教科版六年级科学(上)第三单元能量测试卷 C卷VIP

教科版六年级科学(上)第三单元能量测试卷 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共8题；共18分)1. （1分）做“电磁铁的磁力”实验时，不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的_。 2. （2分）搬运废钢铁的吊车通电时能吸起废钢铁，搬到别处时要使废钢铁自动落下，则要_电流。这是因为吊车上安装了_。 3. （3分）如图所示，把一段通电的导线靠近指南针，可观察到指南针_，这种现象称为电流的磁效应。当断开电流后，指南针的指示方向为_。在进行该实验时，为了达到理想效果，往往在电路中没有其他用电器，这样的电路称为_。4. （2分）如图所示，当右手快速拉拽棉线的时候可以使转子快速转动。如果将此装置用导线连接上小灯泡，并且小灯泡亮了起来此时的能量转换是_。这时此装置称为_。5. （3分）小电动机的转子中的铁芯和线圈组成一个_；换向器的作用是接通_，并转换_的方向。6. （1分）在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立即偏转，说明_。 7. （4分）能量有很多形式，我们把储存在食物、燃料中的能量叫_。古人在山洞里用篝火取暖照明是_能转化为_能和_能。 8. （2分）能量之间是可以互相转化的，钻木取火是把_能转化为_能。 二、 判断题。 (共10题；共20分)9. （2分）改变电磁铁线圈的绕线方向，同时又改变电磁铁两端连接干电池的正负极，电磁铁的南北极会发生改变。（ ） 10. （2分）所有的用电器都是能量的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。（ ） 11. （2分）在探究电流产生磁性的实验中，要将通电导线拉直靠近指南针，且导线方向应指向南北。12. （2分）制作电磁铁时，使用并联的两节电池比一节电池能产生更大的磁力。 13. （2分）当导线中有电流流过时，导线的周围会产生磁场。 14. （2分）磁力起重机只有通电后才能吸起废钢铁，断开电流钢铁会自动落下。 15. （2分）在验证电磁铁南北极的实验中，电流越强，指南针的转动圈数就越多。（ ） 16. （2分）电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。（ ） 17. （2分）煤是植物在高温、高压下经过几百年形成的。（ ） 18. （2分）如果我们把树木埋在地下，几百年后就可能变成了煤。（ ） 三、 选择题。 (共8题；共36分)19. （12分）电磁铁的制作与研究，实验装置如图所示。（1）可以作为电磁铁的铁芯的材料是（ ）。 A . 粗铁丝B . 粗铜丝C . 铝块（2）试验中，大头针的作用是（ ）。 A . 导电B . 测试磁力C . 检测电流方向（3）可以代替大头针的材料是（ ）。 A . 垫圈B . 回形针C . 纸屑（4）在做“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的实验时，实验中应改变的是（ ）。A . 线圈缠绕的方向B . 所用电池的节数C . 电池的连接方法（5）在实验中，发现调换电池的正负极，可以（ ） A . 增强电磁铁的磁性B . 改变电磁铁的南北极C . 增强电流强度（6）下列方法能增强电磁铁磁力的是（ ） A . 增加缠绕铁钉上的导线圈数B . 改变电池的连接方法C . 改变导线的缠绕方向20. （2分）人和动物从食物中获取的能量属于（ ）。 A . 热能B . 化学能C . 动能21. （12分）小明用3节相同的新电池做电磁铁磁力大小的实验，数据记录表如下。（1）这个实验可以获得的结论是（ ）。 A . 电磁铁磁力大小与电池的品牌有关B . 电磁铁磁力大小与线圈的圈数有关C . 电磁铁磁力大小与电池的数量有关_。（2）在使用3节电池的实验中，第1次实验不成功，最可能的原因是（ ）。 A . 没有接通电流B . 回形针太重了C . 线圈绕反了（3）实验中，使用3节电池的电磁铁能吸引回形针数量，最合理的是（ ）。 A . 22个B . 33个左右C . 67个以上（4）实验中，使用1节电池的磁力大小实验被安排在最后进行。从数据表中可以看出，被吸引的回形针数量比预想的要少得多，最主要的原因是（ ）。 A . 线圈数量减少了B . 电流方向改变了C . 电池使用次数太多，电量不足了。（5）实验中，关于能量的说法，正确的是（ ） A . 该实验中电能主要转化为大头针的磁能B . 实验中电能不仅转化为磁能，还能转化成导线的热能C . 通电时，电池中的电能转化为化学能（6）下面的做法，依据上述实验原理的是（ ） A . 给电动机接入能量高的电源中，增强转速B . 长江三峡利用强大的水能进行发电 c杭州萧山火力发电站使用天然气发电22. （2分）我们湖州的弁山山顶有几台风力发电机，它是把（ ）。 A . 太阳能转化为风能B . 风能转化为动能C . 风能转化为电能23. （2分）奥斯特实验说明（ ）。 A . 导体周围存在磁场B . 磁体周围存在磁场C . 通电导线周围存在磁场D . 以上都不对24. （2分）以下能源中有一种和其他能源不同，它是（ ）。 A . 潮汐B . 天然气C . 石油25. （2分）下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。 A . 线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强B . 影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状C . 电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系D . 电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引26. （2分）小磁针靠近下列电路的导线时，（ ）偏转的角度最大。A . B . C . 四、 填表题。 (共1题；共5分)27. （5分）根据下面的装置，请填写出图中两条电磁铁的南极与北极。五、 连线题。 (共2题；共10分)28. （5分）将下列事例与使用到的主要能量形式连接起来.声控电灯 化学能激光切割材料 原子能汽油燃烧使汽车开动 电能核电站 声能空调 光能29. （5分）连线题 六、 简答题。 (共1题；共5分)30. （5分）在石油、煤炭、天然气被广泛运用的今天为什么还要开发新能源？并列举4个新能源。 七、 实验题。 (共2题；共15分)31. （8分）可燃冰是一种由天然气与水在低温高压条件下形成的类冰状结晶物质，又名天然气水合物。它的主要成分是甲烷，燃烧后仅产生少量的水和二氧化碳，但燃烧时产生的热量极大。例如，用汽油作燃料的小汽车，100升汽油大约能行驶1000km，若用相同体积的可燃冰作燃料则可以行驶约5000km，据科学家估测地球上可燃冰的总储量约为21000万亿立方米，若能完全开采，可满足人类使用1000年。 根据以上介绍和所学知识，回答以下问题：（1）我们发现可燃冰燃烧时可以将_能转化为_能，属于_能源（填“可再生”或“不可再生”），我还知道天然气、_和_也是我们现在常用的能源，它们都属于_能源（填“可再生”或“不可再生”）。 （2）我们应该多开发利用可再生的新能源，我知道的新能源有_、_等。 32. （7分）电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数线圈中的电流等有关。（假设实验中的干电池可重复使用） （1）电磁铁的磁力大小，我们看不见，摸不着，实验室是用_来表示的。 （2）当我们只把线圈A连接在电路M、N之间，吸收大头针数目是15；只把线圈B连接在电路M、N之间，吸收大头针数目是9，重复实验几次。此实验是为了研究电磁铁的磁力与_有关的试验，结果表明：_。 （3）如果要研究电磁铁的磁力与铁芯粗细有关的实验，应该分别选择线圈_和线圈_连接在电路中进行实验。 （4）当小林把线圈B接入M、N之间时，为了让电磁铁吸引更多的大头针，使实验现象更加明显，请你帮他提供一种可取的方法_。 （5）请你写出生活中用到电磁铁的一种装置_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题。 (共8题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 选择题。 (共8题；共36分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、21-1、21-