2015届高考语文一轮教材文言文复习（必修1-6打包）.doc

2015届高考语文一轮教材文言文复习（必修1-6打包） 2015届高中语文全程复习方略（第一轮）：文言文复习必修一 文言文复习一、烛之武退秦师一、通假字1.今老矣,无能为也已 (“ ”同“ ”)2.行李之往来,共其乏困 (“ ”通“ ”, )3.秦伯说,与郑人盟 (“ ”通“ ”)4.失其所与,不知 (“ ”通“ ”)二、古今异义 1.若舍郑以为东道主古义: 今义:请客的主人2.行李之往来,共其乏困古义: 今义:出门所带的包裹、箱子等3.微夫人之力不及此古义: 今义:对一般人的妻子的尊称三、一词多义1.微 微夫人之力不及此（ ）微闻有鼠作作索索（口技）（ ）烟涛微茫信难求（梦游天姥吟留别）（ ）猥以微贱，当侍东宫（陈情表）（ ）2.若 若使烛之武见秦君，师必退（ ）海内存知己，天涯若比邻（送杜少府之任蜀州）（ ）徐公不若君之美也（邹忌讽齐王纳谏）（ ）若入前为寿，寿毕，请以剑舞（鸿门宴）（ ）3.图 阙秦以利晋，唯君图之（ ）召有司案图（廉颇蔺相如列传）（ ）而后乃今将图南（逍遥游）（ ）阿母大拊掌，不图子自归（孔雀东南飞）（ ）4.以 以其无礼于晋（ ）敢以烦执事（ ）越国以鄙远（ ）若舍郑以为东道主（ ）以勇气闻于诸侯（廉颇蔺相如列传）（ ）夫夷以近，则游者众（游褒禅山记）（ ）则请立太子为王，以绝秦望（廉颇蔺相如列传）（ ）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（归去来兮辞）（ ）皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）（ ）四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词(1)晋军函陵 ( )(2)与郑人盟 ( )2.名词作状语(1)夜缒而出 ( )(2)朝济而夕设版焉 ( )(3)既东封郑,又欲肆其西封 ( )3.名词的意动用法(1)越国以鄙远 ( )(2)既东封郑 ( )(二)动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣 ( )2.动词的使动用法(1)若不阙秦 ( )(2)若亡郑而有益于君 ( )(三)形容词的活用1.形容词作名词(1)越国以鄙远 ( )(2)行李之往来,共其乏困 ( )2.形容词作动词(1)邻之厚,君之薄也 ( )(2)因人之力而敝之 ( )(四)数词的活用数词作动词且贰于楚也 ( )五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.是寡人之过也。 ( )翻译: 2.夫晋,何厌之有? ( )翻译: 3.以其无礼于晋。 ( )翻译: 4.晋军函陵,秦军氾南。 ( )翻译: 六、语句翻译1.若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。翻译: 2.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。翻译: 3.既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?翻译: 4.因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。翻译: 答案解析一、答案：1.已 矣 2.共 供 供给 3.说 悦 4.知 智二、答案：1.东方道路上(招待过客)的主人 2.出使的人 3.那人,指秦穆公三、答案：1.如果没有。用来表示一种否定的假设或条件/暗暗地/迷漫而模糊/低贱,卑下 2.假如/好像/及,比得上/你 3.考虑/地图/打算,计划/预料,料想 4.介词,因为/介词,拿,用/连词,表顺承/介词,把/介词,凭借/连词,表并列/连词,表目的,来/连词,表修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去/动词,认为四、答案：(一)1.(1)驻军 (2)结盟 2.(1)在夜晚 (2)在早上;在晚上 (3)向东;向西 3.(1)以为边邑 (2)以为疆界 (二)1.恩惠 2.(1)使减少,侵损、削减 (2)使亡 (三)1.(1)远方的土地、国家,这里指郑国 (2)缺少的东西 2.(1)变雄厚;变薄弱 (2)损害 (四)从属二主五、答案：1.判断句 这是我的过错。2.宾语前置句 那晋国,哪里有满足(的时候)呢?3.状语后置句 因为郑国没有以应有的礼遇接待晋文公。4.省略句 晋军驻扎(在)函陵,秦军驻扎(在)氾水的南面。六、答案：1.如果灭掉郑国对您有好处,(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边境,您知道是困难的。(采分点:亡、鄙、远、两个“以”;状语后置句:若亡郑而有益于君;省略句:敢以烦执事)2.如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处。(采分点:古今异义词:以为、东道主、行李;通假字:共;活用:乏困)3.(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想要往西扩大边界。如果不使秦国土地减少,(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢?(采分点:封、焉;词类活用:东、封、阙)4.