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思想品德九年级第一单元第一课第二框不言代价与回报教学设计一、教学目标（一）、知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。（二）、能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。 （三）、情感态度价值观目标：对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 二、教学重点：履行责任的代价；正确评估责任的代价和回报三、教学难点：引导学生崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。四、教学方法：教法：情景教学法、问题探究法、活动教学法 学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法五、【授课类型】新授课六、【课时安排】1课时七、【教学活动】教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、案例导入1、代价的含义2、回报的含义引用2010年“十大责任公民”的郭明义的事例提问：（1）上述材料中郭明义扮演了哪些角色？承担了什么责任？ （2）在献爱心的过程中，郭明义付出了怎样代价？又获得了怎样回报？独立思考并回答问题激发学生的学习兴趣，并明确教学目标，引入教学，内容。二、合作探究3、如何正确评估承担责任的代价和回报提问：（1）承担责任对个人的意义？（2）如何合理选择自己承担的责任。合作探究，并回答问题通过学生的讨论让学生知道承担责任的意义三、合作探究案例二4、我承担我无悔1、要求学生阅读课本P15小青的事例，提问：如果你是小青，你会怎么办？为什么？2、展示身边的人物事迹，提问：上述材料中的人物行为共同说明了什么？这些人履行社会责任，从来不言代价与回报，他们的做法有什么意义？（对社会）合作探究，并回答问题通过小青承担非自愿选择责任的案例，让同学们认识到对于非自愿的事情我们也要主动承担。懂得社会发展过程中他人无悔承担责任对我们的帮助，举例说明不言代价与回报的重要意义四、小结提升知识梳理回答巩
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