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xxxx小学“我是快乐故事王”讲故事比赛活动方案一、活动目的: 为了营造良好的“书香校园”氛围,激发学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“我是快乐故事王”小学生讲故事比赛活动。二、活动时间和地点:时间:5月12日大课间和阅读课 地点:阶梯教室三、参赛对象:一至六年级全体学生。四、活动方式:本次活动分为两个阶段第一阶段初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。(教师留有初赛图片)第二阶段决赛,各班经过班级选拔后,每班各筛选出1名优秀选手,推荐参加学校的决赛。(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的“快乐故事王”参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会)五、比赛要求:1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在36分钟内脱稿独立完成(不足3分钟或超时扣1-2分),普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。6、各班应以此项活动为契机,组织相关的读书活动,以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,掌握课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,进一步创设良好的书香班级,营造书香校园氛围。六、奖项设置和评奖办法:本次比赛共分为两个组别进行比赛(1-3年级组、4-6年级组)各设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)七、评分标准:1、仪态20%(服装、仪容、态度等)2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)3、表现技巧35(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)八、
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