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文档简介
三 教材分析与建议 第一节生物和非生物1 观察蜗牛 学会描述其形态和生活习性 2 学会使用放大镜3 说出生物与非生物的主要区别4 说出动物与植物的主要区别 名字叫做牛 不会拉犁头 说它力气小 背着房子走 打一动物 哪儿找到蜗牛 思考 如何使用放大镜 想一想 请用放大镜观察指甲和课本上的文字 练一练 观察 用放大镜观察蜗牛 在书上标出眼 口 足 壳 触角等部分 活动时间 五分钟 蜗牛的观察记录 壳 触角 眼 口 足 你还想知道蜗牛的哪些知识 蜗牛爬行的速度是多少 蜗牛的质量有多大 蜗牛喜欢吃什么 蜗牛有视觉吗 第一次实验设计并加以观察 蜗牛有触觉吗 蜗牛会嗅 会尝吗 蜗牛会听吗 可供选择的实验器材 天平 手电筒 沙土 铅笔 湿布 水 糖水 啤酒 醋 菜叶 面包 苹果 特制纸盒 二 生物与非生物 生物与非生物的区别 生物的特征 有应激性 对刺激有反应 有生长现象 能生长 长大 能进行新陈代谢 需要营养 要排泄 有严整结构 由细胞组成 能生殖和发育 能繁殖后代 有遗传和变异的特性 后代种类一样 但总有差异 能适应和影响环境 会变化 进化 非生物不具有以上特征 请区分生物与非生物 请你将这些生物进行分类 请同学之间相互交流 总结分类的理由 活动时间 2分钟 植物和动物的主要区别 植物能进行光合作用制造有机物来获取营养 动物靠摄取食物来获取营养物质 靠吃其它生物
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