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2015年四年级数学下册小数的性质导学案（人教版） 小数的性质导学案学 校- 老 师-班 级- 姓 名-【自学目标】1、理解和掌握小数的性质。2、利用小数的性质进行化简和改写。【自学指导】 自学课本38页例1的内容，完成下面各题：1、0.1米= 米=（ ）分米2、0.01米= 米=（ ）厘米 0.10米= 米，表示（ ）个 米，也就是（ ）厘米；3、0.001米= 米=（ ）毫米0.100米= 米，表示（ ）个 ，也就是（ ）毫米；4、因为 1分米= （ ）厘米=（ ）毫米所以 0.l米= （ ）米= （ ）米从左往右观察上面算式，我发现：在小数的（ ）添上0，小数的大小（ ）；从右往左观察上面算式，发现：在小数的（ ）去掉0，小数的大小（ ）。自学课本38页例2的内容，完成下面各题： 1、化简0.70=（ ），小数化简的方法：去掉小数（ ）的0。依据是什么？ 依据是： 2、化简105.0900=（ ），想：小数里的其他0可以去掉吗？（ ）自学课本39页例3的内容，完成下面各题：1、不改变小数的大小，把0.2；4.08；3改写成小数部分是三位数的小数。0.2=（ ），我是这样想的：在小数0.2的（ ）添上两个0；依据是什么？ 依据是： 4.08=（ ）， 3=（ ）【自学检测】 1、下面的数中，哪些“0”可以去掉？能去掉的0用“”划掉。 0.300 1.8000 5000.0040 102.020 60.02、不改变小数的大小，把下面各数写成三位数小数。0.9=（ ） 30.04=（ ） 5.4=( )8.18=( ) 14 =（ ） 【当堂训练】1、小数（ ）添上“（ ）”或去掉“（ ）”，小数的（ ）不变。这叫小数的性质。2、判断：小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）3、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.8 5.05 23 1.54、给下面的物品加上标签（以元为单位，用两位小数表示）茶杯3元2角 铅笔6角5分 圆规8元 橡皮1元3分（ ） （ ） （ ） （ ）5、化简下面各小数： 0.40 1.850 2.900 0.506006、0.7里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.001。7、把6.8写成以千分
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