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文档简介
有理数复习 给我最大快乐的 不是已懂的知识 而是不断的学习 不是已有的东西 而是不断的获取 不是已达到的高度 而是继续不断的攀登 高斯 HI 大家好 我是你们的老朋友 数 进入七年级之后 我变化可大了 首先我有符号了 号 号呗 可要好好对待我的符号哦 另外 我还有很多称呼 如正数 负数 负分数 非负数 看看 7 2 如我 0 58可以叫我负数 也可以叫我负分数 也可以叫非正数 当然也可以叫我有理数 现在我能耐也大起来了 我可以在数轴舞台上尽情展示自己了 看着 我是 1 其次 对特别大的数 有了个新记法 叫科学记数法 近似数中有了有效数字 在这个舞台上我们每个人都有自己的双胞胎兄弟 大家猜猜看 就是你们把我们一对叫做互为相反数 可得认清了 就是只有符号不一样 个头一样大的 当然 我在那个老舞台 运算舞台上不但风采依旧 而且不再是加减乘除这点本领了 还会乘方了 我说了这么多 能不能把我刚才的介绍 用框架图 整合 梳理一下 有理数 运算 相关概念 分类 数轴 我有这么多的变化 你们知道那是为什么吗 下面 有请你们在我有理数王国里游玩闯关吧 加油哦 我在终点等着你们 概念关 1 判断 不存在既不是正数 也不是负数的数 表示没有温度 2 填空 增加 20 实际的意思 甲比乙大 表示的意思是 减少20 甲比乙小3 3 把下列各数填入相应的集合中 1 8 9 7 10 0 1 9 正数 非负数 分数 整数 负数 1 8 9 10 7 1 9 1 7 10 0 8 9 1 9 1 8 9 10 0 4 如图所示的图形为四位同学画的数轴 其中正确的是 5 最大的负整数是 最小的正整数是 D 1 1 0 正数和0 负数和0 8 已知 a 8 b 6 求a b的值 9 若a为有理数 比较2a与 2a的大小 7 小虫从数轴上表示 2的点A出发 没数轴爬行4个单位长度到达B点 则B表示的数是 分类讨论 10 1 绝对值小于4的整数有 个 2 绝对值不大于7的负整数是 7 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 2 11 已知a 0 b 0 a b 0 用 把a a b b连结起来 数形结合 你能快速写出下列各题的结果吗 1 3 5 2 15 3 3 0 4 4 2 7 5 8 3 6 12 4 7 3 5 8 4 3 9 24 2 10 12 11 2 3 12 32 8 12 4 5 11 16 15 12 12 18 8 9 计算关 题组一 3 14 2 2 23 2 3 题组二 1 3 9 8 5 2 63 7 45 9 4 32 3 2 3 6 题组三 好样的 朋友们 这一路下来 想必在坐的各位肯定有很多话要说 弄
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