四年级语文第三单元测试卷.doc

四年级语文第三单元练习卷班级 姓名 一、积累与运用（39分）1、看拼音写词语（10分） zh g ling shn zhng j jin n wi bi fng ( )( ) ( ) ( ) ( ) zi xing zhng f czh wi fn hung rn d w ( )( )( )( )( )2、在正确的音节下面划“ ”（3分） 呕吐 （t t） 晋悼(dio do)公 塞（si si）外 召（zho zho ）见 着（zho zho）急 解（xi ji）狐 3、把成语补充完整，并选择词语完成填空（5+4分）初出（ ）（ ） 群雄（ ）（ ） 才华（ ）（ ） 料（ ）如（ ）独木（ ）（ ） （ ）（ ）无力 鞠躬（ ）（ ） 死（ ）（ ）（ ）（ ）大心 （ ） （ ）（ ）顿开诸葛亮 ，就打了火烧新野、炎烧赤壁等胜仗，可见他 、 、 。但后来诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但 、 啊！4按要求改句子（4分）（1）难道我忍心让他一个人去吗？(改成陈述句) （2）.碧绿的草原一望无际。（改成比喻句） 5.按课文内容填空：（13分）（1）大家都表扬祁黄羊，说他外举 ，内举 ，也就是说他 ，可见他是一个 、 的人。（5分）（2）正（ ）我喜欢吃鱼，（ ）才不能收人家的鱼。你想，（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？这段话主要讲了 ，反映了他 的品格。（6分）（3）丁丁在刚结束的语文期中考试后难过得哭了，因为他发现作文写偏题了。如果你是他的好朋友，准备怎么安慰他呢？（2分） 二、阅读与理解（16+15分） （一）他们来到隆中,只见那里的山岗（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀丽（ ）。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1、按原文填空(3.5分) 2、用“ ”划出一个打比方的句子。它把 比作 （2分 ） 3、写出近义词： （3分） 吩咐 （ ） 茂密（ ） 宜人（ ） 4、刘备诚心诚意地邀请诸葛亮出山，从下马步行、 、 、 、 、 等词语中充分体现出了刘备 的品质。（2.5+1分）5、这段文字选自课文 ，它是古典名著 中的很精彩的故事之一。我还知道这本书中的故事有 、 。（4分）（二） 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，感到那么幸福和快乐。 幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。1、作者在文中回忆了哪三件事？（3分）（1）_ (2)_ (3)_ _ 2、找出我捉蛐蛐的五个动词。（5分）(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_3.这篇短文表达了我对月光的（ ）之情。（2分）4.给短文加一个合适的题目。（2分）5.美丽的月光下，一定也有你的许多美好的回忆。学着文中的二、三自然段的样子，用两三行描述一下你在月光下的印象最深的那个瞬间： （3分） 三、思考与表达（5+25）1.修改语段：（共5处，1处标点，1处错别字，3处语病。）当前，全市人民和学校师生正在积极地开展创建文明城市，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日忙着青除小区花圃里的杂草。啊，海门！家乡人民正在用双手把你打扮得更加美丽！2.习作：请扩写下