安徽省宣城市第十三中学2013-2014学年度九年级下册语文第一次月考试卷.doc

姓名： 考号： 安徽省宣城市第十三中学20132014学年第一次月考九年级下册语文试卷（满分：150分,）注意事项： 1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)考试时间为150分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。 4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 (35分) 1、默写古诗文中的名句名篇。 (8分)窈窕淑女，_。 （诗经 关雎）小楼昨夜又东风，_。 (李煜虞美人)安得广厦千万间，_ （杜甫茅屋为秋风所破歌）落红不是无情物，_。 (龚自珍己亥杂诗)山重水复疑无路，_； (陆游 游山西村)长风破浪会有时，_。 (李白 行路难其一)沉舟侧畔千帆过 ，_ 。 (刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠)_，载不动许多愁。 (李清照武陵春春晚)2、弟子规填空。（共10分，每题1分。）. 父母教_父母责_. 事虽小_苟擅为_. 物虽小_苟私藏_. 亲爱我_亲憎我_. 亲有疾_昼夜侍_3、阅读下面语段，根据要求做题。（4分）“西山灵石”为芜湖十景之一。西山山峰起伏，千姿百态，层峦叠嶂，雄伟状观。主峰丫山山峰高山众岭，犹如倚天长剑，直插云霄。蝙蝠峰两峰并列，如同蝙蝠双翅，两峰中间凹陷相连的正中，一座小山峰突兀而起，峰顶扁平，形似蝙蝠之首，远远望去，恰似蝙蝠博云击雾，昂首天外，振翅翱翔。西山，美丽可比黄山，恬静如同庐山，雄奇不亚泰山，险峻有如华山，被誉为“皖南花海石林”。（1）给文中加点的字注音。（2分）翱（ ）翔 恬（ ）静（2）文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）错别字： 改为 改为 答案：（1） o tin （2） 状 改为 壮 博 改为 搏 4、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分）“舞动的北京”是一方中国之印， 着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾， 着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情， 着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。（呈现、镌刻、承载）5、为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从西游记、水浒、钢铁是怎样炼成的三部名著中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。（7分）（1） “名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（2分）（2） “精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）（3分）（3） “读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）6.综合探究(6分)为帮助初三毕业班同学缓解升学压力，学校心理咨询室对初2012级学生进行了一次升学压力来源的调查。下表是本次调查结果，请根据其内容回答问题。、从上面的表格中，你能得出什么结论?(2分) 、针对这个调查结果，学校心理咨询室想开展相关活动帮助同学们缓解压力，你能提出一个合理的建议吗?(2分) 、中考体育考试即将来临，佳佳因为紧张在训练跳远时总是犯规，她非常着急。作为同学，你会对她说什么来帮助她舒缓压力呢?(2分) 二、阅 读（55分）阅读下面的文字。分别回答问题。（一）(18分)不知有花那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。 桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。 车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。 忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花”！ 但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？” 我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!” 事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。 不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。 年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。 18.标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。（2分） 19.文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。（3分） 20.从人物描写的角度看，第段中加点的词语“夷然”描写的是什么？（2分） 21.第段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。 （3分） 22.第段和第段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？ （2分） 23.从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。 （3分）句子： 品析： （二）（22分）给父母一个快乐的资本李兴海年前归家，费了九牛二虎之力才求得一张硬座火车票。坐在通往车站的公交上，心情不可名状地复杂起来。 泥泞的站牌下，一位衣着朴素的农家女孩正含泪送着她年迈的父亲。老人左手提着两箱劣质饮料，右手抱个丰满的编制袋，不停地点头示意他的孩子快些回去。短短一分钟不到的时间，呼啸的寒风便将女孩的热泪吹落，风干，又吹落，再风干。 我认识这位面容憔悴的女孩。她是离此不远处的一家理发店里的清洁工。年前理发的人颇多，大抵，今年又不能回去了吧？ 拥挤动荡的车厢里，老人舍不得将两箱饮料和大包放下。他看到来来往往的沾满污泥的大皮鞋将车底踩得面目全非，竟用后背抵着护栏，死死地抱住它们。 隔不上几分钟，他便会弯腰休息一下，借以储备力气，好向上再提一把。我起身佯装下车，将座位让给了他。谁知，他却气喘吁吁地将东西放于座位上，独自站着。目及他额上滚落的汗珠，忽然，内心有些暖流在汩汩涌动。