初二下学期语文第六单元测试卷含答案.doc

广州市育才实验学校初二下学期语文第六单元测试卷一、语言基础及运用（8分）1、选出下列加点字注音全对的一项()A水尤清冽(li) 往来翕忽(x) 觥筹交错(gng) 脱笼之鹄(h)B为坻为屿(ch) 悄怆幽邃(cung) 淫雨霏霏(fi) 曝沙之鸟(p)C怡然不动(y) 浩浩汤汤(tng) 林壑尤美(h) 呷浪之鳞(xi)D俶尔远逝(ch) 薄暮冥冥(mng) 飞沙走砾(l) 瀚海阑干(hn)A(B项“怆”读chung；C项“汤”读shng；D项“瀚”读hn)2、下列加点词含义不同的一项是（）A、怡然不动 满目萧然 B 或异二者之为 山峦为晴雪所洗C、神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属 D、游人去而禽鸟乐 去国怀乡3、下列加点字用法相同的一项是（）A、走送之 属予作文以记之 B、全石以为底 以其境过清C、迁客骚人，多会于此 冷光之乍出于匣也 D、而城居者未之知也 感激而悲者矣4、下列没有通假字的一项是（）A、玉盘珍羞直万钱 B、百废具兴 C、偕数友出东直 D、属予作文以记之二、默写（8分）5、，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。6、中岁颇好道，。，胜事空自知。7、海内存知己，天涯若比邻。，。8、，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，。三、文段阅读（一）（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。9、本文的作者是朝的。（1分）10、课文是按照什么顺序写的？作者对小石潭的整体感受是什么？（3分）11、第三段写小石潭的远景水源用了什么修辞手法？分别突出了溪身和岸势的什么特点？（3分）12、第四段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？（3分）（二）（11分）至于负者歌于途，行者休于树，（A）前者呼，后者应，（B）往来而不绝者，滁游人也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，（C）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（D）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13、“伛偻提携”是从原文中抽出来的，它在文中的位置是（1分） （） A(A)处 B(B)处 C(C)处 D(D)处14、请解释加点词语（4分） 临溪而渔（） 泉香而酒冽（） 觥筹交错（） 树林阴翳（）15、请用最简洁的语言概括第一段文字的四方面内容（2分） () () ( ) ()16、对本段内容的理解错误的一项是（2分） ( ) A本段描写暗示了滁人生活安定富足。 B本段描写了太守与民同乐的场面。 C本段刻画了一个嗜酒如命、整日沉迷于宴饮之中的太守形象。D本段暗示了太守与下属融洽、无拘无束的亲密关系。17、“醉能同其乐”这句话在全文中起什么作用？（2分）（三）（12分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? ， ；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必“ ， ”乎。噫!微斯人，吾谁与归?18、选出下面不是对偶句的一项()（2分）A浮光跃金，静影沉璧 B沙鸥翔集，锦鳞游泳C长烟一空，皓月千里 D心旷神怡，宠辱偕忘19、请解释加点词语（2分） 淫雨霏霏（） 浊浪排空（） 春和景明（） 忧谗畏讥（）20、理解填空。（4分）(1)文中表现作者旷达胸襟的句子是： ， 。 (2)文中表达作者政治追求的句子是： ， 。 21、第段的作用是什么？（2分）（四）（12分）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。21、本文作者是（），字（），号（），与（）和（）合称“公安三袁”。（3分）22、本文是从写（）、（）、（）、（）、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。（4分）23、文中哪些句子运用了比喻？请找出来，品味其表达效果。（2分）24、结合全文，说说第一段写城中“余寒”有何用意？（3分）四、古诗鉴赏（一）阅读下列两首古诗，回答问题（10分）茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。25、茅屋为秋风所破歌的作者是（ ）朝的（ ），字（），自号（）。这首诗体现了作者（）的崇高思想（3分）26、请分析划线句子的作用。（3分）27、茅屋为秋风所破歌和白雪歌送武判官归京都是“歌行体”诗，形式自由，语言流利，格调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。（4分）（二）阅读下列古诗，回答问题。（7分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。28.这首诗的诗眼是_。（1分）29、写诗人悠闲自得生活的一句诗是_。（2分）30、如何理解“真”？（4分）五、翻译下列句子。（22分）1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。4、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。6、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧7、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。8、山水之乐，得之心而寓之酒也。9、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。10、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。11、游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。