初一8班发展规划以及具体措施.doc

七年级(1)班班级规划 来自一位母亲的叩问：“当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢?” 张晓风（台湾）十一学校培养学生愿景：“十一学生应该志存高远、诚信笃志、行为规范、思维活跃，成为志远意诚、行圆思方的杰出人才。”北京市十一学校行动纲要人生价值观念培养：班级凝聚力明显加强，同学做事不仅考虑自己而且会从别人（同学，家长，老师等）角度比较理智的分析问题，积极寻找最佳方法。逐步达到人人主动做事情，事事有人主动做；逐步达到班内同学懂得分担与分享；懂得同学之间坦诚相待，毫无保留，才是共同进步的最佳，最有效的途径。行为规范培养：在教室等室内公共场合，轻声慢步；升旗，集会，外出集合时集体观念，时间观念较强，秩序感强；语言文明，内容积极。无迟到现象，特殊情况提前请假。情商培养：懂感情，学会感恩于环境，感恩于家长，老师，同学，这里所提倡的感恩是指精神内在的，非物质的，是积极向上的行为表现的，同学的进步是最重要的感恩行为。学会调整心理，每个人都会受到苦痛，与他人沟通会减少苦痛，增进友谊，学会给自己和他人一个机会。身体素质培养：初中阶段是儿童向少年过渡时期，同时是身体快速发展期，在这个阶段，是培养终生锻炼习惯的最佳时期。坚持科学的体育锻炼会强壮体魄，促进内脏器官健康发育，促进身体协调发展，可使男生俊朗挺拔，女生秀美匀称。智商培养：初中阶段也是智力发展的黄金期，奇思妙想宽泛，记忆力强，逻辑分析能力开始增强，正视优势，抓紧发展。人生的智力巅峰与经验巅峰期在岁之间，即才华显现的阶段，为了在巅峰有很好的表现，努力必须从今天开始。其他素养培养：认识到以上培养目标的基础性的前提下，同时发展自己的爱好与特长，促进主干目标的实现。通过选修课，艺术，体育，社会实践，职业体验等渠道充分发展自我。1班集体发展蓝图：初一脚踏实地；初二积蓄力量；初三喷薄而发。1班个人成长梦想：意志像山一样坚毅；胸怀海一样宽广；视野像天空一样无边界。以下是1班各部具体规划：课前准备1、 按课表准备好上课用具，科任课提前准备好书，上课后不能再去班外拿书。2、 预备铃响后，安静坐在自己的座位上，有同学来查。3、 课前准备由负责人提醒，课前两分钟。说话者：每人次扣分；随意走动者：每人次扣分；迟到者：每人扣分。负责人记录早读1. 早读前安静有序可以收作业，轻声交流；2. 准时早读，安静有序，英语可以提前放录音；扣分：迟到扣2分，说无关的话扣2分。卫生1. 按小组轮流做值日，要求各项干净整洁。2. 若没有到达标准，则全组重做一天，具体视情况而定。3. 每天管理人员在早上要积极去问检察人员，若有扣分，则这组重做一天。每位同学有义务保洁自己周围环境，下午放学将自己的座椅倒放在桌子上以便同学值日。做值日小组同学需提前准备，共同打扫完毕后经负责人检查合格准许离开方可集体离开。若值日人员遇有事情需请假，应及时找其他小组同学替补，严禁随意旷值日。早退者，扣分，旷值日者扣分，多次（次以上含次）旷值日者不具备参选班级学校各种奖项的评选。负责人：高宇，王季柠，陈骆飞，罗明戈，时若旸依次轮换。 课间休息课间要文明休息。首先不能追跑打闹，不大声喧哗，轻声慢步，更不要说脏话，发生口角，不要打架。 奖罚制度:1.课间打闹者经提醒，若不听者(1) 第一次扣分为2分，第2次为4分，第3次8分(2) 若严重影响班内秩序例如上课后仍然继续争吵者提醒后不改且扣分已经无法约束其行动者可直接由老师解决问题。(3) 成功协助制止争吵者可获得2分。 2.课间说脏话者先提醒，如果再说为再提醒从第3次开始扣分（1）每次说脏话扣2分。（由于说脏话情况严重，无意的就可能带出一句脏话来，所以给予2次警告）（2）大声说脏话辱骂人者不提醒直接扣4分。（3）若有人欺人太甚导致别人骂人则双方都要扣分。 零食饮料 零食饮料对人健康不利，但是同学们有可能早晨没有吃早点需要补充能量，所以吃零食喝饮料需在指定地点（食堂或小卖店内）。边走边吃，班内吃都是不文明的习惯。注：零食饮料不包括水果和牛奶以及饮用开水和面包。但汉堡包，方便面不在此列。扣分制度：（1） 班内发现携有有色饮料者扣2分，被扣分者需要及时处理食品不然继续扣分。（2） 班内吃零食者扣3分，被扣分者需要及时处理食品不然继续扣分。（3） 边走边吃者被发现扣2分，被扣分者需要及时处理食品不然继续扣分。负责人：隋昕，倪若雨，杨硕，宋俊杰，甄曦。手机使用 1.在教学区域不能使用手机（教室、楼道等）2.未经老师允许不能在规定区域使用3.中午午休时间不能使用手机（食堂有人检查）4.不能用手机看时间扣分办法：1.第一次提醒；2.第二次老师暂扣并扣2分。升旗，课外活动，早操，运动会，课间操 按时到位，做到迅速，安静，整齐！ 除生病外不无故缺勤。 跑步当中口号洪亮，队形整齐。 鼓励主动加练，为中考体育努力。主动加练者：每人次加分。