鲁教版五年级上册语文5-8各单元复习重点.docVIP

58单元各单元知识点第五单元（综合性学习）知识要点多音字 tio（挑选） zh（折腾） ji（夹住） ch（差错）挑 折 zh（打折） 夹 差 ch（太差） tio（挑拨） sh（折本） ji（夹层） chi（出差）重点识记1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、电视、互联网2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。3、晋代陆凯的诗赠范晔：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。 “天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗送杜少府之任蜀州。第六单元（走近毛泽东）知识要点重点词语 磅礴、典礼、汇集、爆发、诞生、庄严、电钮、瞻仰、领袖、胸膛、万水千山、四面八方、夜以继日、端端正正、大公无私易错字音png b wi y qng shui chu ch g l磅 礴 逶 迤 高 擎 率 领 踌 躇 旮 旯b j chu tio zhou 簸 箕 炊事员 笤 帚 形近字崖（悬崖） 副（副食） 诞（诞生） 钮（电钮） 瞻（瞻仰）涯（天涯） 幅（篇幅） 挺（挺拔） 纽（纽扣） 檐（屋檐）课文重点1、长征全诗要求会默写，会解释。掌握重点词语的意思。 作者是毛泽东，写于1935年，全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。写山的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。写水的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄主义和大无畏的革命乐观主义精神。2、开国大典一课第七自然段要求熟练背诵。全文按会前、会中、会后的顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东的常人的情感，超人的胸怀。4、会背、会默写毛泽东的卜算子咏梅：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。5、大公无私：指办事公正，从集体利益出发，没有私心。第七单元复习资料一、重点词语宇宙 脊梁 小艇 船艄 船舱 皮垫 保姆 祷告 哗笑 停泊 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉 手忙脚乱 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 二、分辨字音削（xio）铅笔 剥削(xe) 削(xu)价 经济(j)济(j)南 人才济济(jj ) 同舟共济(j) 拧(nng)螺丝 拧(nng)耳朵 拧(nng)衣服 越说越拧（nng）东莞（gun） 莞（wn）尔一笑 重（zhng）要 重（chng）新 炽(ch)热 天穹（qing） 绽（zhn）开 粗犷(gung) 硕（shu） 大 渗（shn）透 殷(yn)切希望 殷（yn）红三、比一比，再组词锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）绵（连绵）瑕 (无瑕) 艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）肺（肺部）四、重点段落1、背诵21课自己的花是让别人看的第3自然段2、背诵22课威尼斯的小艇（46）自然段3、134页日积月累五、课文内容 “人人为我，我为人人。我觉得这种境界是耐人寻味的。”“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很；非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。这句话是说：每个人心中要有他人，为大众着想，为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果。第八单元复习要点一、重点词语战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 侦察 靠近 忧虑 保佑 魁梧 绳索 噩耗 呼啸 汹涌澎湃 忐忑不安 深情厚谊 无边无涯 昏迷不醒 冲锋陷阵奄奄一息 迫不及待 一声不吭 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 势不可当 全心全意 喜出望外 雪中送炭二、多音字担(dn)心 朝鲜(xin) 炮弹(dn) 解(ji)开 曾(cng)经 空(kng)地重担(dn) 鲜(xin)艳 弹(tn)琴 押解(ji) 曾(zng)孙 天空(kng)三、形近字组词吹（吹风） 衰（衰弱） 协（协助） 绣(绣花) 斑(斑马) 断（折断）炊（野炊） 哀（哀求） 胁（威胁） 锈(生锈) 班(班级) 继（继续）卷（卷子） 涌（涌现） 魁（魁梧） 虑(考虑) 建(建设) 魂（灵魂）蜷（蜷缩） 诵（朗诵） 魄（气魄） 虚(谦虚) 键(健康) 槐（槐树）四、重点段落和重点内容1、背诵25课再见了，亲人第一自然段。2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老