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文档简介

高中生物学必修三 2.1.2种群数量的变动学案 姓名：一、基本知识梳理1、 影响种群数量变化的直接因素：_2、 出生率指：_3、 增长率指：_4、 建立生物种群数学模型的目的，是要阐明种群动态的规律及其调节机制，帮助理解各种生物和非生物因素是怎样影响种群动态的。5、 种群数量增长的模型有_、_6、 J型增长的条件_、_、_7、 环境容纳量_2、 课堂探究（1） 探究活动一：J型曲线1、 细菌每20min分裂一次连续多次计数，统计如下：时间020401h801002h3h4h5h理论1248实际1248右侧绘制出0-40min、0-1h种群数量变动曲线：（1） 细菌数量在这段时间内如何变动？ 抛开数据分析为什么会有这种变动情况呢？（2） 在这段时间内，种群密度是否发生变化，怎么变？在这段时间内它的变化会影响种群数量的变化吗？做出假设。（3） 根据表格数据，观察曲线，能否发现相关规律，并尝试推理用普遍性数学公式表示？明确各数值代表的含义。推理过程写在下方（小组合作探究）（4）如果该公式成立，那么之后种群的数量应该为？继续补充表格3h、4h、5h内容。假说是否合理呢？2、总结J型增长特点（分析绘制增长速率、增长率曲线） 条件：曲线特点：自然生活中的实例：3、分析刚才的过程，总结数学模型构建的一般步骤？（2） 探究活动二：S型曲线 小组合作探究1、 根据数据值绘制0-3h、0-4h、0-5h曲线图，观察曲线图，分析出现这种增长的原因？2、 种群数量的最大值是什么？到达该值种群数量不再增加的原因是？（从影响因素分析）3、种群数量在哪个点上增长的最快，这个点有何特殊之处？4、解释：某地大熊猫种群数量锐减，请大家分析可能的原因及保护大熊猫的措施？家鼠繁殖力很强，对家鼠等有害动物的控制根据所学内容应当采取什么措施？鱼类养殖、草场放牧需要注意的事项是？5、总结S型曲线特点（分析绘制增长速率、增长率曲线） 特点： 条件：3、 课堂内容总结课堂练习1、在自然条件下，种群的数量增长与时间关系的曲线为“J”型。 （ ）2、环境容纳量(K值)随环境条件的改变而发生变化。 （ ）3、在种群达到环境容纳量时，种群的出生率和死亡率相等。 （ ）4、种群数量达到环境容纳量(K)后，数量不再发生变化。 （ ）5、下列有关种群增长的“J”型曲线的叙述中，错误的一项是 A某种群在理想条件下，常在一定时期内出现“J”型增长B某种群在自然界中，出现无限的“J”型增长C种群呈“J”型曲线增长的前提是环境资源是无限的D在理想条件下，种群的增长率不变，短期内出现“J”型增长6、如图是在一个有限的环境中种群增长的“S”型曲线。从图上可知，此种群的环境容纳量为_；该种群数量在_左右时，种群数量增长的最快；若引入了该种生物的某种天敌，
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