人教版七年级语文上册第一单元试卷.doc

初中语文七年级上册第一单元测试一、基础知识及运用（15分）1为下列词语中加点的字注音：（2分）擎_天撼地 一瞬_间 啜_泣 盘虬_卧龙2依据下列词语中的拼音写出汉字：（2分）zh_立 ln_峋 伶dng_ g_负3解释下列词语在课文中的含义：（2分）忍俊不禁：嶙峋：4在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：（1分）纳罕 进溅 稀零 诧异我听见有人在啜泣，正_那是谁，结果发现原来是我自己。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像_的水花。5语序整理。下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是( )（2分）不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧从那一刻起，我应许自己绝不辜负生命我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去绝不让它从我手中白白流失A B C D6在山的那边，“山”与“海”蕴含着什么意思？运用了什么修辞手法？（3分）7. 根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面句子再续写两个句子。（3分）大自然能给我们许多启示：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；, ；，；温柔的水珠滴穿岩石，那是在教我们坚韧。二、阅读理解（一）阅读童趣，完成问题。（22分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作_，心之所向，则或千或百，_；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_，_，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，_，_，_，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8为加粗字注音。（2分）项为之强： 土砾： 癞虾蟆： 凹者为壑： 9童趣选自_，作者是_代文学家_，字_。（2分）10为文章的空白处填上原文。（4分）11解释下列加粗字词。（3分）项为之强： 怡然自得：素帐： 方出神：鞭数十： 驱之别院：12翻译句子。（2分）（1）又留蚊于素帐中。 （2）以丛草为林。 13作者回忆了童年哪几件趣事？（3分）14童趣一文的作者，童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（2分） 15请从文中找出几个成语(4个以上)。（2分）16生活中，你有过作者描述的类似的经历吗？写下来。（2分） 三、现代文阅读理解(9分)(一)阅读下面走一步，再走一步片断，回答文后的问题。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面邢块岩石“吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石；而：且踩到了它。、我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点最的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了。种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。17请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。（1分）18当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。（2分）19从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么? （2分）20你认为文中的这位父亲是值得赞赏哪一点最值得赞赏?请说明理由。（2分）21在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过来、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法? （2分）(二) 阅读下面的短文，回答问题。 （14分）为我唱首歌吧 英安德里安 柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。 在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。 伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。 伙伴们为伊丽莎白的境况感到焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。 “你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？” 这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！” 柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！” 在玛丽老师指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。 同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。 尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。” 音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。 谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病痛啊！我们这些人的心都快要碎了。这是我有生以来从未听过，也不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。 如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。22伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？(2分)23揣摩句中加点的词，体会它们在表达上有什么妙处。（4分）（1）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！” （2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。 24第段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容具体回答。（2分）25请用横线在两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化。（2分） 26如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话的意思？（2分）27请简要说说你读了这个故事后获得的启