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人教版小学语文总复习试卷1、按原文填空。死去元知万事空，但悲不见九州同。此诗题目是 ，作者是 朝的 。“元”的意思是 ，“但”的意思是 ，令作者悲伤的原因是 ，由此可以体会作者 的思想感情。2、泊船瓜洲是 朝的诗人 的作品，诗中的 ， 成为了思乡名句。3、先读古诗，再填空。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这首诗的作者是 ，其中诗中的“故人”是 。我们曾经学过这位作者的诗有 和 ；这个故人的诗有 。4、古诗示儿、闻官军收河南河北虽然内容不同，但是都表达了一个相同的主题。只是在表达主题的时候，表达的角度不一样，示儿是通过作者的 来表现的，而闻官军收河南河北则是通过作者的 来表现的。5、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。（ 1）写出描写送别的诗（词）两句： ； 。（ 2）写出描写春景的诗（词）两句： ； 。（ 3）表达爱国情怀的诗（词）两句： ； 。（ 4）表达思念家乡的诗（词）两句： ； 。（ 5）写出描写亲情的诗（词）两句： ； 。佳节倍思亲。（5）谁言寸草心，报得三春晖？本自同根生，相煎何太急？一、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。饮湖上初晴后雨 只留清气满乾坤 苏轼赠汪伦 白银盘里一青螺 王冕望洞庭 欲把西湖比西子 李白默梅 桃花潭水深千尺 刘禹锡二、默写出自唐朝和宋朝的古诗（词）各一首。三、写出含有 “柳”句和“月”句的诗句各4句。四、根据意思写出诗句和作者。1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。诗句： ， 。作者：（ ）2、红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。诗句： ， 。作者：（ ）3、本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。诗句： ， 。作者：（ ）4、豆子和豆秸生在同一条根上，你为什么烧起猛火来煎熬我呢？诗句： ， 。作者：（ ）五、根据课文内容填空。1、游园不值是（）朝的（ ）所作，诗题的意思是（ ）。全诗是这（ ），你最喜欢的一句是（ ），喜欢的原因是（ ）。2、亲情、友情是永恒的话题，从古到今有不少歌颂亲情、友情的诗句。你能写出一两句来吗？3、分别写出描写春、夏、秋、冬的诗句各两句。六、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。(1)山外青山楼外楼，( )歌舞几时休? (2)故人西辞( )楼，烟花三月下( )。(3)朝辞白帝彩云间，千里( )一日还。 (4)( )水深千尺，不及汪伦送我情。(5)( )远上白云间，一片孤城万仞山。 (6)但使( )飞将在，不教胡马度( )。(7)劝君更尽一杯酒，西出( )无故人。 (8)孤帆远影碧空尽，惟见( )天际流。(9)青海长云暗雪山，孤城遥望( )。 (10)晓看红湿处，花重( )。(11)( )外寒山寺，夜半钟声到客船。 (12)借问酒家何处有，牧童遥指( )。(13)( )朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。(1)会当凌绝顶，一览众山小。( ) (2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。( )(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ) (4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。( ) (5)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。( )3、给下列古诗填上表示颜色的词。(1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。 (2)( )蓑笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。(3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。 (4)杨柳( )江水平，闻郎岸上踏歌声。(5)()雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。 (6)遥望洞庭山水( )，( )银盘里一( )螺。 (7)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。(8)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。(9)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。 (10)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。(11)( )山遮不住，毕竟东流去。 (12)返景入深林，复照( )苔上。4、在括号里填上带“春”的词语。(1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。(3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。 (4)( )又绿江南岸，明月何时照我还?(5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 (6)( )无处不飞花，寒食东来御柳斜。