挤眉弄眼吃饼干.doc

. 挤眉弄眼吃饼干问题一：他们的动作是怎么样的？问题二：他们的表情/神态是怎么样的？边做游戏边指导表示动作的词：挤、眨、抖、拱、歪、耷、伸表示神态的词：纠结、痛苦、夸张、含蓄、囧态十足 接下来我们开始我们的第二轮游戏，这一轮老师还是要布置你们几个任务 问题一：当把饼干放在你的额头，你心情怎样？ 问题二：当饼干在你脸上停滞不前的时候，你心里在想什么？问题三：当饼干从你的脸上滑落的时候，你心里是怎么想的？问题四：当你吃到没有吃到饼干时，你的心情如何？师：老师也整理了一些关于心理描写的句子 孩子们，游戏在我们的欢声笑语中结束了，玩完这个游戏你们有什么感受呢？从这个游戏中你学到了什么？凡事不可操之过急，心急吃不了热豆腐。板书：挤眉弄眼吃饼干/快乐的游戏开头： 1.疑问式 2.声音式1. 游戏前：规则中间 ： 2.游戏中：动作 神态心理（运用修辞）结尾： 感受式 挤眉弄眼吃饼干加油！加油！咦，这是从哪儿传出来的声音呢？哦，原来是我们班在玩挤眉弄眼吃饼干的游戏。 黄老师选了三位同学上去比赛，首先，老师给他们每一个人发了一片香喷喷的饼干。拿到了饼干，只见他们闻了一下，大喊：“真香啊，口水直流了。”听的我们哈哈大笑。随后郑老师宣布比赛规则：“必须先把饼干放在鼻子上，通过挤眉弄眼滑到嘴里才行，” 说完，行动开始了。只见陈煜欣自告奋勇地说：“我先来。”于是把饼干放在鼻子上，头仰起来了。挤眉弄眼，饼干就像滑滑梯似的，不偏不倚地落到了他的口中，我们为之喝彩。 另外二位参赛同学也不甘示弱，杨均翔立刻把饼干放在鼻子上，眼睛不停地张开、合上，只见饼干就到了他的鼻尖上面，可是那饼干又开始调皮了，在鼻尖上就是不肯下来，杨均翔着急了，张着嘴巴，变成O字形嘴，再鼻子一动，哎呀，饼干掉到了地上，以失败告终。 最后到章粤了，只见他把饼干放在鼻子上面，头仰了起来，他的嘴巴一张开，一合上，饼干就滑到了脸上。这时饼干好像用强力胶粘在了上面，我以为他的饼干掉在地上，没想到他竟然一下子吃到饼干，我们为他欢呼。 今天的游戏真是太有趣了！也使我明白了凡事不可操之过急，欲速则不达。 今天，老师带我们做了个有趣的游戏，叫挤眉弄眼吃饼干。我一听就觉得奇怪，吃饼干又要怎么挤眉呢？这时，老师对我们说：“现在我宣布比赛规则，同学们把小饼干放在额头上，不许动手，通过挤眉弄眼，看谁最先吃到饼干。”我们听了纷纷赞同。 游戏开始了。邱淑函的表情平静，心里却十分害怕。她仰起头，把饼干放在额头上，不停地眨着眼睛，想让饼干往下滑，可是饼干偏不听话，不愿下来，仿佛很顽皮，一下子滑到了她的眼窝里，她成了“独眼龙”。她抖动脸上的肌肉，饼干又从眼窝里面爬了出来。她赶快把脸往左边斜，饼干又跑到嘴角边，她把红又大的舌头伸出来一粘，把饼干粘进了嘴，“吧唧，吧唧”的吃起来。 游戏还在继续，你看，周宇晨真是一个高手。只见他把一块饼干放在额头上，拼命眨着眼睛，饼干也乖乖地在鼻子和左眼之间往下快速滑动，头也配合得很好，一会儿往左歪，一会儿往右歪，让饼干始终在一个平面上，忽然他脸一抖，嘴一张，饼干正好落到嘴里。 我呢，运气可不怎么好。我的饼干，要么就是停在脸上不动，要么就是呆在“珠穆朗玛峰”鼻尖上不下来，让我怎样也吃不到。 这个游戏让我知道了掌握平稳。我想：凡事要注意方法和技巧，才能事半功倍。一、谈话，激趣导入1、师：同学们，你们看老师给大家带来了什么？（饼干）2、师：我想考考大家，把饼干放在额头上，不用手，怎样才能吃到饼干？（生答）3、师示范，口述游戏规则：饼干放在额头上，不能用手拿，通过挤眉弄眼，偏头动嘴等各种表情动作，把饼干送到嘴里。4、揭题：今天老师要带大家玩的这个有趣的游戏，就叫“挤眉弄眼吃饼干”。1、参赛队员上场，做好比赛准备。师：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游戏有信心吗？（生各自谈赛前感受）其他同学们在为参赛队员加油的同时，还有运用好多种感官，即自己的“三宝”进行观察。（师引导学生回答并板书）（1）眼睛注意观察什么？眼看（动作、表情）（2）耳朵注意听什么？ 耳听（语言、声音）（3）脑子注意想什么？ 脑想（想象、心理）现在你的心情怎样？你能取得第一名有什么诀窍？ 虽然你们输了，但是失败是成功之母，认真总结教训，下次一定会取胜。谁来谈谈失败的原因？（3）请同学们说说你们看到的比赛场面，注意说出参赛者的动作、表情以及听到的声音。（4）再请同学说说你们看到的观赛者的动作、表情以及听到的声音。过渡：刚才参赛的同学表现是最精彩的，观看的同学也很激动。下面就让我们把自己觉得最精彩的部分写下来。建议：参赛者写一写自己的表现。观察者写一写某一个参赛队员的表现。另一