三年级品德教案.doc

大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第一单元授课时间授课教师序号课题1、自画像教学目标发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。教学重点难点在他人的评价中感受自我，认识自我，了解自我。教学准备教学过程及内容第一课时一、风采展示我是三年级的学生啦，我有很多特长，我长得很有特点与众下同，现在我来画画我自己。教师巡视，个别指导。有些优点无法画出来，也可以把优点写下来。抽签游戏，谁被同学抽到学号就到讲台向全班同学展示自己的风采。向自己的同桌展示自己的风采。二、猜猜他是谁通过自己画自己像，介绍自己，我们更明确了自己的优点、特征。现在根据自己的特征填写小档案。游戏：猜猜他是谁。把小档案交给老师，再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。三、我的同桌很棒你的同桌和你一样也很棒，请将自己同桌的特点和长处写在小卡片上。游戏：猜猜他是谁。把小卡片交给老师，再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。四、心中的啄木鸟我们每个人都很棒，但我们每个人身上都有缺点，想一想自己身上有什么缺点，知道自己的缺点，主动改正，我们会更棒。 请把自己的缺点写下来。 在我的打算中，写下一些自己能做到的、具体的做法。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题1、自画像教学目标鼓励学生全面发展自己，正确对待自己的长处，发展自信、进取的人格。教学重点难点采用外在活动与学生的内在活动（反省）相结合的方法，通过外在活动调动学生积极参与学习的兴趣，通过内在活动发展学生认识自己的能力与理性。教学准备教学过程及内容第二课时一、同学寄语教师提议对自己的同学写一句鼓励的话。选几个同学读一读。二、父母眼中的我1、 请同学说一说平时爸爸妈妈对自己的评价怎样，你在父母的眼中是一个怎样的一个的人？2、 回家后，跟爸爸妈妈谈谈心，了解一下他们眼中的你是什么样的，请爸爸妈妈送给你一两句勉励的话。三、快乐收藏包1、为自己制作一个“快乐收藏包”将自己的各种作品收藏起来。2、让学生知道收藏包要收藏的内容、意义、作用（快乐收藏包收藏的内容可以很广泛，包括你的学习进步、受到的表扬与奖励、克服的缺点及自己的各种小作品等。）四、练习反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题2、同学之间教学目标通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学重点难点体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学准备教学过程及内容第一课时 一、美好回忆同学们已经在班级里一起度过了两年的美好时光，你能不能给大家讲一两件印象深刻的同学间互相关心、互相帮助的事情？用简短的文字将你所讲的事情写下来。注意：认为帮人打架、做作业、抄袭是互相帮助，注意进行正确的引导。二、设身处地在与同学相处中也经常发生一些不愉快的事。如果这些事情发生在你身上，你会怎么想？教师创设情境：如果班里也有这种情况，你会去劝阻吗？我不会劝阻，因为：1、这不关我事2、他们人多，我无法阻止我会劝阻，因为： 1、 2、 3、 （6）我们班上也发生这类事吗？反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题2、同学之间教学目标充分利用教材提供的丰富的问题情境，让学生通过讨论与体验进行学习。教学重点难点让学生通过讨论与体验进行学习。教学准备教学过程及内容第二课时一、送他一缕阳光假如你的同学有这样一些内心的阴影，你能不能做个“阳光使者”，送给他一缕阳光，帮他驱散心中的阴影、打开心扉？1、 指名读书上的例子：2、 请一个小组读第二个例子：3、 请全体男同学朗读第三个例子：（1），先请班里觉得学习有困难的同学说一说，平时有哪些同学经常来帮助的。（2）钱祺为什么觉得上学很受罪，他最想得到什么？（要学生懂得要尊重和 学习上有困难的同学，而不能嘲笑和孤立他。）二、黄金法则几乎所有民族都有一个共同的信条“已所不欲，勿施于人。就是说”你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为“黄金法则”。填一填下面书上十三页的空格，再用你亲身经历加以说明。学生在书上填写。三、练习1、 看图选择2、 看图填空 3、阅读判断四、小结。