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幼儿美术创意课程 创意雨伞 公众号：slms2013老师部分：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情 ，一任阶前，点滴到天明。” 有了雨才有了伞，几千年来不管是竹伞，木伞，纸伞，布伞，当雨点轻敲在伞纸上，一滴一滴又一滴，又有多少洒在她的心上所有的日子都远去了，不变的永远是这把伞承载的心境和情绪 。“看风儿收集了浮云，亲爱的你别走远，咱的家是树上的小巢，雨燕啊快乐地把它围绕山风鼓满了清凉的厅堂，屋角爬满了青青长藤，听见了空中清新的乐音，是谁把琴弦弹得如此美妙”雨呀是千条万条线，亲爱你不要走远，咱的家是林中的小屋，朝夕都生起袅袅炊烟。是谁欢喜挂在你的臂弯？ 是谁把幸福注入我的心田？看见了天边的那一道道闪电，是谁的心花开得这样绚烂“ 看完了这些，自然内心有一些喜悦有一些惆怅，这大概就是雨天、雨伞带给我们的心情。该把这样的情绪传达给孩子吗？回答自然是肯定的，喜悦自不必说，惆怅或者忧伤也是情绪的一部分。如果这段文字能够能引起你共鸣，那么，希望您打开思绪，发挥您的想象，把您的情感注入到这把雨伞中。下面是雨伞的制作过程:（图片来自网络）创意扩展 如果你看过前面的童话，那么，是不是剪一块点缀了星星的黑夜做那雨布呢？或者是扯一块秋水中最明亮的一层？再看看小动物都打什么样的伞。滴 嘀 答 ，下 雨 了，大 家 都 有 一 把 伞。草地 上 的 花朵, 是 小 蝴蝶 的 伞。池塘 里 的 荷叶, 是
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