我心目中的好老师(查彬).docx

我心目中的好老师(查彬)姓名查彬性别女年龄43学历本科职称中教一级教龄21职务教师所任学科英语课题名称如何做一名好老师？学生作业她讲课风趣幽默，能使同学们主动学习。她讲课好像变戏法，一会唱歌，一会讲故事，一会来一段表演使我们全身心投入到学习中，就连“调皮大王”也“旧貌换新颜”，不再调皮了。她上课，同学们都聚精会神、全神贯注地听讲，没有一个打瞌睡的，课堂气氛异常活跃。期末考试时，她没有给我们留太多的作业，也没有霸占我们的娱乐课。结果全班考试成绩在年级中名列前矛。这就是我心目中的好英语老师查彬老师。我的感言教学相长从教多年，细数当中的改革变迁，日益深刻地感受到：社会的进步无形地鞭策着我们教育工作者进行自我提高，时代的发展不断地敦促我们教师实现自我增值。记得当初我作为一个初出茅庐的见习生，站在高高的讲台上，觉得自己是何等的威风，满以为终于独立了，可以靠自己的三寸“不烂之舌”赚钱回家，以报答父母多年的养育之恩了。但在一次竞赛中，由于我用了当年自己作为学生时学来的大写字母“G“的书写方法教学生，导致这题全部学生都被扣分。这次的失误犹如当头一棒，把我狠狠地打醒了。它给我的教训是如此的深刻，使我直到今天依然不敢对教学工作有丝毫的怠慢和偷懒, 它令我始终记住“社会不断进步，知识不断更新。人也必须不断增值，才不会被社会淘汰”。多年来，我一直用”教学相长“的思想指导着自己的工作，并在工作之余，不断地进行学习，提高学历，提高思想，更新知识，提高能力。一、“教到老，学到老“才能赶上社会的节奏。“终身教育、终身学习”的教育思想，自古有之。我国早在孔子时代就有终身教育思想意识。近代，著名教育家陶行知倡导终身教育，他主张活到老，干到老，学到老，用到老。当今世界，科技突飞猛进，知识经济已见端倪，学科知识的应用和跨学科领域的不断出现，要求教师适时、适量地将科学前沿的内容介绍给学生。因此，对教师就有一个更高的要求，21世纪的教师必须是综合性的人才，我们要适应科技高速发展的社会，我们的知识要不断更新、要向自己提出终身学习的要求。我们要紧随时代的发展，给自己及时补充新鲜的、适合时代潮流的血液。因此我认为要想成为一名现代社会合格的教师，必须具备“教学相长”的思想，才能培养出适应新时代建设的人才。二、好学的教师才能带出好学的学生。陶行知的一席话表明了教师在学生学习中的重要作用，“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”教师不好学，就难以教出好学的学生。教育不单是指传授课本知识，教师的一举一动都会对学生产生潜移默化的教育作用，所谓“言传身教“指的就是这一回事。“好学是传染的，一人好学，可以熏染起许多人好学。”我们说，一个好学的校长可以熏染一群教师好学，一个好学的教师，可以熏染一群学生好学；反之，一个不好学的校长，带着一帮不好学的教师，又何以熏染出好学的学生呢？从前些年到现在,我们的上级领导部门不断地开展各种形式的培训活动, 各行各业的继续教育成为现代社会大力倡导的事情，但我认为文凭固然重要，但求知比文凭更重要。特别是作为人类灵魂工程师的确教师们, 应该是用丰富内涵去感染学生、影响学生，使学生与教师一起经历从自然成长状态变为自觉提高的过程。三、与学生一同进步的教师更受学生欢迎。“学高为师”，教师如果没有扎实的知识功底和广博的科学知识，那是误人子弟的。但同时“不耻下问“也是我国古人倡导的学习态度。现代社会不仅要求教师有坚实、系统的本学科的知识，而且应该是上晓天文，下知地理，心理学、哲学、美学等都知晓一二的人。因为这样的人才足以应付平常的教学工作，为学生解困排惑。人生有涯而知无涯, 教师的知识是有限的, 再博学的教师，也有不懂的时候，也有不知道的东西。作为一个教师应该活到老，教到老，学到老, 边教边学，边学边教,教学相长，时刻保持一颗进取心。向书本学，向社会学，向同仁学，向学生学，向一切可以学、值得学的人和事学习。好学就上进，爱拚才会赢。日常工作中，我们常常会遇到这样的学生，他们在各种先进媒体的影响下，在很多方面甚至超过了老师。碰到这种情况，我想我们应该放下过去的师道尊严，敢于承认自己的不足，坦诚的与学生一起探讨、学习各种领域的知识，努力使自己成为一个既是专家，又是杂家的人，做到勤学、好学、能教、善教的灵魂构造者。这样既丰富了自己的知识，更重要的是给学生以人格的感化，这是比课本知识更重要的, 对学生的影响也将会是更远久的。学记云：“教，然后知困；学，然后知不足。知困，然后能自反也；知不足，然后能自强也。故曰：教学相长也。”总之,