UG课程设计指导书.doc

UG课程设计指导书 UG综合实践课程设计指导书南京工程学院xx年12月-1-课程设计任务书 一、题目基于UG减速器三维建模设计 二、应完成的内容 （1）选择设计对象，利用UG进行零件三维数字建模； （2）利用UG进行预装配，建立产品装配模型； （3）对产品装配模型进行干涉检查； （4）若发现问题，则对原有模型进行修改，完成最终产品模型； （5）撰写UG综合实践报告 三、原始资料所要设计的减速器主要参数 四、主要参考资料 1、UG NX4基础教程，江洪等编著，机械工业出版社，xx年 2、精通UG NX4.0机械设计，荆崇波等编著，电子工业出版社，xx年。 3、UG NX4.0CAD快速入门指导，洪如瑾编著，清华大学出版社，xx年 4、UG NX3基础教程，魏峥等编著，机械工业出版社，xx年。 -2-课程设计指导 一、课程设计目的本课程设计是CAD II的实践性教学环节，其目的是使学生综合运用现代的产品设计制造技术，进行从零件到装配的三维数字模型构建过程，以加深学生对数字化设计制造基本知识的理解，提高综合应用CAD/CAM软件进行产品设计的能力，初步培养工程实践及创新能力。 二、课程设计内容 （1）选择设计对象，利用UG进行零件三维数字建模； （2）利用UG进行预装配，建立产品装配模型； （3）对产品装配模型进行干涉检查； （4）若发现问题，则对原有模型进行修改，完成最终产品模型； （5）撰写综合实践报告 三、课程设计方法和步骤（一）减速器主要参数的确定减速器主要结构参数，主动齿轮轴、从动齿轮的选择。 确定齿轮传动方式，选择主、从动齿轮的齿数、模数、齿厚，设计主、从动轴的直径、长度等主要尺寸。 （二）主动齿轮轴建模参照教材13.6章节草图综合实例进行齿轮的绘制。 1.新建文件，进入建模应用模块。 2.根据设计参数，确定m,z,并相应求得d,da,df等，并根据齿轮简易画法，求出所需参数如a,dm,R,公式如下表达式中所示，并输入到工具下表达式中。 -3-3.选择“草图”，启动草图。 分别以d,da,df，dm为直径，（0，0）为圆心画同心圆，并从圆心画一竖直线，如图所示。 4.以圆心为起点画一直线，与X轴成角度a=90+90/z(表达式中)，并与直径为d的圆相交于一点，如图所示。 （该式由教材中简易画法中的P/2换算过来，也就是说换成相应的角度值）-4-5.以交点为圆心，R为半径画圆弧与直径为dm的圆相交于另一点。 6以交点为圆心，R为半径画圆弧，分别与最小圆最大圆相交。 如图。 7.使用快速修剪命令，进行修剪，如图所示。 -5-8.用镜像命令，以垂直直线为中心镜像圆弧，如图。 9使用快速修剪命令，进行修剪，形成齿槽轮廓。 如图所示。 10.点击完成草图命令，进入建模环境。 11.创建圆柱体，直径为da,高度为h。 如图。 -6-12.根据设计的参数，可以用圆柱体命令生成轴的各段，也可以使用绘制草图回转生成，或者用圆台命令生成。 效果图如下所示。 13.点击拉伸命令，选择齿槽轮廓进行拉伸。 如图。 -7-14.使用插入关联复制-实例命令中的环形阵列，形成齿轮。 阵列之前，需要创建基准轴，本例中将Z轴创建为基准轴，以便环形阵列。 结果如图。 15.使用边倒圆、倒斜角对相应部分进行倒角。 -8-（三）从动齿轮的建模1.新建文件，进入建模应用模块，使用同样的方法建立从动齿轮模型。 2.根据设计参数，确定m,z,并相应求得d,da,df等，并根据齿轮简易画法，求出所需参数如a,dm,R,公式如下表达式中所示，并输入到工具下表达式中。 3.最终形成齿槽轮廓如图-9-4.绘制齿轮主体使用成型特征“圆柱体”绘制齿轮主体，直径为da,高度以设计为据。 如图所示。 5、生成主体特征多次使用成型特征“圆柱体”，并进行相应的布尔操作，最终绘制出齿轮主体特征。 （可参照机械设计手册齿轮结构）-10-生成齿轮单个轮孔，并环形阵列。 -11- 6、绘制键槽绘制键槽横截面草图，并拉伸生成键槽。 7、边倒圆及倒斜角-12- 6、开齿槽利用“拉伸”对前面绘制的齿槽轮廓进行拉伸，形成单个齿槽。 7、生成全齿使用“关联复制”中“实例”按钮，选择环行阵列，生成全齿。 阵列前先创建Z轴为基准轴。 -13-（四）从动轴的建立根据设计参数，绘制轴的回转横截面草图，并回转生成轴。 或者使用圆柱体命令生成也可，或者先圆柱体，再圆台也可以。 使用“回转”命令生成轴。 根据设计尺寸绘制键槽的截面草图，或者直接在柱体上用键槽命令生成。 -14-利用“拉伸”命令完成键槽的创建。 轴的端部倒角（五）键的建立绘制装放从动齿轮的键-15-（六）齿轮系的装配1.建立新文件，进入建模装配模块。 2.打开添加现有组件命令，选择零件从动齿轮轴，选择绝对定位方式加入。 3.导入零件键，选择配对定位方式，将键安装在从动齿轮轴上。 装配约束为面与面配对，中心对齐，面与面配对。 4.导入零件从动齿轮，选择配对定位方式，将从动齿轮安装在从动轴上。 装配约-16-束为中心对齐，面与面配对，面与面配对。 5.导入零件主动齿轮轴，选择配对定位方式，将主动齿轮轴进行装配。 装配约束为两轴中心平行，且距离为m(z1+z2)/2,两齿轮端面距离约束（与所设计齿厚有关），若两轴方向与实际不符，可通过备选解得到。 若轮齿相撞，可通过对其中一个组件进行重定位，使其绕轴线旋转一角度进行微调。 -17-（七）撰写综合实践报告 1、综合实践报告的主要内容UG综合实践的目的。 UG综合实践开展的具体内容具体内容按照实践过程的安排陈述，应辅以必要的简图予以说明。 UG综合实践的收获体会。 2、综合实践报告参考格式 （1）、封面 （2）、目录 （3）、内容部分包含1）、设计任务书；2）、前言；3）、三维模型的建模说明；4）、产品装配模型的说明及部件清单、安装步骤；5）、产品分析的说明； （4）、总结（改进意见与收获体会）； （5）、主要参考资料。 -18- 四、课程设计的考核办法和成绩评定 1、考核方法1）工作态度考核10遵守设计时间，认真阅读指导书及有关参考资料，态度认真、遵守纪律等。 2）工作能