山东省青岛市2012年中考物理模拟试题(大智学校资料).doc

山东省最大的中小学课外辅导 二0一二年山东省青岛市初级中学学业水平考试物理模拟试题（本试题满分：l00分，考试时问：90分钟)卷(I)现象实验结构方法(本卷满分30分)一、单项选择题(本题满分18分，共9个小题，每小题2分)：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。1下列做法中，正确的是：A为防止同学滑倒，把香蕉皮拣起放到垃圾箱内 B无人的教室内开着灯C实验中用激光手电照射同学的眼睛 D中考期间，在深夜燃放鞭炮2下列图像中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是：3、下列实例中增大摩擦的是（ ）A、刀磨的光亮 B、建造金字塔用滚木搬运巨石C、鞋底有花纹 D、给轴承点上润滑油4下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是：A使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直D使用量筒时，视线应与液面垂直5以下几个验证性小实验，其中有错误的是：A水蒸气将塞子弹出，发现试管口有一层雾，说明对外做功物体的内能减少B将滚摆从最高点放手后，发现它上下运动，说明动能和重力势能可以相互转化C用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度，发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小，说明相同情况下斜面越长越省力D在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小，说明相同条件下接触面越光滑摩擦力越小6、下列运用科学研究方法的实例中，正确的是（ ）A、研究气体分子模型时，将操场上的同学想象成气体分子，运用了模型法B、研究牛顿第一定律时，设计阻力逐渐减少的3个斜面实验，最终进行理想推理，运用了转换法C、为观察玻璃瓶的变形，才去观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，采用等效法D、由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法，利用了逆向思考法7、关于动能和势能的转化，下列说法不正确的是（ ）A陨石从空中下落，重力势能转化成动能B向上抛出的石头，动能转化成重力势能C空中下落的物体将一弹簧压缩，弹性势能转化成动能D雨滴落到地面后，势能为零8、下列关于科学方法的说法，不正确的是A、研究功率问题时和速度的有关问题对比，运用了类比法B、在研究牛顿第一定律 时，设计阻力逐渐减小的3个斜面实验，最终进行理想化推理得到结论：当助力为零，物体做匀速运动的结论，运用逐渐逼近法C、把压强分为固体压强，液体压强和气体压强进行研究，运用了分类法D、用一条有方向的线段表示力的三要素，运用的是代替法9、下列关于物理知识的应用和实验原理的说法，错误的是（ ）A、测固体和液体的密度：=m/VB、弹簧测力计：弹簧受到的拉力越大，伸长得越长C、重垂线：重力的方向是垂直向下的D、测量滑动摩擦力的大小：Ff=F,其中F是当弹簧测力计拉着物体在水平方向上匀速运动时的示数10、以下是晓宇同学做的几个验证性小实验，其中不正确的是( )A、小球由光滑斜坡上滚下，且越滚越快，说明力可以改变运动状态B、用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平桌面上的小车做匀速直线运动示数分为F1和F2，且F1F2 ，说明在相同条件下，滚动摩擦C、用鸡蛋碰石头，结果鸡蛋碎了，说明物体间力的作用是相互的D、用力推桌子，桌子没动,说明推力小于摩擦力11、下列研究方法中属于转换法的是（ ）A、通过力的作用效果来感知力B、用力的示意图表示力的三要素C、相同时间内通过路程越长，物体运动越快D、研究速度公式时与密度公式作对照二、不定项选择题(本题满分l2分，共4个小题)：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑(每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分)。12下列关于物理概念的说法中，错误的是：A物体做功越多，功率越大B速度越大的物体动能越大C运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性D某种物质温度升高1所吸收的热量，叫做这种物质的比热容13在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是：A三次实验让小车从斜面的同一高度滑下接触面毛巾棉布木板小车移动的距离/cm18.326.898.2B在木板表面小车速度减小得最慢C实验表明，力是使物体运动的原因D实验中运用了逐渐逼近法14将一体积为100cm3 的实心小球放入装满水的容器中，溢出50g水，则（ ）A、小球受到的的浮力为0.5N B、小球的质量为50g C、小球的质量大于50g D、小球的密度为0.5g/cm3某同学从下表提供的信息中得到以下几个结论，其中正确的是（ ） 几种物质的比热容CJ/（Kg.）水4.2 X103干泥土0.64103酒精2.4103铜0.39103冰2.1103铝0.88103煤油2.1103铅0.13103水银.0.14103砂石0.92103A、 用水来冷却汽车发动机效果比较好B、 液体的比热容都比固体的大C、 同种物质在不同状态下比热容不同D、 质量相同的铜和铅升高相同的温度，铜吸收的热量多卷()实验应用推理探究(本卷满分70分)专题一：热学1、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 上图中，除杯内分别装的是质量相等的煤油和水外，其余都相同。完成该实验还需要_，在相同的加热时间内，煤油和水吸收的热量是_（选填：相同的、不同的）。2运用知识解决问题：(1)冬天手很冷，可以将手放在火炉旁烤火取暧或双手互搓取暖，使手的温度升高，内能。前者是热传递方法，后者是方法。 (2)质量为2kg的某种物质，吸收8.4104J的热量，温度升高20，它的比热容为多少J/(kg)？专题二：力与运动(本专题满分I5分，共2个小题，第3小题9分，第4小6分) 4运用知识解决问题： (1)用钢笔吸墨水时，按下弹簧片，挤出管内部分空气，松开手后，管内气压外界大气压，墨水在外界的作用下进入管内。(2)请在右图中画出小球所受力的示意图。(3)个小偷作案后以6m/s的速度离开现场，l0s后警察从现场沿小偷离开的路径以8m/s的速度追击，在s后将小偷抓获。专题三、浮力、动能和势能专题1、如图甲，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表1234567hcm024681012FN6.56.05.55.0（1）分析表中数据，可以得出物体重_N，第4次实验时，物体受到的浮力为_N。（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前_ _ _。