依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;用散乱代替整齐,这是不符合武德的。我们还是回去吧。(采分点:敝、与、易、其;判断句式)二、荆轲刺秦王一、通假字1.今日往而不反者 (“ ”通“ ”, )2.燕王诚振怖大王之威 (“ ”通“ ”, )3.卒起不意 (“ ”通“ ”, )二、古今异义1.今行而无信古义: 今义:不讲诚信,无信用2.樊将军以穷困来归丹古义: 今义:生活贫穷,经济困难3.丹不忍以己之私,而伤长者之意古义: 今义:年纪和辈分都高的人4.可以解燕国之患古义: 今义:表示可能或能够;表示许可三、一词多义1.穷 樊将军以穷困来归丹（ ）图穷而匕首见（ ）复前行，欲穷其林（桃花源记）（ ）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（鱼我所欲也）（ ）天高地迥，觉宇宙之无穷（滕王阁序）（ ）穷则独善其身，达则兼善天下（孟子 尽心上）（ ）穷兵黩武（ ）2.引 秦王惊，自引而起（ ）乃引其匕首提秦王（ ）左右或欲引相如去（廉颇蔺相如列传）（ ）乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如（廉颇蔺相如列传）（ ）相如引车避匿（廉颇蔺相如列传）（ ）项王乃复引兵而东（项羽之死）（ ）恭疏短引（滕王阁序）（ ）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（出师表）（ ）引而不发（ ）3.见 图穷而匕首见（ ）而燕国见陵之耻除矣（ ）私见张良，具告以事（鸿门宴）（ ）秦王坐章台见相如（廉颇蔺相如列传）（ ）慈父见背（陈情表）（ ）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇（游褒禅山记）（ ）4.乃 太子丹恐惧，乃请荆卿曰（ ）乃今得闻教（ ）尔其无忘乃父之志（伶官传序）（ ）当立者乃公子扶苏（陈涉世家）（ ）好雨知时节，当春乃发生（春夜喜雨）（ ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记）（ ）至东城，乃有二十八骑（项羽之死）（ ）四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词(1)皆白衣冠以送之 ( )(2)士皆垂泪涕泣 ( )(3)又前而为歌曰 ( )2.名词作状语(1)秦兵旦暮渡易水 ( )(2)箕踞以骂曰 ( )(3)发尽上指冠 ( )(4)进兵北略地 ( )(5)函封之 ( )(二)动词的活用动词的使动用法使使以闻大王 ( )(三)形容词的活用1.形容词作名词其人居远未来 ( )2.形容词的意动用法(1)太子迟之 ( )(2)群臣怪之 ( )五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.此臣日夜切齿拊心也。 ( )翻译: 2.事所以不成者,乃欲以生劫之。 ( )翻译: 3.皆为戮没。 ( )翻译: 4.而燕国见陵之耻除矣。 ( )翻译: 5.燕王拜送于庭。 ( )翻译: 6.秦王购之金千斤,邑万家。 ( )翻译: 六、语句翻译1.微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。翻译: 2.士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。翻译: 3.荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”翻译: 4.荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。翻译: 答案解析一、答案：1.反 返 返回 2.振 震 惧怕 3.卒 猝 突然二、答案：1.没有信物 2.走投无路,陷于困境 3.品德高尚之人,这里指樊将军 4.可以用它来三、答案：1.走投无路/极,尽/穷尽,走到尽头/贫穷/尽、完结/不得志,不显贵/竭尽 2.指身子向上起/举起/牵、拉/延请/调转车头/带领/序/称引/拉开弓3.露出/被/拜见,会见/召见,接见/用在动词前,表示对他人动作行为的承受,译为”自己”、“我”/看见的东西 4.连词,于是/副词,才/代词,你的/副词,是/连词,表承接,于是、便/连词,表转折,竟然,却/副词,表范围的限定,只,仅仅四、答案：(一)1.(1)穿着白色的衣服、戴着白色的帽子 (2)哭,流眼泪(3)上前 2.(1)早晚,极言时间短暂 (2)像簸箕一样 (3)向上 (4)向北(5)用匣子 (二)使听到 (三)1.远方 2.(1)以为迟 (2)以为怪五、答案：1、2.判断句 1.这是我日日夜夜咬牙切齿、搥胸痛恨所考虑的。2.事情不能成功的原因,是想活着威逼你(订立盟约)。3、4.被动句 3.都被杀死或收为奴婢。4.而且燕国被欺侮的耻辱也除掉了。5、6.状语后置句 5.燕王在朝廷上行了礼送出来。6.秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格,悬赏他的头。六、答案：1.即使太子不说,我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。(采分点:微、谒、信、亲)2.众宾客都瞪大了眼睛,头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去,始终不曾回