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文档简介

妈 妈 的 账 单教学设计教学目标1、学习默读课文，对课文中不理解的地方提出疑问。2、读懂课文内容，体会母爱无私与无价，懂得主动帮助父母做事。3、培养学生独立阅读能力，运用以前学过的阅读方法自读自悟，读懂课文。教学重难点 1、读懂课文内容，体会人物的思想感情。2、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。教学具准备：电脑课件教学方法：自读自悟、合作交流教学时间：一课时教学过程 1、课前三分钟演讲。2、揭示课题、板书课题导语：生展示自己做的账单，由此导入新课。板书：妈妈的账单学生齐读课题 3、初读课文、检查词语（1）用自己喜欢的方式来读文。阅读要求：碰到难读的词语或句子把它划下来反复的读。把课文读通顺（2）检查反馈出示课件一，生字朋友出示课件二，句子朋友过渡语：又是什么原因使小彼得羞愧万分呢？ 4、理解课文内容 生默读课文，找出小彼得羞愧万分的原因。根据学生的汇报引导学生理解两个账单的内容。随机出示课件三A、母亲欠他儿子彼得如下款项：B、彼得欠他母亲如下款项：板书：0芬尼师：为什么母亲的账单都是0芬尼呢？抓住母亲的表情引导学生体会母爱的无声，随机指导学法。过渡语：针对这两个账单同学们展开讨论，你从这两份账单中体会到什么了？ 板书：无私 无价过渡语：母爱是无私的，母爱是无价的，小彼得体会到了妈妈的爱了吗？他是怎么做的呢？学习课文最后一个自然段。出示课件四，板书：爱（1）指名读（比一比看谁读出感情了）（2）总结拓展：小彼得感受到了妈妈的爱是无私无价的，而我们也是妈妈的好孩子，此时此刻，你想说些什么呢？出示课件五5、小练笔：写一写生活中我们的家人又是如何来关心我们的呢？你打
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