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题3.他为什么学的这么好教学目标肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦； 成功的学习与个人多种良好素质的关系，其中包括学习的态度、方法、习惯等等；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。教学重点难点培养自信，先易后难。教学准备教学过程及内容第一课时一、小采访二、做学习的小主人三、我会提问题要想自己的脑子更灵活、更聪明，在学习中应该怎样做？（小组讨论）1、辩论2、引导：怎样才能提出好的问题？学生写自己的看法，交流。3、讨论：坚持独立思考还不会怎办？引导当独立思考还不能解决问题时，学会求助他人。四、完成书上要填的内容反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题3.他为什么学的这么好教学目标正确引导他们的“好学之心”，帮助他们树立正确的学习态度、掌握适当的学习方法养成良好的学习习惯、珍惜时间。教学重点难点通过游戏、采访和辩论，体会时间的宝贵。教学准备教学过程及内容第一课时一、我们在平时发现，学得好的同学还有一个共同的特点：抓紧每一分钟1、 让学生有意识的体验一下在一分钟可做多少事情2、 刚才知道了一分钟内能做的事情，谈谈你是怎样抓紧时间提高学习效率的？二、大家一起来总结1、学得好的同学的共同之处：（1）（2）（3） 2、你自己独特的学习经验： （1）（2） （3） 3、将自己喜欢的有关学习的格言写出来。4、练习：反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题4.同样是学习教学目标1.懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。2.教育学生从小就懂得、学会在观察、做事和做人中学习，这是教育所具有的未来意识的表现。教学重点难点通过真实事例来揭示并说明：“观察学习、做事学习和做人学习”的意义，它是学校学习不可替代的学习形式。教学准备教学过程及内容第一课时一、我们都有一双“黄金眼” 二、做中学，乐趣多1、请同学说说平时在家里经常做些什么？你是怎样学会的，介绍给同学听一听。 2、有些同学很会在做中学。 3、请一位同学讲故事比尔。盖茨小时候的故事4、小结：通过学习，你懂得了什么？你知道他们懂得了什么吗？三、多在心中画问号1、你想学得更好，学得更扎实，那必须深入钻研，在心中一定要多问几个为什么？2、讲述科学家小时侯喜欢问为什么的故事 3、请同学说一说在心中多问几个为什么有什么好处？四、练习生活中，你还有哪些问题要问，请把它写下来：反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题4.同样是学习教学目标要使儿童素质获得全面的发展，不仅要使他们在学校学得好，而且要使他们善于从自己的生活经验中学习，善于通过多种信息渠道学习，并使他们懂得学习不限于课本上的知识，还包括提高生活品质的能力、以及良好习惯与品行的养成等。教学重点难点利用图片、实物以及可资利用的现代教育技术来展示“从多种渠道获取信息”的方式方法，及其意义与作用。教学准备教学过程及内容第二课时一、检查学生上一节课的练习（在生活中，你还有哪些问号）二、学习的渠道有很多1、提问：你除了学习书本上的知识，你还可从哪些方面学习到书本没有的知识呢？2、把你在其他方面学到的知识告诉给同学听一听：如报纸、课外书籍、杂志等。3、不少同学很会利用资源进行学习，比如报纸、课外书籍等。你觉得还有哪些可以利用的学习资源？你利用得怎么样？ 三、学习名人名言行是知之始，学非问不明。陶行知 人人皆吾师，处处有学问。陈鹤琴四、练习：1、对于下列做法，你认为是正确的请在 内打“”，你认为是错误的在 内打“”。2、请同学收集古今中外名人学习的故事。 反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题5、我不 耍 赖 皮教学目标建立规则的概念，明确为什么要遵守游戏规则教学重点难点通过让学生发现并参与制定相关规则，进一步培养学生遵守规则的意识，同时初步树立公民意识与民主观念。教学准备教学过程及内容第一课时（一）游戏导入，明确规则概念1、播放录象2、学生谈观后的感受，引出本课主题（板书：规则）（二）发现学校规则，培养规则意识设计意图：活动形式：1、“黄金眼大搜索”找学校中不守规则的现象。2、制定班级规则。（三）、播放学校生活的录象，学生发现规则。（1）升旗时（2）上课时（3）上下楼时（4）阅览室里2、学生边看边发现，并说一说师：说的好。