遗传育种课后题重点及其答案(1).doc

第一章1、 在体外（如试管中）利用DNA聚合酶进行DNA合成时需要添加哪些成份？ 四种脱氧核苷酸、引物、DNA聚合酶、模板链2、 用基因工程手段将一个大肠杆菌的乳糖操纵子的阻遏蛋白基因敲除后，这一大肠杆菌的B-半乳糖苷酶基因是否在任何情况下都表现为高水平的转录？第二章1、 颠换：嘌呤和嘧啶之间的替换。2、 同义突变:由于密码的简并性，发生在基因编码区的突变可能并不改变编码的氨基酸，这种情况称为同义突变。3、 错义突变:是编码某种氨基酸的密码子经碱基替换以后,变成编码另一种氨基酸的密码子,从而使多肽链的氨基酸种类和序列发生改变。4、 无义突变:是指由于某个碱基的改变使代表某种氨基酸的密码子突变为终止密码子，从而使肽链合成提前终止。 编码氨基酸的密码子突变为终止密码子，使肽链合成中断。5、 条件致死突变型:是指在某一条件下具有致死效应，而在另一条件下没有致死效应的突变型。6、 转座因子: 一段DNA顺序可以从原位上单独复制或断裂下来，环化后插入另一位点，并对其后的基因起调控作用，此过程称转座。7、 光复活作用: 细菌受致死量的紫外线照射后，3小时内若再以可见光照射，则部分细菌又能恢复其活力，这种现象称为光复活作用。8、 切除修复: 此系统是在几种酶的协同作用下，先在损伤的任一端打开磷酸二酯键，然后外切掉碱基或一段寡核苷酸；留下的缺口由修复性合成来填补，再由连接酶将其连接起来。不同的DNA损伤需要不同的特殊核酸内切酶来识别和切割。9、 重组修复: 即双链DNA中的一条链发生损伤，在DNA进行复制时，由于该损伤部位不能成为模板，不能合成互补的DNA链，所以产生缺口，而从原来DNA的对应部位切出相应的部分将缺口填满，从而产生完整无损的子代DNA的这种修复现象10、 SOS修复: 指DNA受到严重损伤、细胞处于危急状态时所诱导的一种DNA修复方式，修复结果只是能维持基因组的完整性，提高细胞的生成率，但留下的错误较多，故又称为错误倾向修复（error-prone repair），使细胞有较高的突变率。11、 试论述各种诱变剂的作用机制. 12、 根据你所学的关于诱发突变的知识，你认为能否找到一种仅仅对某一基因具有特异性诱变作用的化学诱变剂？为什么？ 不能找到具有特异性诱变作用的化学诱变剂，因为对于一般的化学诱变剂：碱基类似物、碱基修饰剂、移码突变剂，均不具有特异性。诱变的特异性是靠识别碱基对来进行的，而一个基因都不可能有完全特异的碱基对供识别。突变是随机性的。因为从分子生物学的角度来看，所有的基因都是存在于DNA双链中，基因的信息都存在于由ATCG碱基对的排列顺序中。即使有某些物质可以特异的识别某几个碱基的排列顺序，但这种排列也存在于其他基因之中，变是在整个基因组范围内发生的。所以从现有的科研水平来看，不存在有特异性的理化诱变剂。现在对基因的诱变可以通过传统的遗传学方法实现，可以构建带有诱变位点的基因载体转入生物体中，达到特异诱变的目的.。13、 紫外线引起的胸腺嘧啶二聚体对微生物有何影响？哪些修复系统可对此进行修复？其结果如何？ 生物在正常情况下进行DNA复制时，首先DNA双链解开成为单链，然后两条单链各自与细胞内游离的碱基互补配对形成新链。如果此时双链之间有嘧啶二聚体存在，则因二聚体的交联作用，阻碍双链分开，复制到此处就无法进行下去，造成DNA异常状态。如果在一条单链上出现嘧啶二聚体，则会影响复制过程碱基的正常配对。在正常情况下T与A配对，若二聚体形成，就要破坏A的正常掺入，复制就会在这一点突变停止或错误进行，以致在新形成的链上有了一个改变了的碱基序列。 