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文档简介
妈 妈 的 账 单教学设计教学目标1、学习默读课文,对课文中不理解的地方提出疑问。2、读懂课文内容,体会母爱无私与无价,懂得主动帮助父母做事。3、培养学生独立阅读能力,运用以前学过的阅读方法自读自悟,读懂课文。教学重难点 1、读懂课文内容,体会人物的思想感情。2、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。教学具准备:电脑课件教学方法:自读自悟、合作交流教学时间:一课时教学过程 1、课前三分钟演讲。2、揭示课题、板书课题导语:生展示自己做的账单,由此导入新课。板书:妈妈的账单学生齐读课题 3、初读课文、检查词语(1)用自己喜欢的方式来读文。阅读要求:碰到难读的词语或句子把它划下来反复的读。把课文读通顺(2)检查反馈出示课件一,生字朋友出示课件二,句子朋友过渡语:又是什么原因使小彼得羞愧万分呢? 4、理解课文内容 生默读课文,找出小彼得羞愧万分的原因。根据学生的汇报引导学生理解两个账单的内容。随机出示课件三A、母亲欠他儿子彼得如下款项:B、彼得欠他母亲如下款项:板书:0芬尼师:为什么母亲的账单都是0芬尼呢?抓住母亲的表情引导学生体会母爱的无声,随机指导学法。过渡语:针对这两个账单同学们展开讨论,你从这两份账单中体会到什么了? 板书:无私 无价过渡语:母爱是无私的,母爱是无价的,小彼得体会到了妈妈的爱了吗?他是怎么做的呢?学习课文最后一个自然段。出示课件四,板书:爱(1)指名读(比一比看谁读出感情了)(2)总结拓展:小彼得感受到了妈妈的爱是无私无价的,而我们也是妈妈的好孩子,此时此刻,你想说些什么呢?出示课件五5、小练笔:写一写生活中我们的家人又是如何来关心我们的呢?你打
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