《我的幸运的一天》阳泉艾法薇尔幼儿园.doc_第1页
《我的幸运的一天》阳泉艾法薇尔幼儿园.doc_第2页
《我的幸运的一天》阳泉艾法薇尔幼儿园.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

阳泉艾法薇尔幼儿园教育教学活动班级： 国际2班教学活动名称： 语言：我幸运的一天日期：2015.1.7授课老师：Lisa活动目标：1. 根据图示信息，大胆猜测故事内容，感受故事情节的跌宕起伏。2. 了解“幸运”的含义。3. 知道遇到困难时，怎样让自己保持冷静，灵活机智的进行自救。活动准备：故事ppt，相关经验准备活动过程;一、话题导入师：孩子们，你们知道幸运是什么意思吗？今天呀，老师就给大家带来了两个幸运的小主人公，我们看他们是谁呀？他们两个到底谁是幸运的？到底发生了什么事呢？我们一起来看故事。二、进入图片图1：看图上是谁的家？你从哪里看出来的？它在干嘛？有一天，一只饥饿的狐狸正准备磨好自己的指甲，然后去找午餐。图2：门外传来一个声音“小兔子，你在家吗？”这里明明是狐狸的家，为什么叫成小兔子的家？走错路了？猜猜是谁？图3：看谁站在门口？它的表情怎么样？为什么？猜猜狐狸会放小猪走吗？它怎么说？怎么做？图4,5，6，狐狸提着小猪做什么？小猪会怎么做？图7：狐狸在做什么？累不累？你从哪里看出来？图8,9：现在狐狸要做什么？小猪该怎么办？图10：狐狸在做什么？为什么？小猪心里怎么想的？图11，12：现在狐狸该干嘛了？小猪会怎么做呢？图13：狐狸在做什么？为什么？图14：狐狸和小猪是什么样的？你从哪里看出来？图15,16：结果怎么样？为什么？图17：小猪最后做了什么？它的心情怎么样？用一句话来说一说。“这真是我的幸运的一天！”图18：小猪在看着什么？为什么？三、再次讲述故事教师从头到尾讲述故事，幼儿边听边验证自己刚才的猜测是否正确。四、小结故事中，小猪一开始差点被狐狸吃掉，它多么悲惨呀，可是，它并没有轻易放弃，而是冷静的想办法，直至让自己成功脱逃，还得到了不错的待遇，它又变成了幸运的。而狐狸呢，原本它多幸运啊，有免费的午餐送上门，可是以内自己的贪婪，最终变得不幸。那么，我们以后，如果遇到危险的事情，我们该怎么办呢？效果分析：在结束部分，幼儿能够说出当遇到危险的时候，不要慌张，要冷静的想办法，教学活动的基本目标就已经达成。这次语言活动与以往的不同在于，幼
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论