(7)( )一刻值千金，花有清香月有阴。 (8)忽如一夜( )来，千树万树梨花开。5、在括号里填上动物或植物名。(1)()东南飞，五里一徘徊。 (2)故人西辞()楼，烟花三月下扬州。(3)西塞山前()飞，桃花流水()肥。 (4)枯()老树昏()，小桥流水人家。(5)乱花渐欲迷人眼，浅()才能没()蹄。(6)儿童急走追()，飞入()无处寻。(7)泥融飞()，沙暖睡()。 (8)柴门闻()吠，风雪夜归人。(9)()外()三两枝，春江水暖()先知。 (10)()才露尖尖角，早有()立上头。 (11)童孙未解工耕织，也傍()阴学种()。 (12)江晚正愁余，山深闻()。(13)留恋戏()时时舞，自在娇()恰恰啼。6、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。 季节 诗题 作者月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。( ) ( )碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。( ) ( )天间小雨润如酥，草色遥看近却无。( ) ( )千山鸟飞绝，万径人踪灭。( ) ( )接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。( ) ( )墙角数枝梅，凌寒独自开。( ) ( )借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ( ) ( )停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。( ) ( ) 一、我能根据不同的句子形式，选择正确的答案填在括号里。 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 反问句 设问句1、 你妈妈在干什么？（ ）2、 地震夺走了多少无辜的生命啊！（ ） 3、 海底的鱼会发出声音吗？会的。（ ） 4、 这件事要干好不是那么容易的。 5、 你难道看见过这样的总理吗 6、 给我倒杯水来。 二、我会填修辞句的修辞手法。 1、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 2、老师是培育人才的园丁。 3、桂子花开十里飘香。 4、三万里河东入海五千仞岳上摩天。 5、小鸟在欢唱。 三、句子大变脸。 一、不改变意思换个表达方式。一句变五句 上海人民修建了新展览馆。 1、_ 2、_ 3、_ 4、_ 5、_ 二、加上标点意思不一样。一句变三句 上海队打败了福建队赢了 1、_ 2、_ 3、_ 四、仿写句子。 1、语文是滋味甘醇的美酒让人回味无穷。 语文是_让人_。 语文是_让人_。 2、让自己的生命为别人开一朵花一次无偿的献血是一朵花一句关切的问候是一朵花 一次善意的批评是一朵花_。 能为别人开花的心是善良的心能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。能为_能为_。 3、假如我是春雨我将滋润万物假如我是森林_假如我是大海_假如我是_。 4照例子仿写。 1秋天的田野里,高粱满脸通红,稻子笑弯了腰。_ 2漓江的水静得像一面镜子,绿得像一块翡翠。_ 3长征是宣传队,长征是宣言书,长征是播种机。_ 五、我能按要求改写句子。 一直接引语和间接引语 1、老师说，她下午去开会。 改为直接引语_2、 爸爸说“今晚我要去看比赛你和奶奶先吃饭吧。” 改为间接引语_二常见改写句子类型 1、十万枝箭,三天怎么造得成呢?改为陈述句_2、我要做出这道题。改为双重否定句_3、人与山的日益关系密切，使人们感到亲切、舒服。改为反问句_4我们陶醉在优美的小提琴声里了。改为把字句_5 、我们陶醉在优美的小提琴声里了。改为被字句_6、荔枝上蒙着水珠。扩句 _7、在美国华盛顿的史密森博物馆里,存放着世界上第一台电子计算机。缩句 _8、这本书太有价值了你不能不看。改为肯定句 _ 9、他真美。改为感叹句 _8、湖面十分平静。改为比喻句 _9、鲜红的红旗在风中飘扬。改为拟人句 _10、天气太热了简直叫人受不了。改为夸张句 _11、桂林的山真是奇特啊。改为排比句 _12、真是好雪明年一定会是个丰收年。改为引用谚语句 _ 六、根据朗读语气填上语气词及标点。_ 今天是星期天_疑问_今天是星期天_肯定 _今天是星期天_兴奋二、复习题：汉语拼音 基础 提高1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。t q r n m b l a h d （ ）2、将下列字母分类zi yu w u n yin in ch chi声母（ ） 韵母（ ） 整体认读音节（ ）3、写出对应的大写小写字母G（ ） q（ ） m（ ） f（ ） R（ ） e（ ）4、给带点字的音节补充完整舅舅（j_ ） 推举（j_ ） 蕃茄（q_ ） 缺少（q_ ）供应（g_ ） 湖泊（_ o） 堵塞（s_ ） 广厦（s_ ）5、拼音写字组词jin：（ ）要 豆（ ） 冻（ ） 边（ ） （ ）绳 chn：（ ）实 （ ）市 （ ）现 （ ）认 路（ ）bin：（ ）论 （ ）别 （ ）子 （ ）更 （ ）地 yu：（ ）闲 （ ）静 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）关 m：开（ ） 羡（ ） （ ）碑 （ ）色 （ ）捐（ ）浴 （ ）录 放（ ） 和（ ） 肃（ ） jn：门（ ） 洁（ ） 寂（ ） （ ）赛（ ）然 环（ ） 宝（ ） 尊（ ） 疾风知（ ）草jn：（ ）彩 （ ）莹 jn：风（ ） （ ）察 pn：（ ）凑 pn：（ ）困 pn：（ ）尝 pn：（ ）请 sh：（ ）界 （ ）样 （ ）卷 形（ ） 装（ ）（ ）言 （ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ）jio：（ ）猾 （ ）幸 （ ）洁 打（ ） （ ）纳 （ ）健6、读正确下列字，写出音节拈（ ）轻怕重 丢三落( )四 辣（ ）椒 勉强（ ） 宁（ ）愿 瞠（ ）结舌 刚愎（ ）自用 省（ ）悟 棘（ ）手 倔强（ ） 安宁（ ） 破绽（ ） 会（ ）计 邮差（ ） 喝（ ）彩 的（ ）确7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“”shn（森 生 胜） xn q（星期 新奇） f（虎 斧 服）8、读拼音、写词句、用标出整体认读音节kn ki ku w xi xin o m z xn k i p o( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )t n lin u j xn shn n wi chn sh jin kn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ye r y l sh ci bi fn wi xi mn l yu l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )din zhu yn jn yn chn qn ch m fn dn w jin yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )min l jn qio qn x bin jin dun lin l zh yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn yn shn jin to y h p l jio y hu gun jin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng x z hui fng bi bn yn zn yun zhn yn li ln( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h di xin yn png pi jn to hi ln bn zh y yu( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing yu chng zh dio bng qin jin shng xn yu m gun mn li lu( ) ( ) ( ) ( ) xn yu chn f h ln tn zo xu zhn sn tn j n jn cu( ) ( ) ( ) ( )s r hu y zhn dn ji ti jn chn su zh, jn sh wi ki( ) ( ) ( ) ( )y s b gu gung yn s jin , r yu r su ( ) ( ) ( ) 三、汉字1、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。（5个）添 晰 疆 勃 试 寄 磊 序 率 蔑 幽 粼 忌 抑2、先加偏旁构成不同的汉字，越多越好，再选一个组两个词。直 （ ）（ ） 俞 （ ）（ ）颛 （ ）（ ） 每 （ ）（ ）逡 （ ）（ ） 肖 （ ）（ ）佥 （ ）（ ） 莫 （ ）（ ）3、写出带有下面偏旁部首的字，再选两个各组一个词。门 （ ）（ ） 十 （ ）（ ） 山 （ ）（ ） 疒 （ ）（ ）4、请在“”、“日”、“木”字上各添两笔，写出尽量多的不同的字。口 日 木 5、选字组词（暮 幕 慕 墓 摹） 爱 开 扫 银 色 临 （燥 躁 澡 噪 造） 诣 音 洗 干 急 暴 （练 炼） 锻 熟 老 提 磨 教 （在 再） 接 厉 历历 目 所不辞 三考虑（仿 妨 防 访） 碍 备 害 造 患未然 预 拜 模 何 明查暗 6、写出“110”这十个数字的大写汉字。7、啄木鸟治病，改正广告语烂用成语的字。百衣百顺（ ） 随心所浴（ ） 快治人口（ ） 骑乐无穷（ ） 闲妻良母（ ） 默默无蚊（ ） 爱不湿手（ ） 有杯无患（ ） 咳不容缓（ ）别具衣格（ ） 终身无汗（ ） 口密腹健（ ） 一明惊人（ ） 一写钟情（ ） 燃煤之急（ ）8、写出带点字的不同意思东张西望（ ） 张牙舞爪（ ） 开张大吉（ ）张灯结新（ ） 张口结舌（ ） 虚张声势（ ）张皇失措（ ） 张弓搭箭（ ） 两张油画（ ）丢盔弃甲（ ） 甲天下（ ） 甲骨文（ ）9、下列汉字、读音全部正确的一组是（ ）A、机械（ji） 惬意(xi) 省吃捡用 遵敬师长 B、萝卜（bu） 允许（yn） 入场券（qun） 阻塞（si）C、苍穹（qin） 娱乐（y） 唇亡齿寒 拾金不昧 四、词语1、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好民主 决心 力量 技术 榜样 团结 方法 友谊树立（ ） 增加（ ） 提高（ ） （ ）发扬（ ） 改进（ ） 增进（ ） （ ）2、学习查字典填空“益”字在字典里查 音序， 部首，再查 画，字典里的注释：好处；更好；有好处的；增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。（1）养花，有益身心，胜于吃药。（ ）（2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。（ ）（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（ ）（4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。