（3）分析第5次到第7次实验数据，说明_ _。（4）图乙中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为_ _。2、在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们有以下猜想：a. 浮力的大小可能与液体密度有关；b.浮力大小可能与物体排开液体中的体积大小有关；c.浮力大小可能与物体浸入液体内的深度有关。 小红的实验小组对猜想C进行了如下的实验探究：将一个高为10cm金属圆柱体挂在弹簧测力计下，在金属圆柱体接触水面之前和接触水面后，分别记下了金属圆柱体下表面到水面的距离h和弹簧测力计相应的示数F(如右图)，实验数据如下表：次123456h(cm)0246810F(N)8.07.57.06.56.05.5 (1) 小组分析表中数据得出：物体的浮力大小与物体浸入液体内的深度有关，且在同种液体内物体浸入的深度越大，所受的浮力越大。你认为该小组得出的结论是否科学？如果不科学，请分析产生这种不科学结论的原因是什么？并提出改进意见。如果认为科学，简述科学的道理。（2）分析表中数据, 还可以得出物重为 N，第6次实验时，物体受到的浮力为 N，从中我们可以计算出此金属的密度为 kg/m3。3、小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些因素有关”,其过程如图17所示(1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小?(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是什么?(3)图乙和图丙探究的问题是什么?4、如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：（1）甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是。（2）甲实验中，通过观察可以判断钢球动能的大小。（3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会。5、.如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。（1）将A、B两球（mAmB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度 ，且两球的速度跟 无关。 （2）分别在水平桌面上的C、C处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到 球将木块撞得更远。由此可得出结论： ； 。专题四：综合能力(本专题满分8分，共3个小题，第7小题2分第8小题4分，第9小题2分)1综合问答叶子姐姐为了给妈妈过生日，决景自己动手做一顿晚餐。以下是她到菜市场采购时的几个场景他看到整齐摆放的西红柿，在阳光下红彤彤一片很好看用塑料袋提着西瓜感到很 手，于是他将报纸结成一小块建在手上感到舒服多了菜篮子中的热馒头散发出浓浓的香味，他不禁感到有些饿了她到小卖部买了一瓶酸奶，插入吸管，轻松地将酸奶喝到嘴里。 (1)解释场景： (2)解释场景：2、请完成下列探究实验的设计方案：课题探究弹性势能与形变大小的关系器材弹簧、木块、刻度尺实验步骤数据记录表格专题五：综合计算(本专题满分9分，共2个小题，第10小题4分，第11小题5分)1、如图,正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm,密度为2X103 Kg/m3, 动滑轮重为2N ，若使A对水平面产生压强600Pa，忽略摩擦和绳重，问：（1）、此事作用在升段的拉力F是多大？（2）、使用该滑轮组匀速提升物体A时的机械效率多大？ F2有一根绳子，通过如图甲所示的滑轮组，能够提起的最重物体是A，物体再重绳子将断裂(不计绳重和摩擦)。求：(1)将A匀速提高2m做的有用功为740J，则物重GA=?(2)若此时滑轮组机械效率为92.5%，人的体重为600N，每只脚与地面接触面积为2l02m2，则人对地面的压强p地=?(3)若用这根绳子和这些滑轮，组成图乙所示滑轮组，利用它从水中缓慢匀速提起(不计水的阻力)一个边长为3l01m的正方体B，当提到B的下表面所受水的压强为2l03Pa时,绳子断裂。则正方体B的密度B=?专题六：创造与探究(本专题满分9分，共3个小题，第12小题4分，第13小题2分，第14小题3分) 1归纳式探究研究弹簧的刚性系数： 我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大。但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬。弹簧的软硬用它的刚性系数来表示。刚性系数越大，弹簧越硬。为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下(其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的刚性系数)： (1)A=k，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同。上述实验中钢的k值k钢=(填上数值和单位)。将数据变成公式，运用的是法。 (2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线表示。(3)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用1ON的力拉伸时，用做成的弹簧变得更长。 (4)用横截面积为9l06m2的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧，则该弹簧的半径为 m。 2、晓丽在物理手册中查到如下数据：温度t/20406080100120140160180p1=0.98106Pa时的比热容2.412.622.843.063.283.523.75气态气态p1=5.8106Pa时的比热容2.382.582.793.003.213.443.663.904.19不同温度和压强下液态酒精的比热容c/103J(kg)1（1）图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_。 c（2）增大压强，既能使酒精的比热容_，又能提高酒精的_。 a b t3问题解决一-测量翠玉手镯的密度： 叶子姐姐有一只翠玉手镯，她想知道手镯的密度。现在给你一个水槽和足量的水、细线、刻度尺、一个正方体木块。 (1)推导出测量翠玉手镯密度的数学表达式； (2)说明测量步骤。(配图说明，图画在方框内)4演绎式探究探索宇宙： (1)牛顿认为，宇宙中任何两个物体之间都存在引力，引力大小,其中m1、m2分别为两个物体的质量，r为两个物体间的距离，k=6.67l0-11m3/(kgs2)。可见，当两个物体间的距离增大时，它们之间的引力将变。当我们用线绳拴着一个小球使它以手为圆心转动时，绳子对小球有一个向圆心拉的力，这个力叫做向心力。这是小球得以绕圆心做圆周运动的条件。宇宙中的星体也是如此： 子星绕母星(卫星