新教材七年级语文月考试题.doc

班级： 姓名： 考号： 考场： 座位号： 密封线 密封线 密封线 20132014学年第一学期九月月考七年级语文试题本试卷共页，题 时间：120分钟 满分：120分一、 综合运用。（22分）1.下列加点字读音不正确的一项是（ ）(3分)A 确凿zo骊l歌叮嘱zh沼zho泽B. 菜畦q木屐j脑髓su冰雹boC.蝉蜕tu收敛lin讪xin笑相称chngD.珊shn瑚花圃p盔ku甲尴gn尬2.下列各组词语中字形有误的是（）(3分)A恐惧延绵荒草凄凄B舜息嫉妒来势凶凶C懒惰丑陋人声鼎沸D沮丧幽寂人迹罕至3.下列句子中，没有语病的一句是（）(3分)A从他的发言里，给了我很大的启示。B我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。C团结一致是能否搞好工作的关键。D大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。4.古诗默写（5分）（1） ，终为土灰。（2）万籁此都寂， 。（3） ，潭影空人心。（4） ，把酒话桑麻。（5）烈士暮年， 。5.如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说，对此，你较好的表达方式是（）（3分）A这本书我不要了，我再去买本新的。B你就像一只耗子，两天就啃破一本书。C前两天还好好的书，今天怎么变成这个样子了，你看，多可惜呀！D你把书弄成这个样子，别想我再借书给你6.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）我们在生活中总能找到自己的位置，没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有 可以有 ， 没有可以有 。7.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来衢州治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本繁星春水，并在书的扉页写下了 一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美 好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本泰戈尔诗选，也在扉页写上一段赠言：(3分) 二、文言文阅读。（15分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.解释加点字。（4分）太丘舍去： 尊君在不：下车引之： 陈太丘与友期行： 2.翻译句子。（4分）非人哉!与人期行，相委而去。 待君久不至，已去。 3.写出下列句中省略的内容（2分）过中不至：_ 去后乃至：_4.陈太丘与友期主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。（3分） 5.阅读上文后，你明白了一些什么道理?（2分） 三、阅读下列短文，回答文后问题。（8分）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻;但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1结合语句的意思，解释加线的词语。（3分）A、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：B、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：C、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。委屈：2.第段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?（3分） 3.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意?请简单说一说。（2分） 四、阅读下列短文，回答文后问题。（15分）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容 “娃儿，种庄稼也得像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，今夜回想起来，仍然控制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我忘不了你的眼神！1、简要概括：文段主要记叙了一件什么事情?(2分) 2、为什么我不怕父亲发火，却怕父亲沉默？（用原文回答）（1分） 3、填空。(4分)(1)文段是运用第 人称来叙述的。主要的记叙顺序是 。 (2)段中划横线的句子运用了 和 的人物描写方法。4、“我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既