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文档简介

我的课堂我做主，我的命运我把握千里之行，始于足下20122013学年度第一学期八年级历史学科导学卡班级：八 小组： 姓名： 完成登记： 编号： 课题内战烽火主编范晓明审核_使用时间_学习目标1.学生要知道美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，重庆谈判，全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。2.讨论探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光来分析历史问题，理解中共为争取和平民主作出的努力。了解中共中央转战陕北的史实，认识党的正确领导是革命取胜的法宝之一。3.通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易。学习重难点学习重点：重庆谈判学习难点：挺进大别山 使用说明1、自主学习问题和达标检测题由学生自主完成。2、在探究性学习这一环节时，要发挥小组合作的优势，学生要积极讨论。3、在课后总结时，应注重对本节课的知识梳理，形成知识网络。自主学习问题学法指导一、 旧知回顾1、日本宣布无条件投降时间是 。2、抗战胜利后全国人民渴望 和 二、新知探究1、重庆谈判的背景是 国共双方的目的分别是 时间是 、中共代表 在 和 等人的陪同下赴重庆谈判和成果是签订 。2、全面内战爆发的标志是 3从1947年3月起，国民党军队对 发动重点进攻。4、1947年6月30日， 、 率领解放军千里跃进大别山，揭开人民解放军 的序幕。阅读教材P8889完成12题阅读课本P8990完成34题自主学习总结：1、我的收获是： 2、我的发现是： 3、存在的问题是： 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想探究性问题方法点拨美帮蒋运兵，说明了什么问题？蒋是“以国家大计为重”邀请毛泽东去谈判吗？毛泽东去重庆谈判，能改变蒋介石发动内战的既定方针吗？作为中共中央领导核心的毛泽东该不该亲自到重庆去谈判？事实是毛泽东冒险去了，结果怎样？建议从国共两党代表的阶级利益的角度去分析。探究性学习总结：1、我的方法是 2、我的体会是 3、我的感悟是 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想达标性问题自我反思1、（ ） 年（ ）月，蒋介石撕毁“双十协定”，对 发动疯狂进攻，全面内战爆发。2、（ ） 年3月，国民党军队20多万人，大举进攻 解放区，中共中央主动撤出延安。 和 率领中共中央和解放军总部一直转战陕北，指挥解放战争。（ ） 和（ ） 率西北解放军，进行多次战役，粉碎敌人的进攻。3、（ ） 年夏，（ ） 、（ ） 率领晋冀鲁豫解放军主力，挺进 ，揭开了战略进攻的序幕。他们开辟了 根据地，严重威胁国民党的统治中心 和湖北重镇 。解放军转入战略进攻阶段。4、说一说重庆谈判国共双方的目的个是什么？你有何感想
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