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文档简介

观赏意大利名胜比萨斜塔 1和2有什么关系 1和2有什么关系 3和4有什么关系 3和4有什么关系 zxxk 学习目标 1 理解余角 补角的概念 2 探索并掌握同角 等角 的余角与补角的性质 会解决简单的实际问题 3 学习进行简单的推理 学习有条理的表达 导学案反馈 优秀小组及个人 第二组 第三组 第六组 每组 3分 周欣然 崔少薇 王永刚 王雨晴 石明月 祝玉洁 毕章政 孙玉如 赵尹勤 周奇 范嘉俊 管树正 王宇 田雨舒 裴梦雅 王星宇 郝鹏宇 李晨曦 每人 2分 1 如果 1 35 2 55 那么 1 2 如果 A 42 那么当 B 时 A B 90 在三角尺中 有一个角是直角 90 那么另两个角的和是度 度量P137图4 3 13的两个角 3 4 计算 3 4 一般地 如果两个角的 我们就说这两个角互为余角 称其中的一个角是另一个角的余角 2 度量P137图4 3 14的两个角 1 2 计算 1 2 一般地 如果两个角的 我们就说这两个角互为补角 称其中一个角是另一个角的补角 注意 互余和互补只和它们的度数和有关 与位置无关 且是成对出现的 3 帮找朋友 一 自主学习 2分钟 二 合作探究 6分钟 具体要求 1 先一对一讨论 再组内 组间讨论 2 错误的题目要改错 找出错因 总结每个题目解决的规律 方法和易错点 三 精彩点评 展示内容展示组点评组136245352471 要求 1 点评同学 声音洪亮 清晰 语言简洁 精当 2 其他同学认真倾听 积极思考 大胆质疑 踊跃质疑 做学习的主人 对于这节课你有什么要说的 畅所欲言吧 直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系 当堂测评 3 如图 O是直线AB上的点 OC是 AOB的平分线 1 AOD的补角是 余角是 2 DOB的补角是 BOD COD AOD 1 已知 20 则 的余角为 的补角为 2 因为 1 3 180 2 3 180 所以 1 2的依据是 A 同角的余角相等B 等角的余角相等C 同角的补角相等D 等角的补角相等 70 160 C 2 同角 等角 的余角相等 同角 等角 的补角相等 3 学会了进行简单的推理和有条理的表
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