有光修复、切补修复、重组修复、SOS修复系统。还有聚合酶的校正作用。第三章1、 试述高产突变株诱变选育的一般步骤及每步的目的及注意事项？ 经诱变处理产生的诱变一代,以M1表示.由于受射线等诱变因素的抑制和损伤,M1的发芽率、出苗率、成株率、结实率一般较低,发育延迟,植株矮化或畸形,并出现嵌合体.但这些变化一般不能遗传给后代.诱变引起的遗传变异多数为隐性,因此M1一般不进行选择,而以单株、单穗或以处理为单位收获. 诱变二代(M2)是变异最大的世代,也是选择的关键时期,可根据育种目标及性状遗传特点选择优良单株（穗）.多数变异是不利的,但也能出现早熟、杆矮、抗病、抗逆、品质优良等有益变异,变异频率约为0.0.2%. 诱变三代（M3）以后,随着世代的增加,性状分离减少,有些性状一经获得即可迅速稳定.经过几个世代的选择就能获得稳定的优良突变系,再进一步试验育成新品种.具有某些突出性状的突变系,还可用作杂交亲本.2、 试述营养缺陷型突变株选育的一般步骤及每步的目的及注意事项？ 第一步，诱变剂处理，与一般诱变处理相同 第二步，淘汰野生型：通过抗生素法或菌丝过滤法就可淘汰为数众多的野生型菌株，从而达到浓缩极少数营养缺陷型的目的 第三步，检出缺陷型：有夹层培养法，限量补充培养法，逐个检出法，影印平版法 第四步，鉴定缺陷型，可借生长谱法进行3、 在营养缺陷型突变株选育过程中，有哪些办法是可以用于淘汰野生型？简述每种方法的原理及使用对象。4、 何谓抗反馈调节突变型？如何进行筛选。5、 何谓组成型突变？6、 何谓抗降解代谢阻遏突变型？7、 细胞膜透行突变株在菌种选育中有何意义？8、 何谓菌种退化？试述其表现、原因、防治方法如何？9、 何谓菌种复壮？如何进行？第四章1、 转化:是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象。该现象首先发现于细菌。2、 感受态:细胞能够从周围环境中摄取DNA分子，并且不易被细胞内的限制性核酸内切酶分解时所处的一种特殊生理状态称感受态（competence）。3、 转化子:受体菌直接吸收了来自供体菌的DNA片段，通过交换，把它组合到自己的基因组中，从而获得供体菌部分遗传性状的现象。4、 转导:由噬菌体将一个细胞的基因传递给另一细胞的过程。5、 普遍性转导:以噬菌体为载体，将供体菌的一段DNA转移到受体菌内，使受体菌获得新的性状6、 局限性转导:在转导过程中,如所转导的只限于供体菌染色体上特定的基因,则称为局限性或特异性转导7、 接合:供体菌和受体菌的完整细胞经直接接触而传递大段DNA遗传信息的现象，称为接合。8、 异核体:当带有不同遗传性状的两个单倍体细胞或菌丝相互融合时，会导致在一个细胞或菌丝中并存有两种以上不同遗传型的核，这样的细胞或菌丝就叫异核体。9、 体细胞交换:体细胞交换是指体细胞在有丝分裂时发生的染色体交换。或体细胞交换是指有丝分裂过程中局部染色体片段交换的现象。10、 单元化:指杂合二倍体在有丝分裂过程中通过一系列的染色体不离开行为而产生非整倍体分离子及最终的单倍体分离子的过程。11、 何谓基因重组？原核微生物和真核微生物各有哪些基因重组形式？12、 何谓HfrF和F+F杂交？13、 试区别真菌的有性杂交与准性杂交？14、 试述原生质体融合育种的特点及步骤？第五章1、 何谓核酸内切酶？怎样分类？用途最广的为哪种类型？2、 DNA体外切割的作用酶有哪些？作用机理有何不同？3、 DNA体外连接分为几种？有哪些影响因素？