顶上最朴实的瓦片和路上最经走磨的石头，它们不声不响地许多年地保护了这份质朴的爱。他们是这个故事的环境，要不，这样的奇妙故事就不会在这儿出现了。 这本书，通篇表现的是爱，平凡中的爱。延伸阅读月亮的味道麦克.格雷涅茨9. 大林和小林作者：张天翼著 推荐理由大林和小林是20世纪中国最优秀的民族童话精品，作品以一对孪生兄弟的不同命运为线索展开故事，通过兄弟俩具有传奇色彩的经历，将上下两层社会的生活和两个阶级的矛盾斗争联系在一起，传达了以儿童的兴趣和理解力为基础的社会批判内容。新奇的想象、极度的夸张、漫画化的讽刺喜剧手法、荒诞不经的情节、层出不穷的闹剧场面以及滑稽、幽默、儿童化的语言，令作品具备了独特的艺术表现力和感染力，值得每一个孩子放进书架珍藏一生！内容简介大林和小林是一对亲兄弟，他们的父母因贫苦而早早死去，两兄弟只好外出谋生。大林被富翁叭哈收养，改名唧唧，天天好吃懒做，养尊处优，在 200个仆人伺候下，变得肥胖无比。小林在资本家四四格的工厂里做童工，饱受欺凌和虐待，他和小伙伴们不甘心被四四格变成鸡蛋吃掉的命运，奋起反抗，打死了四四格。小林四处做工，最后当上火车司机。大林与蔷薇公主结婚，坐火车去海滨，与当火车司机的小林相遇。小林他们需要用火车为灾民运送救济物资，举行了罢工，大林叫来怪物推火车，怪物却把火车推到了大海里，大林漂流到了一个遍地是财宝的富翁岛上，饿死了。作者简介张天翼（19061985）现代小说家、儿童文学作家。1938年发表短篇小说华威先生。曾任人民文学主编等职。作品多以嘲讽笔调，文笔活泼新鲜，风格辛辣。著有短篇小说包氏父子及儿童文学作品大林和小林、罗文应的故事、宝葫芦的秘密、秃秃大王等。延伸阅读宝葫芦的秘密张天翼10. 石头汤作者：（美）琼穆特（Jon J Muth）著 阿甲 译 推荐理由凯迪克大奖得主琼穆特代表作，2007年度全国十佳童书，孩子一定能在石头汤的美味中体会到分享的快乐，全国数百所知名小学、幼儿园制定必读书。内容简介石头汤三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多的道理。琼穆特运用华丽的水彩画，引领读者去深思蕴涵在故事背后的道理。他把自己对禅宗和东方文化的热爱，融入这个古老的巧计故事当中，以此弘扬慷慨好施的力量。作者简介琼穆特（Jon J Muth）生于美国俄亥俄州的辛辛那提市，以优美恬静的画风在绘本创作和插画领域享有盛誉。他擅长将清透灵润的水彩画与发人深省的哲思故事结合在一起，作品中透着一种悠远的禅意和古老东方文化的神韵。琼穆特的禅的故事获得凯迪克大奖，尼古拉的三个问题被纽约时报称赞为能够“默默地改变生命”。此外，他还获得过美国插画师协会金奖和美国犹太图书馆协会奖雪莉泰勒奖。作品解读我们来读一本叫石头汤的书。这是一个奇怪的书名，因为我们会想，这个故事是说用石头煮汤吗？鸡可以煮汤，鸭可以煮汤，冬瓜火腿、番茄和蛋可以煮汤，石头怎么煮汤呢？这个故事正是说的用石头煮汤。是三个和尚用石头煮汤。这三个和尚的名字叫阿福、阿禄、阿寿。他们正在旅行的路途中，边走边谈着猫的胡须、太阳的颜色和一个人怎么才能得到快乐。这样，他们就来到了一个村子里。这是一个历经了很多苦难的村子，很多的苦难，洪水、战争村民们疲惫不堪了，对这个世界再也没有信心，对生活再也没有热情，别说不和陌生人交往，邻居之间也彼此猜忌，没有信任。村子里有农人，有茶商，有读书人，有女裁缝，有医生，有木匠他们当然也都工作，但是都只是为自己的，所以不快乐。没有人理睬走进了村子的和尚们，没有人欢迎阿福、阿禄、阿寿，家家的窗户都关得紧紧的。他们敲谁家的门，那么谁家干脆就关了灯，假装家里根本就没有人，假装睡觉了。“这些人不懂得什么是快乐。”三个和尚异口同声地说。大和