（ ）3、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。（1）和“医生：病人”关系相似的一对词是（ ）A、司机：售票员 B、老师：学生 C、母亲：儿子 D、售货员：顾客（2）严寒对冬天 （ ）对夏天 （ ）对冬天 （ ）对春天傲雪对腊梅 （ ）对竹子 （ ）对荷花 （ ）对（ ）4、划去不是同一类的词语A、蜜蜂 蝴蝶 苍蝇 蟋蟀 壁虎B、月光 激光 阳光 时光 灯光C、勇敢 善良 奸笑 赞美 果断5、按一定顺序重新排列下列各组词语A、傍晚 拂晓 晌午 深夜 B、甲虫 动物 生物 昆虫 C、助跑 热身 起跳 跨栏 6、认真读一读，在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子，要注意通顺、清楚。小军刚一上场，你看他 ，好像要拿第一，可是，连输了几个球以后， 就有些慌张了。下半场开始，虽然 恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那 ，显得 。7、填充词语自然景象 （ ）的小雨 （ ）的晨雾 （ ）的阳光（ ）的彩虹 （ ）的秋霜 （ ）的狂风描写人物（ ）的脸蛋 （ ）的头发 （ ）的眼睛（ ）的手脚 （ ）的胳膊 （ ）的皮肤表现动作（ ）地跑开 （ ）地回答 （ ）地表演唱得（ ） 讲得（ ） 笑得（ ）运用打比方甜得像 蜜 苦得_ 白得_ _黑得_ 冷得_ 凶猛得_ 沉重得 _累得_ 8、照样子写词，越多越好。如：红彤彤（ABB）绿_ 金_ 蓝_ 紫_ 银_ 白_ 黑_ 黄_ 灰_ 赤_喜_ 笑_ 羞_ 娇_ 悲_冷_ 热_ 暖_ 凉_ 寒_阴_ 晴_ 圆_ 急_ 慢_如：调查调查（ABAB）（10个）如：再接再厉（ABAC）（10个）如：历历在目（AABC）（10个）如：小心翼翼（ABCC）（10个）如：将错就错（ABCB）（10个）如：举不胜举（ABCA）如：兴国安邦（“国”和“邦”意思相近）如：虎头蛇尾（“头”和“尾”意思相反）五、成语大观园1、填上反义词，组成成语，试着再写几个弄（ ）成（ ） 出（ ）入（ ） 同（ ）共（ ） （ ）忙（ ）乱（ ）惊（ ）险 化（ ）为（ ） （ ）入（ ） 出承（ ）启（ ）瞻（ ）顾（ ） 虎（ ）蛇（ ） 由（ ）及（ ） （ ）口（ ）心头（ ）脚（ ） 欢（ ）喜（ ） 顾（ ）失（ ） （ ）尽（ ）来2、填上近义词，组成成语，试着再写几个。豪（ ）壮（ ） 深（ ）熟（ ） （ ）身（ ）骨 （ ）花（ ）草阴（ ）诡（ ） 千（ ）百（ ） （ ）兵（ ）将 狼（ ）虎（ ）家（ ）户（ ） （ ）盔（ ）甲 和（ ）悦（ ） 手（ ）眼（ ） 3、填充成语（ ）言（ ）语（ ） 言（ ）语 （ ） 言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语（ ） 言（ ）语 （ ） 言（ ）语 （ ）言（ ）语七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）（ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水4、按要求写成语（1）描写四季：春：夏：秋：冬：（2）描写山水风光（自然景观）（3）描写气候风：雷电：晴：云：雨：雪：（4）描写景物花：树木：草：鸟兽鱼虫：（5）描写人物外貌：举止：语言：品格：神态：性情：内心：正气：（6）描写做事、爱国、学习（7）出自成语故事（8）出自寓言故事（9）数字成语（10）动物成语（11）有关人的身体部位（12）说明道理5、成语小游戏（1）算式成语（在括号里填上数字，使等式成立）（ ）天揽月（ ）鼓作气=（ ）拿九稳（ ）亲不认（ ）无所知=（ ）花八门乱（ ）（ ）糟（ ）嘴（ ）舌=（ ）敲碎打（ ）干（ ）净（ ）海为家=（ ）通（ ）达你还会这样写成语（算式）等式吗？试试。（2）成语数学再现请你在图中方格里填上适当的数字，使横行成为2条算式，直行成为3条四字成语。颠=分 倒 心=裂 意（3）考考你，在括号里填什么如（ ）得水 如（ ）添翼 如（ ）贯耳 如（ ）负重 （ ）如梭 （ ）肠小道（ ）似箭 （ ）如水 （ ）似锦 闻（ ）起舞 一（ ）当先 （ ）目寸光（ ）头（ ）尾 （ ）飞（ ）舞 九（ ）二（ ）指（ ）为（ ）刮（ ）相（ ） （ ）亡（ ）寒 （ ）舞（ ）蹈（ ）开（ ）笑（4）成语接龙一衣带（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）离死别调虎离（ ）盟海（ ）死如（ ）心似（ ）在弦上大海捞（ ）锋相（ ）答如（ ）离失（ ）向无敌（5）想想这些成语故事的主人公是谁？闻鸡起舞（ ） 程门立雪（ ） 望梅止渴（ ）三顾茅庐（ ） 神机妙算（ ） 铁面无私（ ）负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ） 铁杵成针（ ）卧薪尝胆（ ） 纸上谈兵（ ） 破釜沉舟（ ）（6）猜成语3 2 同 异 思想 33322 121212（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（7）成语找朋友结对子（被充填空）当局者迷 近朱者赤 冰冻三尺一言既出 鞠躬尽瘁 八仙过海远在天边 千里之行（一）马市长吃罢早饭，在客厅里悠闲地品着茶。女儿笑哈哈的走过来，“爸，我请教你一个问题。”“有什么事就说嘛。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村去搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神值得表扬，我们一定要大力支持。”