辽宁省丹东第十中学2017届九年级语文上学期第二次月考试题.doc

2016-2017（上）九年级二次月考语文试卷 答卷时间：150分钟 满分：150分 一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将所选答案写在答题卡指定位置上。每小题2分，共20分）1、选出下列加点字注音完全正确的一项A、契机(qi) 蓬蒿(ho) 干瘪(bi) 猝然长逝(c)B、慰藉(ji) 菡萏(dn) 嗔怒(chn) 脍炙人口(kui)C、沉吟(yn) 亲家(qn) 腆着(tin) 妇孺皆知(r)D、烨然(y) 昳丽(y) 蜷缩(jun) 藏污纳垢(gu)2、下列句子中没有错别字的一项是A、这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图滕，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。B、人的价值从来不以生命的长短、职位的高低来横量。C、照亮世间的不是日月，而是人心。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。D、她沤心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团，成为世界十大顶尖芭蕾舞团之一。3、选出下列句子中加点的词语运用错误的一项A、世人一见了功名，便舍着性命去求他，及至到手之后，味同嚼蜡。B、环境保护，人人有责，没有人可以袖手旁观。C、全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，全城区面貌焕然一新。D、我年轻的时候读过很多苏联小说，现在回想起来，最使我顶礼膜拜的还是钢铁是怎样炼成的一书。4、选出下列句子没有语病的一项A、这篇文章不仅对问题分析入木三分，而且语言流畅自然。B、我市开展了“书香小栈”捐书活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一周的时间内就征收到图书4000余册。C、雾霾过后，抓紧治霾才有可能不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。D、为了培养学生的生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。5、选出下列句子说法正确的一项A、简爱这部作品，夏洛蒂勃朗特以第一人称叙述，用真挚的情感、细腻的笔触成功地塑造了简爱这一相貌平平、身份低微却富于激情、幻想和反抗精神的人物形象。B、格列佛游记中，大人国党派之争以鞋跟高低划分阵营。C、水浒中有三位女将，分别是矮脚虎王英、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂。D、受泰戈尔飞鸟集的影响，冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗，赞扬了母爱的伟大。6、选出下列说法不完全正确的一项A、陋室铭选自刘禹锡集，陋室是指简陋的屋子，酬乐天扬州初逢席上见赠也是他的作品。B、水调歌头的作者是苏轼，北宋杰出的文学家、书画家，我们还学过他的记承天寺夜游。C、范仲淹的渔家傲秋思被誉为“秋思之祖”。D、杜甫是唐朝杰出的现实主义诗人，其作品反映了唐朝由盛到衰的过程，有“诗史”之称。7、选出下列句子中标点符号使用有误的一项A、联合国教科文组织说，“世界数字图书馆”的使用完全免费，互联网用户可以尽情查阅图书、档案、录音、图片等资料。B、“互联网+”提醒我们“梦想还是要有的”。C、摩西奶奶的故事告诉我们：只要你去追求心中的梦想，不管年龄多大，开始得多晚，都会给你带来不一样的丰盈人生。D、动物吃植物的方式多种多样。有的是把整个植物吃掉。如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉。如鼠类。8、选出下面句子顺序排列正确的一项 给予，是最大的回报。 这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。 你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。 要使生命越来越丰富，就要懂得给予。 事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。 A B C D9、下列句子内容表述正确的一项是A、清代通过乡试选拔举人，是取古代“乡举”之义。乡试正榜取中者称举人，第一名称解元。举人第二年即可赴京参加礼部会试，也可以经过吏部的“拣选”或“大挑”就任低级官员。B、十“天干”与十二“地支”依次组合为六十个单位，由甲子开始，至癸酉终，称为“六十甲子”。C、“耳顺”代称六十岁，指人从心所欲，不逾矩。D、“冬窗伴读墨生香，雪案联吟诗有味”是一幅对联，上联应是“雪案联吟诗有味”，贴挂时应居左；下联是“冬窗伴读墨生香”， 贴挂时应居右。10、下面句子语言表达得体的一项是A、班长对王老师说：“王老师，明天晚上我们开班干部会议，你必须准时赶到！”B、李敏年龄幼小，但她聪明伶俐，能歌善舞，所以赢得了人们的景仰。C、一个农村妇女对记者说：“我的先生是钢铁工人，他从事炼钢工作已十五年了。”D、营业员说：“这件衣服不和你的身，你长得较丰满，请试另外一件，好吗？”二、古诗文填空（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。每空分，共12分）11、 ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）12、塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲秋思）13、 ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）14、过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）15、 ，载不动许多愁。 （李清照武陵春）16、溯洄从之， 。（蒹葭）17、 ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）18、蒹葭采采， 。 （诗经蒹葭）19、 ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋）20、当窗理云鬓， 。 （木兰诗）21、出师表中体现诸葛亮临危受命的句子是 ， 。三、阅读理解（58分）（一）阅读下面语段，回答2224题。（将答案写在答题卡指定位置上。共10分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹，与吾约为兄弟：而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(选自欧阳修伶官传序，有删改)【注】原：推究。庙：太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。从事：这里指负责具体事物的官员。少牢：祭品，用一猪一羊。牢，祭祀用的牲畜。组：丝编的绳索，这里泛指绳索。函：匣子，名词用作动词，指用匣子装。仇雠(chu)：“雠”与“仇”同义，仇敌。本：探求，考察。