数学人教版七年级下册同位角、内错角、同旁内角.doc_第1页
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文档简介

一、课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角二、三维目标1、 知识与技能：学生正确理解同位角、内错角、同旁内角2、 过程与方法:让学生了解同位角、内错角、同旁内角的形成过程，培养学生创新精神和实践能力3、 情感态度与价值观：树立学生正确的价值观、人生观3、 课型：新授课4、 课时：第三课时五、教学重、难点1、 重点：对同位角、内错角、同旁内角位置关系的判定2、 难点：能准确区分同位角、内错角、同旁内角的位置关系6、 教学方法：启发式教学法7、 教学过程1、 复习旧知：提问：两条直线相交形成机构角，这几个角的位置分别具有什么位置关系？2、 新课导入：教师：我们之前学习的是两条直线相交的情形，这节课我们来进一步探究一条直线与两条直线分别相交的情形请同学们阅读教材6-7页，思考以下几个问题：（1） 一条直线与两条直线相交形成几个角？（2） 图5.1-10中的直线AB、CD、EF分别叫做什么线？（3） 形成的八个角分别具有什么样的位置关系，你是如何确定的？（4） 仔细观察你所确定的角的位置关系分别有什么样的结构特征？（用时8min）3、 新课讲解对于每一个问题分别找学生回答，老师给予相应的补充和奖励4、 小题巩固课本7页例2，练习1、25、 布置作业6、 课后小结找学生总结这节课的知识点，应该重点掌握的问题，老师给予补充7、板书设计课题同位角、内错角、
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