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文档简介

2.3 伴性遗传（导学案）一、学习目标： 姓名： 1、知识与技能 了解红绿色盲的遗传现象；理解伴性遗传的原理和遗传规律2、过程与方法 结合日常生活案例，采用探究、讨论模式结合，启发诱导； 通过书写遗传图解，掌握人类红绿色盲的主要遗传方式。3、情感态度与价值观 认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神。二、学习重点：分析人类红绿色盲症的遗传；学会运用伴性遗传的知识解决生物学中的遗 传计算问题三、学习难点： 伴性遗传的特点及规律。四、学习过程： 一、伴性遗传P331、概念：它们的基因位于_染色体上，所以遗传上总是和_相关联，这种现象叫伴性遗传。2、常见实例：（1）人类遗传病：人类 、 和血友病等。（2）果蝇： 。二、人类红绿色盲症P35 1、红绿色盲症基因的位置只位于： 染色体上。2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)女性男性基因型Xb XbX bY表现型正常正常（携带者）正常探究讨论：色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率（7）远远高于女性（0.3）为何会出现这么大的差距? 亲代： 女性正常 男性色盲3、红绿色盲遗传的主要婚配方式 及子代发病率P35 （1） 正常女性与男性红绿色色盲婚配的图解 配子： 子代： 表现型 、 比例 （2）女性色盲携带者与正常男性的婚配图解 亲代： 女性携带者 男性正常 配子 子代 表现型 比例 问题：抗维生素D佝偻病 P361、基因位置： 上。2、患者的基因型（1）女性： 和 。（2）男性： 3、遗传特点 ： （1）女性患者 男性患者。（2）具有 世代连续遗传 的特点。 三、伴性遗传在实践中的应用P361、 鸡的性别决定（1）雌性个体的两条性染色体是 的（ZW）。（2）雄性个体的两条性染色体是 的（ZZ）2、根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。图解如下： P： （芦花鸡） （非芦花鸡） 配子： F1 （芦花雄鸡） （非芦花雌鸡）四、知识连接显隐性和染色体判断方法：写在课本35页空白处（注意注意！）1.按以下顺序： 先判断显隐性，再判断染色体： 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父子必病，则为伴X隐性。 有中生无为显性，显性遗传看男病，男病母女必病，则为伴X显性。2.有些遗传系谱图无法确定是哪种遗传病，则选择可能性最大的。例： 男患多，则X隐可能性大； 女患多，则X显可能性大； 全为男患者，则伴Y可能性大。练习题：1、一对夫妻色觉正常，他们的父母均正常，但妻子的弟弟患色盲。则这对夫妻生一个色盲儿子的几率是 （ ） A.0 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8 2、关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是 （ ）A、父亲色盲， 则女儿
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