第六单元测试卷答案一、语言基础及运用（8分）1、选出下列加点字注音全对的一项(A)A水尤清冽(li) 往来翕忽(x) 觥筹交错(gng) 脱笼之鹄(h)B为坻为屿(ch) 悄怆幽邃(cung) 淫雨霏霏(fi) 曝沙之鸟(p)C怡然不动(y) 浩浩汤汤(tng) 林壑尤美(h) 呷浪之鳞(xi)D俶尔远逝(ch) 薄暮冥冥(mng) 飞沙走砾(l) 瀚海阑干(hn)A(B项“怆”读chung；C项“汤”读shng；D项“瀚”读hn)2、下列加点词含义不同的一项是（B）A、怡然不动 满目萧然 B 或异二者之为 山峦为晴雪所洗C、神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属 D、游人去而禽鸟乐 去国怀乡3、下列加点字用法相同的一项是（A）A、走送之 属予作文以记之 B、全石以为底 以其境过清C、迁客骚人，多会于此 冷光之乍出于匣也 D、而城居者未之知也 感激而悲者矣4、下列没有通假字的一项是（C）A、玉盘珍羞直万钱 B、百废具兴 C、偕数友出东直 D、属予作文以记之二、默写（8分）5、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。6、中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。7、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。三、文段阅读（一）（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。9、本文的作者是唐朝的柳宗元。（1分）10、课文是按照什么顺序写的？作者对小石潭的整体感受是什么？（3分）顺序：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉11、第三段写小石潭的远景水源用了什么修辞手法？分别突出了溪身和岸势的什么特点？（3分）比喻。突出了溪身的曲折蜿蜒、岸势的参差不齐、凹凸不平的特点。12、第四段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？（3分）第四段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。（二）（11分）至于负者歌于途，行者休于树，（A）前者呼，后者应，（B）往来而不绝者，滁游人也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，（C）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（D）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13、“伛偻提携”是从原文中抽出来的，它在文中的位置是（1分） （B） A(A)处 B(B)处 C(C)处 D(D)处14、请解释加点词语（4分） 临溪而渔（捕鱼） 泉香而酒冽（清） 觥筹交错（酒杯） 树林阴翳（遮盖）15、请用最简洁的语言概括第一段文字的四方面内容（2分） (滁游人) (太守宴) (众宾欢 ) (太守醉 )16、对本段内容的理解错误的一项是（2分） ( C) A本段描写暗示了滁人生活安定富足。 B本段描写了太守与民同乐的场面。 C本段刻画了一个嗜酒如命、整日沉迷于宴饮之中的太守形象。D本段暗示了太守与下属融洽、无拘无束的亲密关系。17、“醉能同其乐”这句话在全文中起什么作用？（2分）把“醉”与“乐”统一起来，点明了全文的主旨“与民同乐”（三）（12分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? ， ；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必“ ， ”乎。噫!微斯人，吾谁与归?18、选出下面不是对偶句的一项(D)（2分）A浮光跃金，静影沉璧 B沙鸥翔集，锦鳞游泳C长烟一空，皓月千里 D心旷神怡，宠辱偕忘19、请解释加点词语（2分） 淫雨霏霏（雨或雪繁密的样子） 浊浪排空（冲向） 春和景明（日光） 忧谗畏讥（说人家坏话）20、理解填空。（4分）(1)文中表现作者旷达胸襟的句子是： ， 。 (2)文中表达作者政治追求的句子是： ， 。 21、第段的作用是什么？（2分）揭示了古仁人之心的内涵，抒发了作者的政治抱负，勉励友人，点明中心 （四）（12分）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。21、本文作者是（袁宏道），字（中郎），号（石公），与（袁宗道）和（袁中道）合称“公安三袁”。（3分）22、本文是从写（水光山色）、（柳枝麦芽）、（游人欢欣）、（鱼鸟之乐）、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。（4分）23、文中哪些句子运用了比喻？请找出来，品味其表达效果。（2分）（1）作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”，表现自己从局促小屋投身到大自然怀抱的欣喜、舒朗的心情。（2）“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水的明丽，贴切而有新意。（3）“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神。（4）“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻返青还没有长高的麦苗，简明而又形象。24、结合全文，说说第一段写城中“余寒”有何用意？（3分）以寒冷恶劣的天气，反衬郊外满井春意盎然的景色，以“欲出不得”的无奈反衬“若脱笼之鹄”的喜悦心情。这是欲扬先抑的写法。四、古诗鉴赏（一）阅读下列两首古诗，回答问题（10分）茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。25、茅屋为秋风所破歌的作者是（唐）朝的（杜甫），字（子美），自号（少陵野老）。这首诗体现了作者（忧国忧民）的崇高思想（3分）26、请分析划线句子的作用。（3分）过渡，将视线又转向“外景”，以百丈坚冰点缀大的环境，以万里愁云引出送别的气氛。27、茅屋为秋风所破歌和白雪歌送武判官归京都是“歌行体”诗，形式自由，语言流利，格调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。（4分）这两首诗的相同之处是：都不拘固定的格式，篇无定句，诗句多少依所要表达的内容而定；都以写气候景物开篇，都将景物描写与叙事融为一体；都抒发了诗人独特的情怀。不同之处在于，茅屋为秋风所破歌以七字句为主，间有九字句和二字句，句式杂错；叙事故事性强；抒情强烈而深沉。而白雪歌送武判官归京都是七字句，句式整齐；叙事点到为止；抒情含蓄而典雅。（二）阅读下列古诗，回答问题。（7分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。28.这首诗的诗眼是心远地自偏。（1分）29、写诗人悠闲自得生活的一句诗是采菊东篱下，悠然见南山。（2分）30、如何理解“真”？（4分） “真”即自然本性，陶渊明在田园中保全了一分质性自然的“真我”，“任真”使他能够独立于虚伪、污浊的社会之外。“真”是他人生的理想。五、翻译下列句子。（22分）1、青树翠蔓，