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文档简介

长方体和正方体的认识教学目标(一)掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。(二)培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。教学重点和难点(一)长方体和正方体的特征。(二)认识立体图形，发展学生初步的空间观念。教具准备教具：长方体、正方体、课件学具：长方体和正方体纸盒。教学过程(一)复习准备同学们，我们一起来回忆一下以前学过什么图形?谁来说说？课件展示图形谁来说以说它们当中哪些图形是平面图形?哪些是立体图形? 今天我们就来进一步认识这些图形中的两个长方体和正方体（板书：长方体和正方体的认识）（二）新授1、看图片，这些是生活中的长方体，你还能说说生活中还有哪些物体是长方体吗？2、看老师今天带来的长方体。3、用手摸一摸自己的长方体，长方体有几个面？（六个）练习1、把你的长方体放在桌面上观察，你最多能看到几个面？（3个）4、用手摸一摸面与面相交的一条线，这条线段叫做棱。三条棱交于一点，这个点叫做顶点。5、怎样在纸上把长方体画出来呢？（看得见的线用实线，看不见的线用虚线）6、长方体的特征：（1）、长方体的六个面各是什么形状？相对的两个面有什么特点？（2）、长方体有多少条棱？相对的棱长短怎样？（3）、长方体有多少个顶点？课件动画展示得出结论长方体的6个面都是长方形；可将6个面分三组：上下面、左右面、前后面；每组面完全相同。有时，长方体有一组面是正方形，其余四个面是完全相同的长方形。长方体有12条棱，可分三组：四条横棱、四条竖棱、四条纵棱；每组棱相等且平行。长方体有8各顶点。（出示课件）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。通常把水平的两条棱叫长、宽，竖直的棱叫高。练习2、（课件展示）看图说出下面各长方体的长、宽、高各是多少？（1）、长方体的上面是什么图形？长和宽各是多少？（2）、长方体的前面是什么图形？长和宽各是多少？（3）、长方体的右面是什么图形？长和宽各是多少？（4）、长方体的下面、后面和左面分别和哪个面完全相同？7、认识正方体及其特征：课件展示正方体的形成。从面、棱、点说说正方体有什么特征？正方体有6个完全相同的面，都是正方形。正方体有12条长度相等的棱。正方体有8个顶点。8、说说长方体和正方体的特征有哪些相同点？哪些不同点？形体面顶点棱面的形状面的
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