2014年教师教育工作总结.doc

2014年谭家湾镇教师教育工作总结谭家湾镇现有普通中小学12所（含教学点），其中中学2所，中心小学1所，村级完小6所，教学点3所学生1058人，其中中学189人，小学869人。谭家湾镇现有在职教职工255人，专任教师249人，中学147人，专任教师145人，小学108人，专任教师104人。 一、主要工作成绩 1、扎实开展“比访”活动。 谭家湾镇自开展“课外访万家”活动以来，覆盖了全部学生家庭，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师（包括教育干部职工）都要参加。通过家访，增进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间理解，增强了育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。 在家访过程中做到了面向全体学生，做到了不漏村、不漏组、不漏户、不漏人，具体做到“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。自开始开展了“家访日”活动，每月第三周周日为“全县家访日”。举办了一次讲家访故事演讲赛。通过开展家访活动涌现了一批先进。如西茶亭小学的叶家国老师，每天放学后，用一小时的时间来开展家访活动，一学期下来一个学生都要回访好几次。通过跟踪回访学生成绩得到了提高，受到了家长的好评。谭家小学的罗来国老师不仅自己积极投入到家访工作中，而且将本校以及本镇的家访事迹报道到各类网台及报刊上，大大的提高了全镇的知名度。在比教学活动中，全员参与，层层选拔选手，参加了镇级、县级、市级的说课、讲课活动。 2、营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康，学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓。作为工会组织更应该把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。如：“三八妇女节”来临之际，为全镇女教师送上一份体检表，组织女教职工体检，让她们感受幸福；积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。我们始终坚持“五必访”制度，不管是教师生病住院，还是结婚、生小孩，各个学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。一年来，全镇各个学校工会慰问生病退休、在职教师达十多人次。广泛开展校园文化体育活动，不断增强师生的体魄。一是积极创造条件，加强学校教工活动室、真正成为“教工之家”，在广大教职工中大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，营造文明、健康、向上的氛围。二是在学生中开展了“大家唱大家跳”的活动，中心学校在5月和11月份组织评委对各校大家唱大家跳”的“三声”校园进行了评比，丰富多彩的活动增强了学生的体魄，而更为重要的是他们在活动过程中，不仅陶冶了身心，更重要的是增进了同学之间的友谊，营造了一个宽松和谐快乐的学习环境。开展读书活动，根据教育局下发的文件，要求每位教师每学期要读有关教育教学书籍2-3本，同时每位教师都有读书笔记，在全镇形成了浓厚的读书氛围；在今年5月，成功的举办了“中华魂”（的演讲比赛，我镇在参加县比赛的学生分别获得二、三等奖好成绩。 3、深入地开展了向段太明同志学习的活动 一年来，我镇各学校旗帜鲜明的向段太明同志学习。每位教师都写了体会，各校也办了宣传栏加以宣传段太明精神。他的先进事迹先后在郧阳通讯、郧县新闻、十堰日报、十堰新闻、湖北教育新闻上上发表或播出，他的事迹已经广为传播。在我镇还涌现出了像段太明式的优秀教师，如龙泉教学点陈士国教师四十二年如一日，每天在学前班和一年级之间来回转。陈老师在教学之余潜心钻研教材，将语文、数学方面的方位知识、长辈叫法、数学算法等较难掌握的知识，编成朗朗上口的儿歌，教给学生，学生边唱边学，等把儿歌学会了，道理也明白了。陈老师不仅创新地将知识编成儿歌，还经常地将学生带到操场上轻松地学、放松地学，在玩中掌握知识。此外，还注重开展体育活动，教学生跳绳、踢毽子、翻跟头、贴墙等。