2017三年级语文下册第一单元复习要点（冀教版）.doc

2017三年级语文下册第一单元复习要点（冀教版）场chn（场地）chn（打场）三、要背诵的课文,重点课文，要求一字不错的熟练背诵，考试时会要求按照原文填空。第一课春的消息 第二课燕子 第四课古诗二首 第五课阳气第4自然段 22页古诗泊船瓜洲 23页春游 四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。1、游园不值 宋叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1. 不值：没有遇到人。 2. 屐齿：木屐底下两头的突出部分。 3. 小扣：轻轻地敲。 4. 柴扉：用树枝编成的简陋的门。大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。表达了作者对美好春天的喜爱之情。2、春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春日 春日：春天。胜日：天气晴朗的好日子,也可看出诗人的好心情。寻芳：游春，踏青。滨：水边，河边。光景：风光风景等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。我在一个春光明媚的日子里到泗水边观赏风景，只见无边无际的风光一时间都换了新面貌，随便什么地方都可以感觉到春天的气息，这万紫千红的景象都是由春光点染而成的。描写春天郊游的景象，表达了诗人对春天的喜爱赞美之情。3、泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。4、春游李叔同 春风吹面薄於纱，春人妆束淡於画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄。柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。五、知识点。多读，要有印象。第一单元主题：走进春天1、春的消息第一小节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭，“摇绿”“漂白”让春天有了生命，“盼望”“整整”表达了渴望和欣喜的感情。第二小节中的春的消息是指换上春装；“飞过”、“飞上”表达了寻找春天的欢快和急切之情。第三小节中春的消息是指蝴蝶飞舞；看到第一只蝴蝶飞，应以惊喜的语气读，放飞蝴蝶时又应该充满爱怜。第四小节中春的消息指雏菊开放；已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪、亲切的语气来读。第五小节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌；和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的。第六小节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草瘙痒的面颊；在太阳照耀的田野上休息，和小草细说是多么惬意，多么舒服呀！整首诗表达了对春天的喜爱之情。2、燕子作者：郑振铎，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。本课结构清晰，以燕子为线索，分别讲了燕子外形特点，春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；飞行中小燕子的姿态；小燕子停歇在电线上形成的美丽图景。即外形图、春光图、飞行图、停歇图。本课在如何抓住景物的特点进行描写这方面也体现得比较突出：写燕子外形，主要写它最具特征的羽毛、翅膀、尾巴；写燕子飞行，用“斜着身子疾飞”“掠”表现矫健轻快，用“一转眼”表现迅疾轻捷，用“横掠”“沾”突出敏捷轻盈；写憩息，作者展开丰富的联想，把它比喻为五线谱上的音符，十分贴切而又传神。正因为作者抓住了特点，才把小燕子写的栩栩如生。这都是与作者的善于观察分不开的。近义词：俊俏俊美 聚拢聚集 生机生气 知道：细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫水槛遣心） 3、柳笛和榆钱带给孩子们很多乐趣：做柳笛：搓一搓、猛一下抽出。柳笛的声音：粗笛牛吼、细笛雏鸡叫。榆钱：一串串晶莹的玉荚。第一片三四片，吃个够。4、阳气写了立春后动物、植物及人们生活的变化。表达了人们盼望春天、喜爱春天、迎接春天的感情。“打罢春，阳气升”打春指的是立春。5、关于春天的谚语：打罢春，阳气升。清明前后，种瓜点豆。立春雨水二月间，小麦地里除草完。三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。6、描写春天的词：万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、春暖花开、百鸟鸣春、草长莺飞7、描写春天的诗：在书上的春游春日泊船瓜洲游园不值课外的：早春呈水部张十八员外唐 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。春 晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春游湖 徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。惠崇春江晓景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。绝句杜甫 迟日江山