22、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）行拂乱其所为 困于心衡于虑而后作 庄宗受而藏之于庙 吾遗恨也23、翻译句子：（4分）征于色发于声而后喻。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。24、 【甲】【乙】两文都在阐述忧患意识对于成才治国的重要性。【甲】文列举了舜、傅说等人历经艰苦磨练成就事业的事迹，从而得出 的认识;【乙】文讲述了的事例，进而得出的结论。【甲】【乙】两文从不同侧面论证了【乙】文中“盛衰之理”在于“”的道理。(空用原文回答，空用自己话概括)(4分)（二）阅读下面语段，回答2531题。（将答案写在答题卡指定位置上。共20分） 别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。 （原文有改动）25请将下面的词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2分）温馨 眷念26请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）27选文标题有什么作用？（3分）28选文中“我”是一个怎样的人？（2分）29选文第段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（4分）30选文第段运用了插叙，有什么作用？（3分）31小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（3分）（三）阅读下面语段，回答3236题。（将答案写在答题卡指定位置上。共14分）放射性同位素核辐射的主角同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放 射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射射线、射线、射线对人体危害不大，而射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”地震及海啸引 发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44.7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用射线来测量纸的厚度，用射线照片 来检查机器内部结构等。当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。32.选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。(3分)33.选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种举例说明其作用。(4分)34.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?为什么?(3分)35.下面表述和推断与原文意思相符的一项是( )(2分)A.人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的射线影响造成的。B.原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性更强。C.医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的伤害。D.某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。36.2011年3月22日，日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法?(2分)（四）阅读下面语段，回答3741题。（将答案写在答题卡指定位置上。共14分） 假如人生没有磨难到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯！绝不屈服！37.请概括本文的中心论点。（2分）38.第段运用了什么论证方法？论述了什么道理？（3分）39.第段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请举一个事例加以论证（文中的事例除外）（3分）40.简析第段的论证思路（3分）41.“太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦”，你也曾经历过磨难吗？你是怎样应对的？请联系实际，谈谈你的感受。（3分）四、写作：请将作文写在答题卡上。（满分60分）在十几年的人生历程中，相信你曾经被某个瞬间触动过。一个微笑，一个动作，一句鼓励，一则名言于不经意间怦然拨动了你年轻的心弦。请你以“ 拨动我心弦”为题目，写一篇文章。要求：1、先把题目补充完整，然后作文。 2、立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。 3、书写清楚，卷面整洁。 4、文中不得出现真实的人名、校名、地名。16-17上 九年级二次月考语文答案110每小题（2分）1B 2C 3D 4B 5A 6C 7D 8D 9 A 10D1121题，每题（1分）11 20略21受命之间2（2分） 22略它 仇恨 23（4分）略忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。24.生于忧患，死于安乐 晋庄公不忘父亲遗恨，灭仇敌得天下以及后来失天下 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 人事（4分）别样的礼物答案25抄写正确、工整即可（2分)26. 小岩在“我”生病时，送给我一份别样的礼物，令我感动。或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，我的心被撼动了。（3分)27. 用“别样”暗示文章的中心（1分），“礼物”贯穿全文是文章的线索（1分），设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（1分）。（答对其中任意两点即可给满分.共2分）28. 她是一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生.受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。（答出任意两点就给满分）（2分）29. 比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（2分）。30. 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看 望“我”感到意外的原闵（以上两点答对其一即可给1分，突出了小岩对老师情感的真挚（1分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1分）。31. 结合文章表达感谢之意（1分），有祝福（1分），表述符合老师身份（1分)。示例：亲爱的小岩：感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物，你是一个纯真的孩子, 老师希望你在今后的日子里能够继续保持这份纯真。祝你学业有成，前途似锦。放射性同位素核辐射的主角32.放射同位素放射