陈士国老师今年虽已退休，但中心学校将陈老师又聘请回来到龙泉教学点当生活老师并指导教学。 4、持续不断地落实中心学校制定各项制度。去年12月，中心学校再次征求各校、各位教师意见或建议，结合各级教育部门文件精神，对谭家湾镇教育教学工作管理制度进行了进一步修改完善，印发到各学校。可以说这个制度是从教师中来到教师中去。在谭家湾镇推行几年，取得了一定的效果。表明了广大教师对它的认同，说明了教师的观念在发生变化。推行制度以来，我镇教育所发生的变化，制度起到了巨大作用。实践再次证明，只有靠制度管理学校才能产生活力，只有执行制度学校才能激发凝聚力，只有落实制度我们的事业才会进步。制度管理是学校管理的长效机制。一年来我们坚持把工作安排具体到年细化到月以要点的形式下发到各校，要求学校不折不扣地完成。坚持制度面前人人平等，不断加大制度落实力度，及时通报制度落实情况，教师参与学校管理的民主意识日益增强，全体教职工团结精神和凝聚力日益显现。5、扎实开展了“修身，乐教，奉献。 为了继续提高教师师德师风，我镇组织全镇教职工参加了以“保持教师队伍纯洁性，培养合格接班人”为主题的教师暑期师德培训活动。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、内容丰富、求真务实、形式多样、时间久。每个教师做有作业、考卷、写有心得体会，并在全场进行了总结、评选、表彰。通过培训，相信我镇教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，我们要学的还有许许多多，但是只要我们怀着一颗真诚的心，从点滴做起，时刻反省自己，修炼自我，那么我们必将无愧于心，无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。 5、以积极的工作态度和以高度的责任心和强烈的责任感认真完成上级交给的各项任务。（一）、组织了专业水平能力测试工作。（二）、认真组织了农村中小学教师参加省级素质提高工程培训。 （三）、圆满完成了各项国培、置换培训、以及新课程培训。都作了详细的考核记录，写学习心得。（四）、在今年高、中级职称评审过程中，坚持做到了“五公开一监督”，使职评工作得以顺利进行，切实调动了广大教职工工作的积极性、主动性和热情。 二、主要措施 教师管理与教师教育工作是一项宏伟的长期工程，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的学习与教育无时无刻不牵挂着每一个教育者和受教育者之心。正是于此，镇中心学校主要领导把此项工作列为重要工作之一，并且纳入推行“两个制度”之中，亲自召开全镇教师培训辅导报告会，带领全体教师人人宣誓师德承诺，全面进行教育教学领域内改革，外学“洋思”，内讲“引、讨、讲、练”，构筑出了一幅美丽的镇教育改革画图，让同志们“看得见、摸得着、学得好”，具有主体思想的教学改革框架。 （一）加强各校组织建设。首先保证有一个过硬的教师教育和教育管理工作领导集体。中心学校校长薛有均同志亲自担任领导小组组长，分管教师教育和教育管理干部和各校校长为成员，并且拟定了师教师教育和教育管理工作实施方案，制订了阶段性的学习计划，各校成立有学习辅导小组，带领教师们全面进行系统的学习、培训，并且建立有学习档案。 （二）分层把关，系统培训是全面提升教师教育思想和业务水平的有效途径。我们建立了以课改为龙头，以提高学习培训为支柱，以现代远程教育为幅射，以普通话、信息技术为助力，全力引导集中培训，深入进行校本研讨。今年，在各类各层次培训中较之过去比任何一年提高涨幅都高和快。2010至2015年继续教育学历目前已基本都能达到相应的过关要求，在网上的学习，如火如荼，积极性非常高，各个学校成立了互帮互学小组。 （三）创设环境，外引内联，是全面指导培训实现资源共享的基本内涵。为了把培训工作引向深入，向高层发展，拓宽领域，我们在本区域内实行划片学习、研讨，定期学习开展交流。为了把外地经验引进来，我们采取“外出学习回来演讲辅导一站提升一片”的模式。如赴省级参加“农村教师素质提高工程”培训后，培训教师写出专门“学习与培训教后感”文章，并座谈交流。 三、新年初步打算 （一）进一步认真学习贯彻落实十八大精神，加大教师教育和教育管理工作力度，提高教师教育和教育管理工作水平，把教师教育和教育管理工作进一步推向新的阶段。