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文档简介

语文S版四年级下册复习计划一、 订复习计划的目的。为迎接本学期期末复习考试，让学生对所学知识进行梳理，为扎实打好基础，查漏补缺，更好地提优补差，加深理解、巩固知识，现制订本学期语文复习计划。二、复习目标1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，教给学生方法，培养学生自主复习的能力和良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。三、复习内容1、学会要求会写的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；掌握要求会认的生字。2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语能在口头语言或书面语言中运用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。6、能掌握读读背背里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。 10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。三、措施1、调动学生复习积极性，调整好心态，学生自订的复习计划和老师的计划要配合实施。2、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。4、优帮差，加强合作与督促。5、辅差工作不放松。6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。7、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。四、总复习时间安排。单元复习课文和做单元卷相交叉进行，及时更正，及时总结。复习时间复习要求复习内容6月12日6月15日 单元复习一至八单元课文和卷子6月16日6月23日归类复习归类课本生字、词语、百花园、习作。6月24日6月27日综合复习综合测试总之，相信每位学生都有
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