2011年茂名市初中生地理学科毕业考试说明.doc

2011年茂名市初中生地理学科毕业考试说明(征求意见稿)一、指导思想初中地理毕业考试命题应有利于全面贯彻国家的教育方针，有利于学生全面发展，有利于推动新课程的改革实验，有利于促进学生生动、活泼、主动学习，培养学生的实践能力和创新意识。二、考查内容以全日制义务教育地理课程标准的课程目标和内容标准为依据，分地球与地图、中国地理、世界地理和“活动与实践”四个单元。具体内容如下：第一部分地球与地图1、地球形状、大小与运动l知道赤道周长和地球表面积。l用简单的方法演示地球的自转和公转。l说明地球自转、公转的特点（方向、周期）。l用生活体验描述地球自转、公转产生的自然现象。2、地球仪l根据经纬线地图，区别经线与纬线，标出经度与纬度。l能根据北京时间（东八区）推算出其它任意一个时区的时间。l利用经纬网确定地球表面任意地点或地区的位置。l能根据给出的信息，绘制简单的经纬网地图。3、地图l懂得在地图上识别常见图例、辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。l懂得在等高线地形图上判断山峰、山脊、山谷，判断地势的高低变化。l懂得根据等高线判断河流的分布及流向。l学会根据需要选择常用地图。l学会阅读校园、社区、旅游景区等小区域的平面示意图。第二部分世界地理1、陆地和海洋l在世界轮廓图上指出与亚洲相邻的大洲、大洋的名称。l在地图上指出亚洲和欧洲分界线，记住苏伊士运河、巴拿马运河。l根据板快示意图，说出世界地震分布与板块运动的关系。l知道我国是地震多发的国家，懂得在地震发生时的一些自救的措施。2、气候l知道天气与气候的区别。l识别常用天气符号，知道天气预报中气温、降水量的测量方法。l学会阅读等温线分布图，说出气温的分布特点。l学会阅读等降水量线分布图，说出降水的分布。 2l使用气温、降水数据，绘制气温曲线和降水量柱状图，并据图描述气温与降水的特点。l在世界气候分布图上说出主要气候类型（热带、亚热带、温带季风气候、热带雨林气候、热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候）的分布地区及其气候特征。l举例分析纬度位置、海陆分布、海拔高度、地形等对气候的影响。l举出当地实例，说明气候对生产和生活的影响。3、居民l运用地图、资料，指出世界人口增长和分布的特点。l举例说明人口问题对环境的影响。l描述城市景观和乡村景观的差别。l举例说明聚落与自然环境的关系。4、地区发展差异l说明发展中国家和发达国家存在的差异。l知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。5、认识区域l运用地图，懂得描述一个区域（大洲、地区、国家）的纬度位置、海陆位置。l运用地图和有关资料归纳出某一区域（大洲、地区、国家）的地形、气候、河流特点及其相互关系。l根据材料，说明某一区域（地区、国家）地形、气候、河流等自然条件对农业生产的影响。l根据材料，说明某一地区（地区、国家）自然资源对工业生产的影响。l根据资料和地图，描述某一国家交通运输特点，主要城市分布特点。l说出两极地区自然环境的特殊性，开展极地科学考察的意义。第三部分中国地理1、疆域与人口l描述我国的地理位置及其特点。l记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。l在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。l记住我国人口总数，运用图文、数据说明我国人口增长趋势，了解我国的人口政策。l运用人口分布图指出我国人口的分布概况。l运用民族分布图，指出我国少数民族分布特征。2、自然环境与自然资源l运用中国地形图，简述我国地形、地势的主要特征。l运用资料，简述我国气候的主要特征及其影响因素。l说出长江、黄河、珠江的主要水文特征，及其对所在区域社会经济发展的重要影响。l举例说明什么是自然资源，它有哪些主要类型。l运用资料，分析我国土地资源的主要特点，说明国家为什么要实行最 3严厉的耕地保护政策。l运用资料，分析我国水资源的时空分布特点。l在图上找出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。3、经济与文化l运用资料并联系实际，举例说明如何因地制宜发展农业。l运用工业分布图，说出我国主要工业区（带）的分布特点。l比较不同交通运输方式的特点，懂得选择合理的运输方式。l举例说明自然环境对地方文化（衣食住行）的影响。4、地理差异l在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义。l运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元，比较它们的自然地理差异。l举例说明自然地理环境对生产、生活的影响。5、认识区域l在地形图上识别某一区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。l阅读地图与气候统计图表，说出某一区域的气温、降水分布概况，并分析气候对当地农业生产的影响。l运用地图和资料，描述某一区域人口、城市的分布特点。l以西北地区为例，说明区域内自然地理要素是相互作用和相互影响的。l以长江流域为例，说明河流在区域发展中的重要作用。l以南方地区为例，说明影响区域农业或工业发展的主要地理因素。l了解香港和澳门的位置、经济特点。l根据资料，分析区域自然灾害与环境问题产生的原因。l利用资料说明首都北京的自然条件和城市职能。l根据地图指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。第四部分活动与实践l学会收集资料。从报纸（电视、网络）收集我市近一年的天气资料，绘制气温曲线和降水量柱状图。收集资料，讨论搞好节能减排、保护资源环境的重要意义。l学会地理观察。选择观察对象（如每周一次：观察日出日落的时间，正午物体影子的长短，风向等，也可以在老师的指导下进行一些课堂内的实验观察），做好观察记录，表达个人看法，通过文字、图表等形式与他人交流。l学会动手制作。制作简易地球仪模型、等高线地形模型、绘制校园平面图等，能用文字说明所需工