数学人教版五年级下册最大公因数.doc_第1页
数学人教版五年级下册最大公因数.doc_第2页
数学人教版五年级下册最大公因数.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容 最大公因数教学课时1课时课型新授执教者王翻红教学目标1. 理解公因数和最大公因数的意义。2.掌握找两个数最大公因数的方法，会选择合适的方法正确的找出两个数的最大公因数。3.经历探究求两个数最大公因数方法的过程，培养学生分析、归纳等思维能力。激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。重难点理解公因数和最大公因数的意义，会正确的求两个数的最大公因数。初步应用求两个数最大公因数的方法解决生活中的简单实际问题。教学准备 PPT课件 教学步骤师生活动二次备课导入明标自学质疑小组交流展示点拨训练拓展小结反思（一） 游戏导入 找出8的因数和12的因数，引出课题（二）出示学习目标1.认识公因数和最大公因数。2.会选择合适的方法找两个数的最大公因数。自学课本60页的例2，回答下列问题。1. 例2中用了哪些方法求18和27的最大公因数？还有其他方法吗？和小组的同学交流交流。2. 两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系？ 小组交流找两个数最大公因数的方法1.求两个数的最大公因数的方法。找18和27的最大公因数的方法，小组代表反馈：韦恩图法、列举法、筛选法（排除法）。2.观察公因数和最大公因数的关系。3.优化方法，你更喜欢上面的哪种方法，为什么？ 1.数学小游戏 学号是12的因数的同学站左边，学号是18的因数的同学站右边。2.求出下面每组数的最大公因数。4和8 12和361和78和9问：你能根据最大公因数的特点把上面4组数分成两类吗？做完后你发现了什么？4和8，18和54分成一类；1和7，8和9分成一类。 3.完成导学案自学检测（3.选择）（1）甲数是乙数的倍数，甲乙两数的最大公因数是（ ） A.1 B.甲数 C.乙数 D.两数的积 (2) 18 和 24 的最大公因数是（ ）A. 3 B. 6 C. 2 D. 9 （3）9和16的最大公因数是（ ） A.1 B.甲数 C.乙数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论