大班区域活动观察实录.doc

大班区域活动观察实录 观察目的：角色区“打工”规则初次实施情况观察对象：角色区顾客扮演者之一嘉嘉观察时间：2013年10月观察地点：大二班教室观察实录：今天玩活动区，嘉嘉小朋友选择了当顾客，她说自己喜欢这个角色。因为她同时可以玩几个区。（扮演顾客的小朋友可以在两个角色区流动玩耍。） 当在老师处拿到钞票后，她先去洗了一个头，再烫了一个头发然后又笑眯眯的去小吃店买了许多好吃的东西。活动开始没多久她的钱就没有了。只见她又笑眯眯的跑来告诉我：“老师，我的钱没有了，”我说：“那你准备怎么办？”她说：“我准备去打工。”于是她走到小吃店对老板阳阳说：“阳阳，我想到你这里来打工。”这时这个区的服务员角色正好少一个人，老板阳阳毫不犹豫的就答应了。没过一会，只见她高兴的拿着几张钞票跑来告诉我，老师，你看我挣到钱了。我说：“不错嘛，这么快就挣到钱了，你准备怎么花呢？”她说：“我准备去买顶假发，只见她高兴的买了顶桃红色的假发，又买了许多吃的，没一会钱又用完了，我说：嘉嘉，你的钱这么快又用完了呀。”她说：“没事，我又去打工。”于是她先跑去没工作过的理发店问，但那里不需要人，她又高兴的跑到工作过的小吃店询问，这次小吃店人也满了。这下她呆掉了，游戏还没有结束，钱就没有了，打工又没有地方，刚才的高兴劲一下就没有了，她跑来告诉我：“老师，他们不要我打工。”我说：“嘉嘉，这个事情老师可帮不了你，招工的事情得那里的老板说了算，而且也得有空缺或者有人愿意出来当顾客你才可以去打工。她听了有些着急了，可怜巴巴的望着我说：“那我现在干什么呢？”我看看她故意小声对她说：“这样吧，老师给你出个主意，你可以去找钱多的小朋友借点钱用，但是借到后一定要节约一点哟。”她点点头，然后跑去跟钱多的顾客借钱，终于在大方的小语那里借到了一块钱。只见她紧紧的拿着那张钞票一直东转转西转转都没舍得花，最后在小吃店买一送一的活动时买了一杯饮料并得到一个小玩具，然后一直坐在餐厅慢慢的吃和玩直到游戏结束。现象分析：在投放了“钞票”这个材料后，孩子们经过几次的游戏对规则有了初步的意识，对于刚建立的新环节打工，孩子们都感到很新鲜和好玩，所以非常的想尝试，于是有了嘉嘉把钱用完很快去打工的情景，但因为是她很容易就打到工并赚到钱，所以就并没有珍惜自己的劳动成果，很快又把钱用完了，但她再次去打工碰壁时，她才发现问题来了，最后在我的建议下她借到了钱后就明白了不能乱花钱了。我投放钞票的初衷除了增加游戏的趣味性，更重要的是培养孩子的理财意识。所以为了更贴近生活便设计了打工这个游戏环节。但因为是第一次实施这个环节，孩子们对于其中的规则还不是很熟悉，所以就以为只要没钱就一定能打到工。在培养孩子的社会性这方面我的方法是贴近生活，目的是让孩子明白没有什么是理所应当的，都是要靠自己去争取和努力的。指导措施：对于嘉嘉的这个现象，在活动完后我提出来让孩子们一起来讨论和商量，我们该怎么去花钱?又该怎么去打工?当钱和工都没有的时候我们又该怎么办?经过一番激烈的讨论大家得出了这样的结论：1、 不能乱花钱，要节约着用，一次不要买太多东西，在打折促销的时候去消费。2、 角色区的其他角色赚到钱后都可以和没钱的顾客互换角色，便于别人有打工的机会，自己也可以尝试不同的角色。3、 要使用礼貌用语，凡事要商量着办，不能强迫别人。4、 没钱也没工打的时候可以借钱有工打了再还给别人，也可以请小朋友请客，下次再请别人。经过这样规则的调整和细节的规定，我相信孩子们能玩得很愉快。中班区域活动观察实录观察目的：角色区超市的角色扮演情况观察对象:角色区超市的五位幼儿观察时间：2013年4月观察地点：中二班教室观察实录: 第一次进超市顾客们很新鲜，拿着购物袋有序的进入超市购物，选择了自己喜欢的物品后到收银台付费然后离开，第二次进超市，顾客萱萱又买了很多东西，但钱不够了，这时萱萱对着收银员欢欢说，我没钱了，你再给一点给我吧，欢欢看看她有些犹豫不知道这个问题怎么办，但还是把钱又给了一些给萱萱。佳佳进了三次超市一下子就把钱花光了，当再进去的时候由于没有钱，收银员洪洪不肯把东西给她，她就只好独自坐在位置上玩她买到的那些商品。没过多久，几个顾客都把钱用完了，大家都坐在位子上玩起这些商品来，而超市里没人来买东西了，两个工作人员也觉得无趣起来，开始玩超市里的东西，最后发展到都玩商品去了，超市没人管了。现象分析：看似豪华的超市却让孩子们玩一会儿就觉得无趣了，对孩子的能力发展也没有达到预期的效果。为什么我们精心准备了那么多的材料却激发不了孩子们的玩的欲望？从孩子们玩的情景可以看出孩子们对该区域还只是一个游戏的初级阶段，对新鲜的物品好奇，但对于如何交流、如何管理、怎样点数、都还缺乏一定的生活经验，所以无法遵守这个区域的游戏规则。指导措施：针对这些问题，我们对超市的规则进行了一些调整和生活经验的丰富。首先是把工作人员改成三个，一个经理，主要是管钱和管另两个工作人员，在一个是收银员，主要是点数物品和收钱。还有一个导购人员，协助顾客买东西和整