女儿神秘的笑了笑，说：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为他爸爸十分支持他。”“哦，他爸爸是谁呀？”马市长问道。“就是您老人家呀！”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样呢？这绝对不行。”1.我认为应该表扬的是她爸爸。宾语部分是_2.文中最后一句“你怎么能这样呢？这绝对不行。”中“这样”有两重含义，一是_,二是_;这指代的是_3.文中马市长的话里与大力支持截然不同的词语是_,这表现了马市长_的特点,也是作者的锋芒所向.4.文中女儿请教父亲的目的是_,后来神秘的笑了笑的原因是_,于文中_句相照应.5.在文中找出表现主题的语句,并用波浪线画下来。 （二）赎回你的灵魂晓荷 她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了，而每次回来，他都会先开灯，然后静悄悄地进来，到屋里抱一抱她，然后再睡。 因为长期失眠，睡觉对她是件困难的事情，所以，总是家人睡去好长时间了她还没睡。显然，那个人以为她睡着了。 然后她看到了一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向了她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。虽然不是价值连城，也是她最珍爱的宝贝。但她一直沉默着，直到贼离开。 然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了，她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。 然而，意想不到的事情发生了。 那个贼却被看门的保安逮住了在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。 灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。 保安问，这是你的镯子吗？ 她答，是。 是这个贼偷走的，就在刚才。保安说。 她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是恳求，甚至是绝望。 那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。 保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶，以为世界轮回，他不曾偷了人家的东西。 是我给他的，她坚持说。 这时，她看到少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了，阿姨，您为什么救我？ 她笑了，淡淡地说，孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着，因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。那个少年，泪如雨下。 1、通读全文，用简洁的文字概括文章大意。（6） _ _2、少年眼神的四次变化暗示了情节的发展，在括号中填写恰当的内容。（8）（ ）（ ）（ ）（ ）3、“那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。”她的心为什么会忽然柔软起来？（5） 4、文章最后说，那个少年，泪如雨下。请用一小段话描述少年这时的心理活动。（5） 5、读了本文，你悟到了哪些表达方法？请试着举例说明？_6、阅读要想开去。读了本文，联系生活实际，你想到了什么？_一个七美元的梦“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给” 为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我平时很少看这类广告的。 我把报纸摊在膝上，闭上双眼，往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起 我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏珊娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。 我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏珊娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。 一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。 那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自已的小提琴吗？”“你用苏珊娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀。”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“上帝啊，玛丽卢想要一把自己的小提琴。” 一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己的乐器。” 过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进!”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。 奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完