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小学五年级语文下册期中测试卷班级 姓名得分亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中又到了期中，这半学期来你学得如何呢，下面就请拿起手中的笔，用你的努力来证明自己的实力吧！倾听乐园（3%）一 试试你的听力。认真听老师读一段话，然后完成下面的练习。3%1、短文中写的时间是 ，地点是 ，事情是 。2、写出文中的三个成语（或四字词语）： 拼音小径（5%）二、为句子中带点的字选择正确的读音。在正确的读音下划“”。（2%）一天，妈妈乘（chng chng）小明不在家，悄(qio qio)悄地打开了他的日记本。倔强（jing qing）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈只得（d di）承认错误。三、给加点的确字选择正确读音（分）隶字（l n）饲养（sh s）裹挟（ji xi）朴素（p b）喷泉（png pn）浑身解数（ji xi）字词山坡四、勇闯词语宫。（10%）j m po xio bo zo d s( ) ( ) ( ) ( )pi qin k xng f lo xe yu fi li hng hu( ) ( ) ( ) ( ) 五、完成词语，并按要求归类（5分）（ ）轩昂（ ）大方 风度（）（ ）骇浪 奇珍（） （）诚服1、描写人物的仪表神态的词语有： 2、能反映郑和远航的词语有： 3、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）（3分） 清明节那天，我们全校师生去中山陵（ ）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（ ）远方，（ ）那充满生机的春景，满心喜悦。（ ）四周，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）山脚下 （ ）句子林（9%）六、按要求写句子。1老师批评的对，我还有什么可说的呢？（换个说法句子意思不变） 2五年级一班的小刚受到了校长的表扬。（句子瘦身） 3、太阳发出亮光。（添枝加叶） 4、他因为会骑自行车，所以会修自行车。（修改病句） 5广场上人很多。（改成夸张句） 6、黄叶随风飘落。(改为比喻句) 7、维也纳是 （补充句子）8、在埃及，大大小小的金字塔，我们尽收眼底。改成“把”字句： 改成“被”字句： 9 、写一个拟人句。 阅读积累考考你七、请完成下面的填空。（10%）1济南的雅号（ ） 昆明 （ ） 威尼斯（ ）2他想起了 ，想到了 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， 3这学期我们学会了好几首诗，你最喜欢的一首是 朝 写的中间的名句：，4半学期来，我们认识了 _的海伦；知道了世界上第一只克隆羊是由 _国科学家克隆成功的，它叫_；了解了地球的“孪生兄弟”是_；并随同作者一起游览了四大文明古国之一埃及的_。阅读百花园19%八、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。（一）梦圆飞天（节选）“来到茫茫的太空，我看到了神奇美妙的景色。弦窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照的格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。尉蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辩。飞船高速飞行者，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。”啊！这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。1、 用修改符号改正文中的三个错别字。2、 找出文中的一组近义词和一组反义词。近义词：（ ）-（ ） 反义词 （ ）-（ ）3、“这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。”句子中“这”指的是什么？请用波浪线画出相关的语句。4、读完这句话，你的心情可以用-、-、-等词语来形容。5、找出能概括这段话意思的句子，写在下面横线上。 （二）穷人的自尊 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师 父亲说 农村没什么鲜货 只拿了十几个新下的鸡蛋 说着 从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏 布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃 父女俩一脸（害怕、惶恐） 死活不肯 被我用老师的尊严才 震慑 住 吃饺子时 父女俩（依然、居然）拘束 但很高兴 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。1给第2自然段补上空缺的标点。 （3分）2将文中括号里不恰当的词画去。 （2分）3文中表示“看”的词还有 、 、 ，除文中出现的，请你再写5个（一个字的）： 、 、 、 、 。 （4分）4第4自然段在文中的作用是 （1分）5你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（2分） 6从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子？（2分） 7读了这篇文章，你对“收礼”一定有自己什么的看法，请写出来。（2分） 九、口语交际。（3分）有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？你同意这样的看法吗？为什么？十、习作园地25%在我们的学习和生活中，你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印