曾几何时，我的母亲也做过这样的事儿。 那时我尚小，五六岁的光景。大伯令我唱歌后，发了五十块压岁钱。我将冻僵的小手放于口袋中，紧紧攥住那崭新的五十块钱，奔过大街小巷，为我的母亲换来了一枚黄铜戒指。 因为之前我见很多阿姨的无名指上大都有枚金灿灿的戒指，惟独我的母亲没有。 结果，我的好意惹来母亲一阵痛骂。她说，五十块钱能买一盒这样的戒指了。我不相信，直到十岁，都固执地以为那是一枚纯正不过的黄金戒指。我也曾悄悄地对我的伙伴们说，我母亲手上戴的那枚金戒指是我很久以前，冒着风雪买来的。他们惊异非常，说我真是个孝子。 骂归骂，那枚戒指母亲一直未曾嫌弃过。亮晃晃地戴在无名指上，时不时用拇指搓搓，转溜着光芒。偶然，有邻舍或串门的阿姨问，大姐，你这戒指真好看！在哪儿买的？每每这时，她总是笑笑，把手指举得老高，歪斜着头仰望，客气地说，不知道啊，又不是我买的。 嘿，奇怪了，不是你买的，难不成是孩子他爸买的？真浪漫啊。母亲摇摇头道，不呢，是我儿子买的。我儿子这三个字，她总是念得特别响亮。而我，也总是被那几个字怂动得气血翻涌，喜悦之情四面袭来。 我能看出，她也是欣喜的，因为她这样的话总能换得旁人一日惊羡，几句奇赞。想想，几岁的孩子顶着凛冽风雪，穿过数街深巷，用压岁钱给母亲买来一枚戒指，这戒指即便不是真金，也怕是比真金更为珍贵了吧？ 实质，那位老人怀里的箱子，就如母亲的手上的戒指一样，都是儿女的一份情意。是她们冒着寒风冷雨，奔波许久后带来的惦念。暖暖地，捧在掌心呈递到他们面前，如何能叫他们不倍加珍惜？ 他们太过于平凡。他们无法达到书中所说的那般境界，脱尘离俗，不以物喜，不以己悲。他们的生活，就是在平淡中缓慢行进的小曲。他们需要一些小小的涟漪来作为短暂高潮，作为资本，借此看到人生的某些美好。 给父母一个炫耀的资本吧，兴许那是他们此生最为快乐的理由。（原载生命时报）18.读完全文，你认为“给父母一个快乐的资本”的“资本”指什么？（2分）答： 19.文章第段写到“我的母亲也做过这样的事儿”，请用简洁的语言概括“我的母亲”所做的这件事。（2分）答： 20.下面这个句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请结合上下文作简要分析。（3分）“他看到来来往往的沾满污泥的大皮鞋将车底踩得面目全非，竟用后背抵着护栏，死死地抱住它们。 ”答： 21.结合全文，谈谈你对第段中的“他们需要一些小小的涟漪来作为短暂高潮，作为资本，借此看到人生的某些美好。”这句话的理解。（3分）答： （三）（15分）（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。勉勤勉，努力。10、解释下列加点的词。（4分）A或遇其叱咄 （ ） B不幸而在穷僻之域 （ ） C又患无硕师名人与游 （ ） D若既不出户（ ） 11、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2） 人之为学，不日进则日退。12、甲文从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）13、甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（4分） 写作（50分） 29、请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（1）半命题作文（补全题目后作文） 生活是美好的。美好的生活中，无论人、事、物、景等，总有令你陶醉的时候，请抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”点，补充文题，写一篇文章，体裁不限。 请以“为 而陶醉”为题目，写一篇作文。（2）命题作文阅读下面的文字，按要求作文。山野里第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳。不必徘徊顾盼，但只用力前行！请以“深深的脚印”为题，写一篇作文。要求：（1）有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。 （2）文体自选，不少于500字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母代替。（4）不要套作，不抄袭。答案：1君子好逑 故国不堪回首月明中 大庇天下寒士俱欢颜 化作春泥更护花 柳暗花明又一村 直挂云帆济沧海 病树前头万木春 只恐双溪舴艋舟2：父母教须敬听父母责须顺承 2. 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 3. 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 4. 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 5.亲有疾药先尝昼夜侍不离床3（1） o tin （2） 状 改为 壮 博 改为 搏 4：镌刻 承载 呈现5：示例一：（1）西游记中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。（能写出人物得1分，写出人物性格得1分）（2）在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，变成妖精的妈妈去赴唐僧肉宴，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。（答出故事名称得1分，能准确、完整概述情节得2分）（3）从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。（体会能符合人物精神或故事情节即可得2分）示例二：（1）水浒中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。（2）鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。（3）鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。示例三：（1）钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。（2）保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。（3）保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。6答案：（1）初三学生的压力绝大多数来源于课业，比例达92.7%。其次是体育考试和长辈的期望造成的压力。（2）开展心理讲座活动（专家讲座、高年级学长经验讲座）组织释放压力的游戏如打气球比赛，组织老师家长的讨论会，让他们了解学生的心理状况等。（3）要求：有称呼，语言得体、符合身份。7.是花的主人，与花相亲相融。 8.反衬，用我们“为之绝倒发