看来大家人人都有一双“黄金眼”,既然大家都能找到，老师相信你们今后一定能在遵守学校规则方面做的更好。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三 年级 科目 品德与社会 章节授课时间授课教师序号课题5、我不 耍 赖 皮教学目标通过让学生讨论并且反思自己的行为，明确规则存在的必要性，体会规则的双重作用。教学重点难点教学准备教学过程及内容第二课时 （一）、关注生活规则，体会规则重要活动形式：1、利用调查表说说自己了解到的规则。2、第二小组利用照片汇报在小区调查的情况3、第三组同学利用搜集到的各种报刊和书籍汇报交通方面的情况（ 板书时时来遵守） 4、第四组同学汇报从网上查阅的有关中外不守规则而造成伤害的资料 （二）、反思自己行为，强化规则意识活动形式：利用“实话实说”形式，反思自己的行为。师：同学们，现在大家反思一下，在遵守规则方面你还有哪些做的不够好的地方？我们现在就来个实话实说，（点击课件）学生利用“实话实说”这一形式进行自我反思（三）课堂总结，课后延伸这节课到这里就要结束了，每天我们都要在班级生活学习，在班级中也要有各种各样的规则做保障，课后请大家发挥小主人的作用，想想在班级应该遵守哪些规则大家分组研究制定各种班级规则，形成我们的“班级小宪法，”（课件出示）下节课来一起交流，好吗？ 反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第二单元授课时间授课教师序号课题6、平安回家教学目标1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。2、学习有关的交通标志和交通规则。教学重点难点让学生知道有关的交通标志和交通规则。教学准备教学课件及图片教学过程及内容第一课时一、 引入新课1、 播放：放学铃声。（放学铃声向了），你该做些什么？2、 学生讨论问题。（不要求回答）3、 揭示课题：平安回家二、 学习新课（一）、放学检查（二）、交通安全1、 江、河、湖边的安全2、 公路上的安全3、教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从二发生了衣想不到的后果！三、思考填空根据要求，把正确的答案填在横线上1、当你走在路上遇到红灯时，你应该 。 当你走在路上遇到绿灯时，你可以 。2、从家到学校你经过 个红绿灯标志，过马路时一定要走 。3、请你为过马路的行人写一句警示语，提醒人们注意安全： 。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第二单元授课时间授课教师序号课题6、平安回家教学目标1、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。2、对本校、本班在交通安全方面存在的问题进行分析，以使教学更有实效。教学重点难点让学生在收集、设计一些交通安全用语的同时，自我反省，自我教育。教学准备教学过程及内容第二教时一、 联系生活进行活动1、注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？2、过程：3、说明：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？4、学生回答。5、小结：同学们知道的真多呀！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记在心中了！二、 巩固1、下列说法正确吗？正确的在 内打“”，错误的在 内打“”。（1）、小学生可以在马路上踢球，因为车辆应为小学生让行。（2）、穿越铁路时，可以不走道口，只要看看没有火车开过来就可以走。（3）、过马路时一定要看好是绿灯时才能过，千万别在汽车中穿行。（4）、走在马路上一定要注意安全，不能和他人打打闹闹。（5）、因家离学校很远，走累了，就随意搭别人的车回家。（6）、小明一边和同学打闹，一边过马路。2、师生齐唱儿歌：3、教师小结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要再翁强自我保护意识，注意安全。三、思考填空反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第二单元授课时间授课教师序号课题7、让危险从我们身边走开教学目标1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。2、培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。