2013年春秀水片期中学情调研试卷(五年级语文S版).doc

密封线内不要答题学校 班级 姓名 学籍号 2013年春秀水片区第二学月学情教情调研五年级语文试卷(S版) 一、基础知识（37分）1工整美观地写出下首诗句的后两句。（2分）不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。2读拼音，写出词语。（10分）ln l fn f j d ji nn xin zh（ ） （ ） （ ） （ ）qio cu xiol jun zn mn s k xin（ ） （ ） （ ） （ ）3仔细辨别，给下列生字组词。（6分）碗 （ ） 缴 （ ） 稿（ ）雏（ ） 浴（ ） 渍（ ）婉 （ ） 激 （ ） 搞（ ）推（ ） 裕（ ） 绩（ ）4、词语积累。（4分）（按要求写出四字词语，不少于两个）描写人物外貌： 描写人物神情： 描写英雄气概： 描写春天景色： 5.选词填空。（5分）陈列 排列 陈设 陈放 摆放周总理的办公室（ ）极其简单，一张已经有些陈旧的办公桌上（ ）着等待总理批阅的一大堆文件。后边的书柜里整齐地（ ）着总理平时喜欢阅读的书籍。这些物品现在都已经（ ）在中国历史博物馆里。如果就 因为所以 只要就不但而且 虽然但是 （ ）天下着大雨，（ ）他还是准时到了。他常说：“（ ）我们现在不抓紧时间学习，（ ）就学不到更多的知识。”在班上，他不光勤奋好学，也是一个乐于助人的“小雷锋”。（ ）他经常热情地为同学服务，（ ）受到同学们的好评。6按要求写句子（10分）（1）不少重病患者在她的怀抱中平静地死去。（缩写句字） （2）南丁格尔通过精心照料，治好了很多受伤的士兵。（改为“被”字句） （3）妈妈对我说：“我明天去看你表哥。”（改为转述句） （4）你太清高了，一点吃的东西都不肯接受，岂不让朋友太伤心了？（换个说法） （5）金老师虽然关心我们的学习，也关心我们的身体。（修改病句） 二、积累运用（13分）1、根据课文内容填空（8分，5小题每空1分，其余每空0.5分）（1）通过半期的学习，我们认识了许多人物：有藏族传说中的神灵和英雄 ；有歌声传遍壮族家家户户的“神女” ；有第一位获得诺贝尔奖、无私奉献的女科学家 ；还有我国古代替父从军的巾帼英杰 。（2） 琴声一开始雄浑激昂，如同英雄 ，要上战场；一会儿 ，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发，一会儿又 ,好像在述说一个悲剧的结局和人们对英雄的思念和怀念（3）它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 。你见了，绝不会责打它。它是那样 ，天真可爱！（文段选自课文 ，作者是 。）（4）信赖，往往创造出 。（5）水草肥美的地方鸟儿多， 。骏马面前没有跳不过的壕沟， 。2、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（5分）（1）半期以来，我们学习了很多民间故事，比如：神鸟、冬不拉、提灯女神等都是民间传说或英雄传奇故事。 （ ）（2）海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢？其实这都源于海豚对其子女的照料天性，凡是在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意，但海豚的救助行为是往往是个体行为而不是集体行动。 （ ） （3）照片上的老人默默地注视着海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们这句话中的“儿女”加上引号是为了表示强调。 （ ）（4）黄道婆一文主要通过对人物的语言、神态、动作等描写来表现“棉神”黄道婆无私奉献和勇于革新的精神品质的。 （ ）（5）写连续观察日记时，要如实记录观察到的，抓住有突出变化的情况，记录自己是怎么做的或看到了什么以及自己的感受。 （ ） 三、阅读理解（20分）课内赏析（10分）一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗？居里夫人后来在自己的自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中获得极大地收获，（ ）不忘记大众的福利，（ ）能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人.” 居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。1、在文中的括号内填上恰当的关联词语。（1分）2、理解文中带点的词语的意思。固执： （1分）3、用“ ”划出文中的反问句，并给这个句子换个说法。（2分） 4、“他们说的并非没有道理”这句话的意思是 。用“”划出文段中表示“他们说的并非没有道理”的句子。（3分）5、居里夫人一生曾拥有过三克镭，第一克镭是靠自己 ；第二克镭和第三克镭都是由美国公众 的。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。她认为人类需要勇于实践的人、需要梦想者，更需要 的人 。（3分）课外挑战 （10分）我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。 “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）近义词：尽力（ ） 抽泣（ ）2、“她是我的朋友”中“她”指 ，“我”是 ，这对朋友之间发生的一件事是： （4分）3、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（4分）（1）“颤抖”是因为 。（2）“放下去，然后又举起来”是因为 。4、医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？写几