中兴小学少年宫活动.doc

中兴小学“江畔少年宫”活动资料(二）活动项目： 手工制作 辅导老师：施云娟 翟亚芬2011-2012学年第二学期“江畔少年宫”手工制作 活动点名与成绩记载序号班级姓名第1 周第 2 周第 3 周第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩1二（1）徐奕玮2二（1）孙佳棋3二（1）陆曦 4二（1）郭禹辰5二（1）方李6二（1）王妍7二（1）尹泽宇8二（1）何喆弘9二1）金文娴10二（2）顾力玮11二（2）周凤仪12二（2）王星雨13二（2）陈科均14二（2）刘佳雯15二（2）赵茜妍 16二（2）李璐萌17二（2）严羽欣18二（3）苏旭佳19二（3）张筱彤20二（3）蒋旭雯21二（3）丁辰怡22二（3）高洁23二（3）聂伊涵24二（3）雷杰慧25二（3）黄榆雅“江畔少年宫” 经典诵读活动点名与成绩记载序号班级姓名第1 周第 2 周第 3 周第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩26二（3）曹俊杰27二（4）孙维哲28二（4）陆奕29二（4）侯恋熙30二（4）于航31二（4）朱静文32二（4）杨珍珍33二（4）王慧34二（4）何成清35二（4）任佳苏36二（5）李云舟37二（5）施嘉溢38二（5）李章晗39二（5）朱烯成40二（5）丁科匀41二（5）蒋秋楠42二（5顾周怡43二（5）程若昕44二（5）姚懿修45二（6）王紫馨46二（6）谢宇铭47二（6）侯叶48二（6）路书乔49二（6）李欣悦50二（6）陆欢51二（6）施文仁52二（6）申烨红53二（6）徐乐淘“江畔少年宫”手工制作 活动点名与成绩记载序号班级姓名第9 周第9周第 10周第11 周第 12周第13周第14周出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩1二（1）徐奕玮2二（1）孙佳棋3二（1）陆曦 4二（1）郭禹辰5二（1）方李6二（1）王妍7二（1）尹泽宇8二（1）何喆弘9二1）金文娴10二（2）顾力玮11二（2）周凤仪12二（2）王星雨13二（2）陈科均14二（2）刘佳雯15二（2）赵茜妍 16二（2）李璐萌17二（2）严羽欣18二（3）苏旭佳19二（3）张筱彤20二（3）蒋旭雯21二（3）丁辰怡22二（3）高洁23二（3）聂伊涵24二（3）雷杰慧25二（3）黄榆雅“江畔少年宫” 经典诵读活动点名与成绩记载序号班级姓名第8 周第 9 周第10 周第11 周第 12周第13 周第14 周出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩出勤成绩26二（3）曹俊杰27二（4）孙维哲28二（4）陆奕29二（4）侯恋熙30二（4）于航31二（4）朱静文32二（4）杨珍珍33二（4）王慧34二（4）何成清35二（4）任佳苏36二（5）李云舟37二（5）施嘉溢38二（5）李章晗39二（5）朱烯成40二（5）丁科匀41二（5）蒋秋楠42二（5顾周怡43二（5）程若昕44二（5）姚懿修45二（6）王紫馨46二（6）谢宇铭47二（6）侯叶48二（6）路书乔49二（6）李欣悦50二（6）陆欢51二（6）施文仁52二（6）申烨红53二（6）徐乐淘中兴小学“江畔少年宫”活动计划活动项目：手工制作 辅导老师：施云娟 翟亚芬指导思想折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级小学生感兴趣和爱好的事情。内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级小学生好奇、好动的心理特征。活动目标为了培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考。通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!学生情况 低年级小学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。它既能锻炼低年级小学生的手部肌肉，又能促进低年级小学生大脑的发育。具体措施 1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。活动安排二月：三月：四月：五月：六月： 备注“江畔少年宫”备课记录第 1 周内容：可爱的皮卡丘课时安排： 1 课时教学目 标学会用两张正方形的纸折成一个皮卡丘的方法技能。教具准 备纸、笔教学过程1. 将黄色的正方形纸沿一条对角线对折，形成一个等边三角形。2. 沿等边三角形的高对折，形成一个小等边三角形，然后展开。3. 上下对折，沿中线压折着成三角形。4. 将三角形的两脚向上压折，反面相同，形成一个小的正方形。5. 将正方形的两角向里折至正方形的中心，反面相同。6. 将上面的两角压折，塞入两侧的口袋中，反面折出折痕。7. 将皮卡丘吹起来，然后上色，可爱的皮卡丘就完成了。“江畔少年宫”备课记录第 2 周内容：课时安排： 1 课时教学目标 教具准备教学过程“江畔少年宫”备课记录第 2 周内容：如何制作折纸星星课时安排： 1 课时教学目 标学会用两张正方形的纸折成一个星星图的方法技能。教具准 备纸张 剪刀 教学过程1. 第一张：下角往上对折，然后右边往左对折图1 图22. 2.第二张：下角往上对折，然后右边取三分之一处往下折3. 3.翻转过来图3 图44. 4.左边往右对折5. 5.靠前的折角往下放（如图）6. 6.立起来，把第一张图插入7. 7.上，左，右三角各折入口中（如图）“江畔少年宫”备课记录第 4 周内容：课时安排： 1 课时教学目标 教具准备大橡皮、废毛笔。剪刀、胶水。教学过程写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。 