教学重点难点1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱声明，健康安全的成长。教学准备教学过程及内容第一课时一、游戏导入，揭示课题。 二、看图感知，讨论明理。 放轻音乐，老师出示挂图。同学们，这儿有三幅图，你们能找出这些图上画的存在哪些危险吗？然后小组讨论一下该怎样避免这些危险？ 三、意外事故有原因。 1、危险总是在不经意中发生，看看这几位同学发生了什么事?这些意外事故的原因是什么？（课件出示书中的图） 2、回忆回忆你们的在生活中曾经发生过类似的意外事故吗？都是什么原因造成的？ 3、为了让其他的同学和朋友不发生这样的危险你现在想要告诉大家什么？ 4、老师觉得同学们说的太好了，为了让危险从我们身边走开我们就不应当这样做，对吗？老师看到刚才还有许多同学还想说，让我们每个同学都动手做一个安全小帖士好吗？ 上面可以写避免危险的好方法，也可以写你想对同学叮嘱的话，还可以写一个警视牌，提醒大家注意你所发现的危险。5、总结，课外延伸。 同学们，意外事故很多但是可以预防的，为了珍爱生命请大家增强防范意识和安全意识，隐患于未然。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第二单元授课时间授课教师序号课题7、让危险从我们身边走开教学目标1、加强学生的安全意识，在遇到危险时，懂得求救方法。识记火警、急救、报警及附近派出所的电话号码。教学重点难点2、通过消防演练，使学生掌握一些消防知识和消防用品的使用。教学准备教学过程及内容第二课时一、危急时刻天有不测风云，人有旦夕祸福。当遇到危险该怎么办？创设危险情景：发现火灾、家中突然有危急病人、在家中遇到坏人、看见电线杆上电线掉到地是上。请学生讨论，遇到上述危险时该怎么办？总结：危急时刻要沉着冷静、不慌张。打电话要拨号准确，地点讲清楚。火警电话：119急救电话：120报警电话：110家附近派出所电话： ？、听故事：他救了30多人。听完后你有什么感受？二、真实故事介绍生活中的两个典型实例。引导学生讨论：如果第个则故事中的孩子的爸爸不及时赶回来后果回怎么样？三、消防练兵出示书45页图请学生想自救方法，扮成消防员去处理。四、小结。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第二单元授课时间授课教师序号课题8、心中的110教学目标提高分辨能力，下上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧、不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学重点难点抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学准备教学过程及内容第一课时一、狡猾的骗子1、听故事狡猾的骗子2、引导学生讨论：小姑娘为什么会上当受骗？（ 遇事慌张、没冷静思考、对坏人缺少警惕性、没有安全意识、心中没有110）3、讨论：骗子的狡猾之处的哪里？为了骗取小姑娘的信任，装出关心的样子。4、假如你是小姑娘，在哪些环节上你可以识破骗子？二、别忘了拨打心中的110依次出示书47页的三张图。三、警觉的王丽看图听故事警觉的王丽遇到这种情况，王丽是怎样做的？王丽是好样的，我们应该向她学习些什么呢？学生先小组交流指名全班交流。让学生体会王丽的警觉和策略。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第二单元授课时间授课教师序号课题8、心中的110教学目标不进入游戏厅、网吧、歌舞厅等场所、不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学重点难点提高分辨能力，下上当受骗，遇到危险学会自护自救。教学准备教学过程及内容第二课时教学过程：一、故事续编1、一天放学后，季明背着书包高高兴兴地往家走。突然，来了两个大汉，不由分说，就将他抱到了停在路边的一辆汽车上。提出要求：将故事续编下去，写出季明是怎样巧对歹徒、安全脱险的。故事情节要合理。学生编写。全班交流。2、想一想，哪些地方我们儿童不能去？为什么儿童不能去网吧、歌舞厅等场所？3、故事游戏厅里的惨案听完故事交流，你有什么感受？4、你知道游戏厅对小学生有哪些危害吗？学生讨论5、请学生讲一讲发生在身边的小学生玩游戏机不能自拔的事例。三、全课小结反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案 三 年级 科目 品德与社会 章节第三单元授课时间授课教师序号课题9、家庭树教学目标1、懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得