五年级（水平三）体育室内课课时计划.doc

体育健康知识 五年级教学设计 第六小学 李慧青教学内容1、健康常识：认识眼睛，保护视力；2、室内游戏：穿针引线。教学目标1、认知目标：了解眼睛的基本构造、作用；知道怎样保护眼睛。2、技能目标：会正确做眼保健操；“穿针引线”提高学生敏锐的观察力及灵敏素质。3、情感目标：崇尚科学；树立“健康第一”的思想；培养团结合作、主动遵守游戏规则的良好精神品质，并从练习中体会成功的乐趣。部分时间教学内容组织教法、学法教具导 入 部 分5分钟1、师生问好；2、交代本节课学习内容、目标及要求；3、看资料（投影）：我国学生近视情况及后果；我国盲人统计。教学重点：让学生知道拥有一双明亮的眼睛的珍贵；感受盲人的可怜。1、全体起立，师生问好；2、教师交代课的内容时出示课题；3、分组（自由组合成8个组，每组5人），激发学生竞争意识；4、学生边观看资料边思考：失去明亮的双眼会是什么样子？5、小组代表轮答，教师给回答较好的组分别加上100分。小黑板（得分表）多媒体投影实 施 目 标 部 分5分钟一、认识眼睛1、眼睛的构造：角膜镜头；瞳孔光圈；晶状体全自动变焦镜头；视网膜胶卷；巩膜相机壳；虹膜光圈的叶子。2、眼睛的作用光明的使者！重点：知道眼睛的基本构造、原理及作用。1、出示问题（投影），学生积极思考、讨论。教师给讨论积极的组分别加上100分；2、小组代表举手轮答，答对一条加100分；3、出示答案（投影），教师讲解，对学生的答案给予肯定或纠正；4、统计各组得分情况。小黑板（得分表）多媒体投影8分钟二、近视的成因1、环境因素室内光污染（眩光、暗光等）；学生课业负担过重；计算机普及与网络信息的发展，长时间玩游戏、上网、看电视等；2、个人因素读写姿势不正确；缺乏锻炼；躺着或在走路和坐车时看书；不注意饮食搭配，偏食；一家人混用一条毛巾。3、遗传因素4、漂亮眼睛的八大敌人酒精；烟草； 干燥； 过度日晒；空气污染；过期化妆品；错误节食；睡眠不足。三、近视的危害（略）重点：让学生知道那些因素会导致视力下降。1、出示问题（投影），学生积极思考、讨论。教师给讨论积极的组分别加上100分；2、小组代表举手轮答，答对一条加100分；3、出示答案（投影），教师讲解，对学生的答案给予肯定或纠正；4、统计各组得分情况。实 施 目 标 部 分6分钟四、怎样保护眼睛，预防近视1、测试视力的方法（见教室视力测试挂图）2、如何预防近视“二要”、“二不要”（参见作业本封底）；坚持做眼保健操；加强体育锻炼，增强体质；饮食结构合理；劳逸结合，睡眠充足；注意用眼卫生，定期检测视力。重点：知道如何保护视力。1、出示问题（投影），学生议一议，举手说一说。教师给答案较好的组分别加上100分；2、引导学生做个有心人：多接触课外知识，身边的科学；小黑板（得分表）多媒体投影引 申 目 标 部 分4分钟五、游戏“穿针引线”方法：每组一套活动工具（一只橡胶实心球上刺有10根针，棉线一根）。游戏开始，第一个同学快速将棉线分别穿过两根针孔，然后传给下一位同学继续游戏，直到针孔全部穿完。以用时少的组为胜。重点：掌握方法，提高学生敏锐的观察力。1、出示投影穿针引线，教师提示游戏方法、规则，注意安全。2、8个组同时比赛，教师作裁判；3、学生体验好视力的快乐；4、比赛按名次分别加上400、350、300、250、200、150、100、50分；5、通过比赛，各组推选出一名“千里眼”，教师颁发“证书”。小黑板、带针的实心球多媒体投影、小“证书”8分钟六、创编儿歌主题：如何保护眼睛？1、欣赏儿歌：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。2、自编儿歌或顺口溜。重点：发展学生的创造思维能力，进一步巩固所学知识。1、欣赏儿歌（投影）；2、教师将知识点不断地播放给学生看，以小组为单位，议一议，创一创，编出我们自己的儿歌或顺口溜；3、教师给创编较好的组分别加上200分；4、将学生创编的精华浓缩成更科学的儿歌。如果孩子们创编的儿歌确实优秀，我们应“发扬光大”，以此鼓励。小黑板（得分表）多媒体投影目 标 反 馈 部 分4分钟1、放松活动眼保健操（各4个八拍）；2、回顾学习内容；3、宣布下课，师生再见。1、出示眼保健操技术动作（投影）；2、学生在轻音乐伴奏下，用眼保健操来放松自己的眼睛；3、教师给较认真的组加上100分；4、引导学生回顾本节课学习内容，并对今后如何保护眼睛有清醒的认识；5总结各组得分情况，进行评比。小黑板（得分表）多媒体投影教 学 反 馈因为体育室内课相对于室外课较少，所以，我每次准备都很充分（根据学生需要，选好内容，备好课，做好课件及教具）。学生从不适应到非常喜欢体育室内课，因为体育室内课传授的都是实实在在，贴近学生学习、生活的知识，对学生来说非常难得又很有必要。加上每次课都有一个鲜明的主题，所以每次都能给学生带来惊喜。本节课在教学内容、方法的设计上，做到了独特又连贯，富有激情又不失严肃。在多重教学手段的作用下，学生能牢固掌握科学用眼的方法，让其从小远离近视。小小年纪的创造力令人吃惊！他们居然都能在短短的几分钟内编出儿歌和顺口溜，虽然有些不顺口，毕竟他们还是小学生