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文档简介

史集小学集体备课教学设计主备人：单成永备课日期：5.22教者：课 题第19课 寓言和神话故事第 2课时总第 课时课 型教学目标通过为寓言、神话配画，激发学生的艺术情感，领悟传统文化所蕴涵的人文精神，增强民族自豪感。教学重、难点重点：把握住寓言和神话故事的中心寓意，并选择恰当的情节把它表现出来。难点：寓言或者神话故事中最能体现寓意情节的选择以及画面绘画艺术的个性化设计。教学媒体准备教具：寓言、神话资料，范作，学生作品，实物投影仪等。 学具：寓言、神话资料及颜料、彩纸等绘画工具。 教学过程教师、学生活动安排教学具体内容个人加工、备注1、教学导入 ：老师：上节课我们为“羿射九日”配了画，我们都画了自己心中的羿射九日，作品很有创意。希望今天你们也能用这种方法来给自己喜欢的寓言、神话配画。2、比一比：谁知道的多。老师出示一些寓言、神话的插图，让学生猜一猜：这幅画是为哪则寓言、神话配的画？3、说一说：你要给哪则寓言、神话配画？选其中哪一精彩部分来配画？4、画一画：我最喜欢的寓言、神话。5、评一评：谁的配画最棒。三、学习评价建议：是否能说出一些寓言、神话故事的梗概。是否积极地参与讨论，大胆发表自己的看法。是否积极动脑、动手，以自己喜欢的手法表现寓言、神话，做到画面的形式与内容的统一？是否在配画过程中表现创意，表达个人的思想和情感？是否积极地参与探究性活动？
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