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文档简介

大班科学活动：小鸡出壳 活动目标：1探索发现力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。 2初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的应用。3在活动中能仔细观察、乐于探索。活动准备：半个鸡蛋壳、铅笔、针筒一个（注满有颜色的水）、小量杯、长条卡纸、小积木若干、双面胶、实验记录表、自绘图片“小鸡出壳”、有关拱形的建筑物图片（ppt）活动过程：一、讲述故事“小鸡出壳”，设疑激趣。1.讲述故事，导入课题。孩子们，今天老师带来两位朋友，是谁？小鸡是从哪里出来的？教师讲述故事。2.抛出问题，幼儿猜测。你们说说看，蛋壳究竟是鸡哥哥从外面啄破的，还是鸡妹妹从里面啄破的？3.统计、记录猜测情况。二、幼儿操作，探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象。1.教师交待操作要求。2.幼儿动手实验，观察力作用在蛋壳凹面、凸面出现的不同现象，并及时交流、记录自己的发现。3教师用注颜色水的针管演示解惑，帮助幼儿生动形象地感知“拱形面能承受较大力”的现象。三、引导迁移，分享交流拱形在生活中的应用。1.介绍“拱形”这一概念。2.启发思考：你发现生活中的哪些事物是拱形的？3.出示ppt，讨论交流：这些事物为什么建成拱形呢？可以分散谁的力气？四、激励探索，拓展幼儿的思维。1.幼儿自由组合，合作用老师提供的材料搭建“拱桥”。2.师幼一起验证每座“拱桥”的承重情况。3.抛出问题，激发幼儿继续探索的兴趣。为什么用同样的材料，同样的方法搭建的拱桥，站的小
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