制作方法： 1在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 。2把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。3把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子4把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。 “江畔少年宫”备课记录第 5 周内容：自制壁挂花篮课时安排： 1 课时教学目标教具准备雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。教学过程制作方法： 1 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。“江畔少年宫”备课记录第 3 周内容：鲸鱼课时安排： 1 课时教学目标学会用正方形的纸折成一个鲸鱼的方法技能。教具准备纸、笔教学过程“江畔少年宫”备课记录第 8 周内容：小青蛙课时安排： 1 课时教学目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。3、体验制作的乐趣和成功感。4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。5、培养幼儿对折纸的兴趣。教具准备1、小青蛙折纸成品若干。2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。教学过程活动过程：1、引导欣赏小青蛙折纸成品，引发兴趣。师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？2、探索小青蛙的制作方法。师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。教师演示并提示步骤要点，在学生折纸的过程中，教师要巡回指导。（1）拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形（2）把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。4、请欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。活动总结：教师总结学生今天的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的学生。让学生在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的学生，使其也能在活动结束的时候获得快乐。“江畔少年宫”备课记录第 8 周内容：课时安排： 1 课时教学目标教具准备教学过程“江畔少年宫”备课记录第 10 周内容：课时安排： 1 课时教学目标。教具准备教学过程 活动目标：1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。活动重点：掌握的基啄木鸟本折法。活动难点：看懂步骤图。活动准备：的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。活动过程：1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：（1）出示教师的作品，共同欣赏。（2）分析制作步骤。2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。3、幼儿制作。在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。4、作品展示，共同欣赏。“江畔少年宫”备课记录第 11 周内容：课时安排： 1 课时教学目标教具准备教学过程 美丽的灯笼一、 欣赏灯笼，激发兴趣引导幼儿回忆节日中在大街上看到的灯笼，并出示折好、装饰好的灯笼，让幼儿观察后知道灯笼由哪几部分组成，是怎样做的。二、 幼儿学习灯笼的折叠方法1. 图-图的折法由幼儿自己看图完成。2. 教师重点讲解并演示图的“双三角”折法。3. 然后由幼儿继续完成图-图。三、 装饰灯笼请幼儿剪彩色长条纸贴出灯须，并给灯笼画上好看的图案。四、 用做好的灯笼装饰教室，师幼共同欣赏1.灯笼由圆圆的笼体和彩色的灯须组成.2.提醒幼儿仔细看折纸图示，练习折纸。教师对不会折的幼儿进行个别指导。 “江畔少年宫”备课记录第 12 周内容：课时安排： 1 课时教学目标教具准备教学过程 制作小天平 温馨提示:必须在家长的帮助下进行啊！ 1.先将三合板切成A、B、C、D。 2.在B的底端开口。C、D的中间开口。 3.将三根细条如图中插好。 4.将A钉在B的中上段，但注意不要钉死，要能活动自如。 5.用三合板裁出月牙形的标板，并标上刻度。 6. 再裁一小条用万能胶水固定在A上，如图。 7.裁两个圆片，大小相等。 8.在上边各扎四个小孔。 9.在A的两边各切一个小槽。 10.用细线栓住圆片，天平就做成了。 接下来就可以发挥你自己的想象，把小天平装饰一下，做完实验还可以拿来当小摆设，真是一举两得啊！ “江畔少年宫”备课记录第 13 周内容：课时安排： 1 课时教学目标教具准备教学过程 1.取一只塑料瓶（饮料瓶等），在底部（如图）画一条小兔轮廓线。 2.然后沿线剪下。 3.用彩色纸剪出小兔的眼睛、鼻子、胡须，用胶水贴在瓶子上，就成了一只小兔盛物盒。 让孩子把他自己的小玩意放在里面，以培养他们做事有条理的习惯。 “江畔少年宫”备课记录第 14 周内容：课时安排： 1 课时教学目标教具准备教学过程 “江畔少年宫”备课记录第 15 周内容：课时安排： 1 课时教学目标教具准备教学过程 “江畔少年宫”备课记录第 16 周内容：课